《二年级数学期未质量分析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学期未质量分析.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
二年级数学期未质量分析一、基本情况本年段学生共有38人，实际到考人数38人，到考率100%，及格人数38人，及格率达到100%，优秀人数41人，优秀率64%二、取得成绩学在在本次考试中对“数一数，填一填”和算一算都能达到熟练的程度，并对其中的数位的理解，如“15的十位上是（1），个位是（5）这样的题目学生都会做，而在“比一比 我最棒”学生大部分都能进行较好的比较，总体来说，学生在整张试卷的处理上都能处于中上水平成绩。三、存在问题当然，在此次考试中，也透露出学生在知识方面所存在的缺漏，如“按规律填数”和钟表的认识，学生都不能很好的理解，特别是“解决问题中的统计问题，学生容易混淆，大部分学生对知识的处理不够清淅，不会先完成下面的统计表再进行列式计算。四、提高措施对于学生当中存在的问题，希望在下学期的教学中渐改进。1、加强学生的口算，计算能力。2、加强学生在数位方面的理解，并进行钟表的教学。3、特别加强学生在统计方面的教学，通过直观教学手段加强学生在立体图形方面的学习，争取在新的一学年中较好地进步。四、改进措施1、加强学生数的计算训练2、对空间观念的题目多用直观形象的教具演示，以建立学生的空间想象能力。3、对实践性较强的题目，要求学生多应用，多理解，以建立数量间的联系。