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1、-范文最新推荐- 驻村蹲点调研情况报告 驻村蹲点调研情况报告 按照县总体安排，我到该村进行了走访和调研，重点对该村经济发展情况进行了认真思考。总的来看，该村经济基础建设取得了一定成绩。但也存在一些问题和制约因素。主要是： 1、无农业龙头企业，企业和农民的利益联结还不够紧密，部分企业仍然是随行就市收购农民的产品，没有提前与群众签订合同； 农村合作经济组织数量还不够多，有的合作经济组织内部经营管理机制还不完善，农民的组织化程度还不够高； 3、目前，多数年轻力壮的农村劳动力外出打工，在家从事农业生产的基本上是妇女和老人。他们文化水平偏低，接受农业科技的渠道少、速度慢。 针对该村实际，着眼于全县经济社
2、会发展的大局，重点做好以下几个方面工作： 3、切实为“三农”搞好信贷服务。鼓励农村信用合作社等金融机构以服务“三农”为根本出发点，紧密结合社会主义新农村建设的需要，千方百计增加支农资金投放，积极支持发展高产、优质、高效、特色农业，为新农村建设提供一流金融服务。大力推广联户联保贷款、小额信用贷款，提高授信额度，实行优惠利率，放宽使用期限，拓展农村消费信贷品种，满足农户在种植、养殖、农副产品加工和运销等方面的合理资金需求。扎实推进“信用工程”建设，逐步改善农村信用环境，充分发挥农村信用贷款在发展农村经济中的促进作用。4、加强对农民群众的科技培训。农民是新农村建设的主体，建设社会主义新农村，急需培养
3、造就有文化、懂技术、会经营的新型农民。应整合现有技术力量和培训设施，通过集中培训、现场指导、跟踪服务等方式，积极培养符合社会主义新农村建设的新型农民，提高农民务农技能，使科学技术尽快转化为现实生产力。 落实党风廉政建设责任制情况报告 为贯彻*纪委六届三次全委（扩大）会议精神，增强本科室党员干部拒腐防变和抵御风险的能力，提高工作水平和执政能力，深入贯彻落实科学发展观。农业科在*纪委带领下认真学习反腐倡廉宣传相关文件精神，积极参与*纪委组织的各项党风廉政活动，严格要求科室成员，通过对党风廉政学习科室人员并取得了较好的教育效果，现将本科室学习作总结如下： 一、廉政学习情况 1、四月上旬，根据#第四个
4、廉政文化建设活动月实施方案内容，农业科积极响应*廉政文化建设教育月活动，以这次教育月活动为契机，以“唱响#文化，推进廉洁政治”为主题，以树立廉洁理念，倡导廉洁风尚，促进廉洁从政为目标，以科室廉政措施为基础，以一岗双责为抓手，提高了科室人员素质，加强了党员廉政意识，增强干部工作作风，在廉政的大前提下进一步抓好农业生产工作。确保农业丰产丰收，增加职工收入、增强*场经济。 2、在*纪委组织下，科室人员与每个星期一早晨参加党风廉政教育学习，认真学习了十八届中央纪委二次全会和习近平总书记重要讲话、#委、纪委全委扩大会议精神等，学习宣传了#精神、#精神、#精神和#文化。通过学习本科室人员从思想上都有一个思
5、想演变过程，让我们知道任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的，要防治思想蜕变首先要时刻按党章约束自己，提高自身党风党建，因此把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策。 3、本科室在学习的基础上结合农业生产工作，开展廉政风险防控工作，要求科室人员认真对照检查，查找风险，对工作中易发生的风险制定出相应的防控措施，同时按照农业生产工作全面的制定出科室廉政防控措施，并要求纪委、其他科室及基础干部职工对本科室人员进行监督，确保严字当头，科室人员从严要求自己，使科室廉政风险工作有序开展。 4、在#纪委的组织下，本科室认真观看了廉政专题片播放，并要求本科室人员写出廉政专题片观后感，
6、让科室人员深知当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥着人们的思想，我们现在各方面的条件也有了很大的改善。但越是在这种形式下，作为机要人员越要保持清新的头脑。 5、廉政文化深入基层，在廉政文化建设活动月期间，本科室在#领导的带领下深入基层，按照党风廉政文件精神，对基层干部职工进行宣传教育，利用现有条件，播放廉政片，同时开展了领导干部廉政承诺活动，通过活动的开展有效促进了基层干部廉洁奉公，增强职工崇尚廉洁和民主法制意识，倡导新风气正，鞭挞腐恶歪风，把廉政文化传播到基层，不断增强职工群众崇尚廉洁意识。 6、在党风廉政教育月活动中，本科室在#纪委组织下认真学习党章和
7、党的十八大报告、习近平总书记在十八届中央纪委第二次全会上的讲话精神和关于作风建设一系列讲话精神；学习中央关于改进工作作风、密切联系群众的规定及细则；学习#在#会议上和在#第一次廉政工作会议上的讲话精神。同时学习#和#会议精神，进一步统一思想，凝聚力量，明确目标，干好工作。学习领导干部从政道德启示录等各类学习资料，进一步加强了本科室人员的党风廉政思想基础，要时刻把党和人民的利益放在首位，自觉的以党纪政纪约束自己，用群众的满意程度鞭策自己，始终做到自重、自警、自省、自励，始终保持共产党人的蓬勃朝气。 7、认真学习党委中心组组织的党的十八大精神、习近平总书记关于反腐倡廉的重要指示、中央八项规定等重要
