读《追梦的岁月》有感(栗桂琴)MicrosoftWord文档(2).doc

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1、读追梦的岁月有感有幸阅读追梦的岁月一书,用心倾听了65位教师所诉说的教育故事。用滚烫的文字记录着感人而精彩的瞬间,用情感的淡墨和生动的语言,讲述那些心灵的碰撞,情谊的火花。在那温暖的字眼里,我感受到了65位教师收获成功的喜悦,感受到了他们追梦旅途中的酸甜苦辣。让我看到了“清晨的那抹笑”,品味到了“深夜的那壶茶”。一个个平凡的故事浓缩了一道催人奋进的精神大餐,就像一幅活生生的画面在我的眼前闪光。师生关系,由老鼠怕猫,到老鼠爱上猫的转变。有学生在我的留言簿上写下的那些热泪盈眶的话,至今还让我心潮澎湃。“老师有你的日子真好,如果有下辈子,请你当我的学生吧!我也要用全部的爱,让你感到自己是世界上最幸福

2、的学生。”这是老师用爱换来的真诚,是孩子内心纯真的呼唤啊!读到这时,我的思绪回到了23年前,那是我师范毕业走上教师岗位的第一年。去上班的第一天,全校师生聚集在校门口迎接新老师的场景,至今还令我记忆犹新。看到他们那“久旱逢甘霖”的喜悦,荣耀和自豪感顿时涌上心头,同时也感受到肩头那沉甸甸的责任。我被学校安排教四年级语文当班主任。一个月后的一天中午,我班上的一个男孩子走进了办公室。带着恳求地语气对我说:“老师,您教到我们毕业再走,好吗?”对他的话我没有作过多的思考,就顺口回答了他:“可以啊!”没等我的话说完,他就笑得合不上嘴地跑出了办公室。可是一年后,我因工作的需要调离了这所学校,就在开欢送会的那一

3、天,我刚出校门,只见那个孩子狂奔而来,伸开双臂拦住了我的摩托车,他用质疑的眼神盯着我,委屈地说:“老师,您骗我,您不是说要教到我-”说到这时,他的话被哽咽了回去,只见眼角流下两滴豆大的泪珠。当时我愣住了,内心有一种说不出的内疚和自责。是我的失言而伤了一颗童真的心。今天,我想真心地对他说:“孩子,是老师错了,请你原谅!”时光荏苒,弹指一挥间,为人师已23年了,师范毕业后带着儿时的梦想重返校园,走进了孩子们的心灵。能够走到今天, 我要感谢那些求知若渴的孩子,是他们在延续着我的梦想。一声声清脆地 “老师,您好”萦绕在我的耳边。当他们捧着自己采集的鲜花和自制的贺卡送到我的办公桌前时,那种幸福令我回味无穷。当看到学生从自卑到自信的转变时,我倍感欣慰。这使我更加坚定自己的信念:为了这太阳底下最光辉的事业,我宁愿甘受清贫。义无反顾,勇往直前!巴特尔说过:“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒,教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。”是啊,任何一个孩子都有热烈的生命,只要给予足够的阳光雨露,他们定能成为祖国大花园中最美的鲜花。老师们:我们为了同一个梦想走到一起,让我们携起手来,风雨同舟,用爱点燃学生的心灵,用爱托起明天的太阳!

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