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课堂教学自我反思评价表（上课教师把该表在授课当天连同教学设计交科组长，科组长收齐后于当天交教导处）学科：班级：时间：授课教师：课题：课型：指 标评 价 标 准自 评 结 果教学目标符合课程标准和学生实际，明确、具体且可操作关注每一位学生，差异发展得到较好体现，目标达成度较高5 3.5 2 1 教学内容精心组织，容量恰当，坡度合理把握内在联系，突出重点，抓准关键和难点6 4.5 3 1.5 教学方式策略和方法选择适当,创设情境，激发兴趣，环节合理、紧凑自主学习、合作学习、探究学习运用恰当，效果好6 4.5 3 1.5 教学手段教学手段符合实际，适时、适量、适度、有效4 3 2 1 教学管理教学气氛和谐，学生主动参与，学风良好交往积极，调控有效4 3 2 1 综合得分等 级A （2522）B (21.516) C (15.511) D (10.5分以下) 听课教师自我评价（教学任务的完成情况，教学的成功之处；实际教学效果与备课设想的差距；反思教法情况；学法指导工作情况）问题反思（反思教学内容有哪些失误，有哪些不足；反思课堂上教学手段的运用情况；难点突破是否合理；针对学生的个性化教学等；反思课堂上反映出来的问题）教学重建（反思自己通过教学实践悟出什么道理，在教中就某个问题有什么新体会，学生行为给了什么新的启示等；对某些不足之处有什么更好的策略；对某些教学环节的改进有什么更好的设想）