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1、教 学 设 计授课内容：队列踏步走授课年级：一年级领域目标运动参与目标：具有积极参与体育活动的态度和行为身体健康目标：形成正确的身体姿势心理健康目标：形成克服困难的坚强意志品质社会适应目标：建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德水平目标水平二：乐于学习和展示简单的运动动作水平一：注意正确的身体姿势水平一：在体育活动中适应陌生的陌生的环境水平一：在体育活动中尊重他人教材内容队列：踏步走游戏教具科研课题：创设愉悦的教学氛围，激发学生的学习兴趣教学分组：友伴分组场地器材布置教 学 设 计结构时 间教 师 活 动学 生 活 动设计意图运动量次数时间强度准备部分基本部分结束部分471874一师
2、生问好二教师导言：“乘小火车”带入上课场地并热身一组织学生站成二列横队二队列练习A教师带领练习，提出学习目标B指导小骨干带领练习三游戏：木头人四队列：踏步走（抬左脚、摆右臂）A教师传授儿歌及动作师：请你抬起这只脚生：我就抬起这只脚师：请你伸出这只手生：我就伸出这只手师：看谁站得稳生：我们站得稳（师：坚持3个数 生：one two three)B游戏：找朋友（4个人一组）C分组练习教师巡视、指导、参与D集体练习教师带领练习，并且听哨做出动作五游戏：老鹰捉小鸡进行安全教育调整游戏：高人矮人一放松舞：大雨、小雨二小结二路纵队精神饱满、跃跃欲试快、静、齐，迅速站队精神饱满、认真完成声音洪亮、节奏准确惟妙惟肖、形态可鞠边说边做积极主动精神饱满发现问题解决问题在歌声中找到自己的好朋友轮流进行指挥，主动学练相互观察、相互帮助、相互纠正快迅做出动作在适当场地内进行活动学生积极讨论本节课的收获、感受情境导入，激发学生的学习兴趣强调模仿目标，使学生了解整队的步骤培养小指挥官通过游戏进行养成训练通过儿歌形式，传授踏步走，解决抬左脚、摆右臂难点在体育课中尝试简单的双语教学通过游戏进行分组营造合作学习的氛围，使学生在合作学习的氛围中，提高指挥、发现问题、解决问题的能力，并在合作学习过程中发展社会能力及迎接挑战的能力调整呼吸放松培养学生互评、自评的能力33952中 中中中上中