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1、主备教师协备教师教学内容 Unit 4 Dont eat in class.Period 1 (Section A2d-3c)课型新授教学目标知识技能目标1) 能掌握以下单词：important,bring,have to,uniform,quiet2) 2) 能掌握grammar focus句型：. 2. 学会用英语表达一些标志的含义。3. 熟练使用目标语言谈论对某些规章制度（校规、家规等）的看法过程与方法目标利用多媒体让学生看图片学习新单词及短语，总结归纳语法情感态度价值观目标能用英语表达和制定一些简单的规则，理解没有规矩不成方圆；无论是在学校时还是在家庭中以及以后走上社会都应当遵守规则，
2、按规则办事。教学重、难点1. 教学重点：1) 肯定祈使句是省略掉主语的原形动词开头；2) 否定祈使句则是在肯定祈使句前加上“dont”。3) 情态动词must及have to在用法上的区别。2. 教学难点：掌握祈使句的用法，并能听懂、会说一些简单的祈使句。渗透德育民族团结教育教学准备多媒体教学时数1教学过程（一次备课）个性思考部分（二次备课）课前三分钟课题：民族团结目的：要让学生知道什么是民族团结重点难点：民族团结的意义内容：民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结，是以中国共产党的领导和党的团结为核心的，是以社会主义制
3、度和祖国统一为基础的。作为中国民族政策体系的重要组成部分。反对民族压迫和歧视在中国的历史发展上，长期存在着民族压迫和民族歧视制度。新中国成立后，通过对民族地区进行民主改造和社会主义改造，从根本上废除了这一反动制度，开辟了民族平等团结的新纪元。此外，中国共产党和政府还运用行政和法律等手段禁止一切形式的民族压迫和歧视行为。. Warming-up and revision （1）Greet the class. (2) Listen to a song. T: Do you like this beautiful song? Can we listen to it in class? T: Can
4、 we listen to music in the classroom? What can we do in the classroom? What cant we do in the classroom?. PresentationLanguage points1、 arrive “到达” 。Dont arrive late for school. 不要上学迟到。 arrive是一个不及物动词，不能直接跟表示地点的名词。如果要跟名词，就必须加介词in或at。在大地方前加in（国家、城市等），在小地方前加at（家、学校、商店等）。 arrive in / at + 地点 get to +地点
5、 reach +地点 (到达某地 )They arrived in Beijing at six.他们六点钟到的北京。We usually arrive at the village in the morning.我们通常在早上到那个小村庄。2. listen 的用法；1) listen 听；用来提醒某人注意，后面不跟事物。Listen! Whos singing in the classroom? 听！谁在教室里唱歌？2) 如果后面跟要听的事物，应跟介词to再跟事物。 Listen to our teacher carefully.认真听老师讲。3. fight 打架，争吵1) 作动词用 J
6、ack never fights with his brother.杰克从不和他的弟弟打架。2) 作名词，意为“打架；争吵”; 常用词组have a fight“打架；吵架” Did you have a fight with her?你和她吵过架吗？4. wear 意为“穿、戴”My aunt wears a blue skirt and a white T-shirt.我姑姑穿着蓝色的裙子，白色的T恤。Does he wear glasses? 他戴眼镜吗？5. What are the rules? 规则是什么？ Well, we cant arrive late for class.