8、精神，并组织本科室干部手抄廉政准则、中央八项规定以及#有关厉行节约的规定，使科室人员加深对党纪条规的理解和记忆。同时在#纪委的组织下本科室所有人员都积极参加了党风廉政建设应知应会知识测试，并取得了良好的成绩。 二、廉政风险防控工作情况 根据#纪委下发的党员干部廉政风险防控文件要求，农业科认真落实，在制定本科室的工作职责的同时，细化了个人权利范围及农业生产工作中易发生的风险点，并对应自查的风险点进行逐一的制定防控措施，时刻告诫科室人员按照党章及科室制定的防控措施严格执行，切实将廉政风险防控落实到生产生活中，确保各项惠农政策落实到每个职工。 三、存在的问题 科室成员对党风廉政建设理解不够深刻，对一
9、岗双责制度实施不到位，不能很好的将生产工作和党风廉政建设相结合。 四、今后的打算 科室积极配合党风廉政教育各项活动，认真落实各项文件精神和领导重要指示。进一步完善科室党风廉政制度，加强科室人员学习，严格按党章要求科室人员党建作风，确保科室人员在思想上向#党风廉政建设重要精神靠拢，切实按照真务实成为行动的准则，将党风廉政建设贯彻和体现在各项工作的具体农业生产中去。 #农业科 二一*年十二月 刑事被告人地位学理分析报告 我们常说制度的可怕之处，我们需要做的就只能是不断改进制度本身，这样就能获得我们希望的美好状态。这种观念是片面的，因为一切抛开对人的理解而只谈社会制度的想法都是水上浮萍，失去了存在的
10、根基。我们需要站在更高的认识论角度，同时时刻关注人性的发展，只有如此才能更好地解构或建构社会制度。 因此，当我们比较东西方刑事诉讼之优劣时，仅仅谈论制度是不够的，我们需要联系在这种诉讼制度之内的人的存在。研究被告人地位的目的也正在于此。 一、存在论上的被告人地位问题 加缪在他的着名小说局外人里描写了这样一个故事：小说主人公因为一个很偶然随意的原因杀了一个无辜的人，他自己给的解释只是因为太阳刺眼所以才开枪杀人。对于杀人的事实，无论是检察官还是辩护律师、甚至被告自己都是承认的。但在法庭上，大家关注更多的只是被告人的道德方面的问题，大家似乎都对被告人的道德良知持否定态度，如被告人的妈妈死，他却一滴眼
11、泪也未掉下，他还是一个皮条客的好友。检察官最后得出的结论是被告人不仅杀了人，而且他的天性良心也已经彻底泯灭，应该判处死刑。整个小说给人的感觉就是被告人完全被当作了一个局外人，大家谈论的都是他的外在的表面现象，却从未深入了解被告人内心世界的徘徊与苦楚。 在实际的审判当中，我们是否关注过被告人的这种局外人的境遇？现代司法理念强调个人须为其外在的行为负责，这当然是无可厚非的。我们当然只能评价行为，但并不是说评价对象只是行为，更不是要我们抛弃我们评价时的个人良心，我们需要的是内心判断时的将心比心。 二、宗教学意义上的被告人地位 伯尔曼有句经典的话：法律应该被信仰，否则形同虚设。他在其专着法律与宗教中着
12、重论及了法律与宗教的内在关系。“憎恶罪人但爱罪人”，这是西方宗教传统（不但在基督教而且在犹太教里）的首要原则。在这里不得不陀思妥耶夫斯基的小说罪与罚的故事情节：小说主人公是一个有远大抱负的热血青年，但他却缺少实现自己宏图伟志的物质基础。由于受到一些社会新思潮的影响，他认为在成为超人的过程中，杀一两个人可以实现自己，同时也能帮助更多的人获得幸福是可行的，尤其是要杀之人还是个卑鄙吝啬贪婪的小人。可当他真这样做了以后，尤其是还另外杀害了一个无辜善良的人时，深深的负罪感就在他心中扎下根。在无数次痛苦与徘徊的折磨下，他终于鼓起勇气自首了，最终走上了基督教式的救赎之路。 有时，我们或许需要这样一种情怀：被
13、告人的犯罪行为固然是可耻可恨的，但是在某种意义上，这些被告人也是些受苦受难的人，他们需要的不仅仅是身体财产上的惩罚，他们更加需要的应该是怎样救赎的问题。 三、经济学上的被告人地位 现代司法成本与诉讼效率的考虑成为建构刑事诉讼程序时重要的参考性因素。美国刑事诉讼中的辩诉交易制度就是此种参考的最佳例证。在辩诉交易制度中，被告人的主体性地位的能动性发挥到了极致，通过有条件的有罪答辩，获致控辩双方双赢的局面，当然它的最终结果仍需得到中立法官的确认。辩诉交易制度似乎在某种程度冲击着我们的司法正义理念。但我们不能否认的是当今文化的差异性、价值的多元化正在不断地修正司法正义的内涵。社会正义的实现方式并不是简
14、单划一的一声号令，而是兼容并蓄、丰富多彩的。 四、历史学背景下的被告人地位 从历史发生学的角度来说，被告人的地位经历了从客体性地位到主体性地位的转变。在客体性地位的背景下，被告人仅被当作被诉对象，其诉讼的权利的缺乏也就可想而之了。到主体性地位的转变是被告人诉讼地位的质的改变，此时，被告人可以作为诉讼的主体进入诉讼程序，被告人应该享有作为主体所享有的积极的选择权利，当然，他也必须为这种选择负责，也包括消极的防御性权利，如不被强迫自证其罪的权利、沉默权（米兰达法则）等。 综上所云，刑事诉讼制度的构建需要顺应当前多元文化的社会背景，着重在其生成过程中加入人性的力量，这才是人类社会存续的应有之义。 9 / 10