7、哦， 我们上课不能迟到。 1) rule“规则”， 可数名词， 构成的短语有： obey the rules 遵守规章 be against the rules break the rules6. What else do you have to do?else “其他的”， 用来修饰something, anything, nothing等，还可用来修饰疑问词 what, where, who等， else修饰疑问词或不定代词时应后置。如:Do you have anything else to do？Who else did you see?7. 情态动词haveto的用法have to意
8、思是“必须，不得不”，侧重于客观上的必要和外界的权威。结构: 主语haveto动词原形其他(一般现在时, 主语是第三人称单数时, 用hasto； 如：Wehavetowearsneakersforgymclass.在体育课上， 我们必须穿运动鞋。Tomhastopracticetheguitareveryday.汤姆每天必须练习弹吉他。Ihadtogetupat5:00amlastMonday.上周一， 我不得不早上5点起床。2) 否定形式: 主语donthaveto动词原形其他(一般现在时, 主语是第三人称单数时, 用doesnthaveto; Nickdoesnthavetowearaun
9、iform.尼克不必穿制服。 Wedidnthavetodoourhomeworkatonce. 我们不必马上完成作业。3) 疑问句: Do(Does)主语haveto动词原形其他如: Doyouhavetostayathomeonweekends?周末你必须待在家里吗？ Yes,Ido./No,Idont.是的，我必须。/ 不， 我不必。8. have to与must1) have to意为“必须做某事”强调“客观需要”They have to wear school uniforms every day. 他们每天必须穿校服。 2) must 意为“必须”强调主观上的愿望 Its late
10、. I must go home now.天晚了。现在我必须要回家。1. Its cold outside. We _ stay at home.2. We _ be good with our parents. 2d Read the conversation in 2d and answer the questions.1. Is John new at school?_2. Are there many rules at school?_3. Can he bring music players to school?_4. Do they have to always wear the
11、school uniform?_. Grammar Focus阅读Grammar Focus部分，完成下列句子。1. 不要在楼道里跑。 _2. 不要打架。 _3. 有什么规则？ _ 4. 我们必须按时上课. _5. 我们可以在教室里吃东西吗？_6. 不能。但我们可以在餐厅里吃东西。 _7. 我们可以在上课的时候带帽子吗？ _8. 他在学校里必须穿校服吗？ _9. 是的，必须。/ 不，不必。 _10. 你们必须做什么？ _ 11. 在图书馆里我们必须保持安静。 _肯定的祈使句： Come in, please! 请进！ Sit down, please. 请坐。 Lets go home. 我们
12、回家吧。 否定的祈使句是在动词前(即句首)加Dont. Dont talk in class! 不要在课堂上讲话！ Dont open the window! 别开窗！ Dont be late for school! 上学别迟到 . 探究乐园一、祈使句用法：一般以动词原形开头，表示请 求、命令、劝说、警告等。在祈使句中，通常省略句子主语第二人称you。2. 句子结构(1) 肯定句：_+ 其他 在餐厅里吃东西。 _ 在音乐教室里听音乐。 _ 骑自行车去上学。 _(2) 否定句: _ + _ + 其他 不要和同学们打架。 _ 不要在教室里打篮球。 _以let引起的句子 _+ sb.+动词原形 让
13、我们步行去上学吧。_ (4) No + 动词-ing形式。表示“禁止、规劝” 禁止停车！No Parking. 禁止吸烟！No Smoking. 询问和讨论学校规则： 1. 有什么规则？我们必须保持安静。 _ 2. 我们可以在上课的时候戴帽子吗？ _ 不可以。你可以在外面戴帽子。 _ _3. 你必须做什么事？ _ 我们必须穿校服。 _4. 他必须在校吃午饭吗？ _3a Write the rules for the school library.3b Use the words to make questions about the rules. Then write answers acco
14、rding to your school.2. Eat? (he/have to/in the dinning hall) Q: _ A: _Listen to music? (we/can/in the hallways) Q: _ A: _ 4. Wear a hat? (we/can/in the classroom) Q: _ A: _. ExerciseHomework1. Remember the sentences in the Grammar Focus.2. Write five rules in your family.板书设计Unit 4 Dont eat in clas
15、s.Section A (2d-3c)Main sentences: 1. Dont arrive late for school. You must be on time.2. What are the rules? Well, we cant arrive late for class. We must be on time.3. Listen to music in the music room. 4. We always have to wear the school rules. 5. We have to be quiet in the library. 学生出勤：应到 实到 教学反思教研组长检查时间： 年 月 日 签字： 审核时间： 年 月 日 签字：