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1、动画运动规律,1,一类课资,1.四足动物,人与各类动物四肢关节的活动范围，可以分成四个部位：人的上肢（动物的前肢或飞禽的翅膀）：肩、肘、腕、指 人的下肢（动物的后肢或飞禽的脚）：股、膝、踝、趾,2,一类课资,动画运动规律,兽类动物可以分为爪类和蹄类两种。尽管他们均属同一种基本运动规律范畴，因为要准确表达他们不同的动作，无论在设计原画时，还是画动作过程动画时，都应注意体 现出他们的差异。,3,一类课资,动画运动规律,爪类动物，一般属食肉类动物。身上长有较长的兽毛，脚尖上有尖爪子，脚底生有富有弹性的肌肉。性情比较暴烈。身体肌肉柔韧、表层皮毛松软，能跑善跳、动作灵活、姿态多变。例如：狮、虎、豹、狼、
2、狐、狗、猫等。,4,一类课资,动画运动规律,蹄类动物，一般属食草类动物。脚上长有坚硬的脚壳（蹄），有的头生有一对自卫用的武器角。性情比较温顺，容易驯养。身体肌肉结实，动作刚健、坚直，形体变化较小。能奔善跑。例如：马、牛、样、鹿、羚羊等。,5,一类课资,兽类动物的基本运动规律,走兽类大部分均属于四条腿作路的“趾行”或“蹄行”动物（即哟暖和脚趾部位走路）。它的基本动作规律，可以分解成以下六点： （1 ）四条腿两分、两合，左右交替成一个完步（俗称后脚踢前脚）。 （2 ）前脚抬起时，腕关节向后弯曲；后脚抬起时踝关节朝前弯曲。 （3 ）走步时由于腿关节的曲伸运动，身体稍有高低起伏。 （4 ）走步时，为了
3、配合腿部的运动、保持身体中心的平衡，头部会上下略有点动，一般是在跨出前脚即将落地时，头开始朝下点动。 （5 ）爪类动物由于皮毛松软柔和，关节运动的轮廓不十分明显。蹄类动物的关节运动就比较明显，轮廓清晰，显得硬直。,6,一类课资,动画运动规律,（6 ）兽类动物走路动作的运动过程中，应注意脚趾落地、离地时所产生的高低弧度。,身体特点:前腿抬起时，腕关节向后弯曲，后腿抬起时，踝关节向前弯 曲，四条腿两分两合形成一个完整的步子。走动时因腿部的分合运动 使身体有高低变化。通常前腿迈出着地时，头会向下点动，以保持身 体的平衡。狮、虎、豹等爪类动物因关节运动不明显， 所以动作较柔 软，而马、羊、鹿等蹄类动物
4、因关节运动明显，使人感到动作生硬。,7,一类课资,动画运动规律,腿脚的动作,8,一类课资,动画运动规律,走的关键帧,9,一类课资,正侧走,10,一类课资,动画运动规律,正面走,11,一类课资,动画运动规律,背面走,12,一类课资,动画运动规律,画昂首阔步走时，要注意动物躯干的凹凸变化和头部的仰俯程度。,13,一类课资,动画运动规律,画蹑手蹑脚走时，为了不发出声音，走动时身体和前肢轻轻地抬高又悄悄地放下，动作起伏很大，在动作3和8中，躯干与前肢的动态线弯曲成S形，是表现“蹑手蹑脚走”非常关键的一个动作。,14,一类课资,动画运动规律,兽类趴着走时，身体重心放在前胸，臀部起伏大，注意躯干呈一上一下
5、正相反的弧形运动。,15,一类课资,动画运动规律,兽类快走时，身体上下起伏大，腿脚迈出的频率超过正常行走。,16,一类课资,动画运动规律,作业一：1、临摹“行走”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。作业二：1、临摹“昂首阔步”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。作业三：1、临摹“蹑手蹑脚”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列,17,一类课资,动画运动规律,作业四：1、临摹“踮着脚走”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。2、能熟练地默写出
6、全部动态，并按顺序进行排列。作业五：1、临摹“快走”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。作业六：1、临摹“趴着走”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。,18,一类课资,跑-兽类动物在追逐捕食目标，或逃避猛兽的追捕时，快 速奔跑运动的基本规律可以分解成以下四点。 （1）动物奔跑动作的基本规律，与走步时四条腿的交替分 合相似。但是，跑得越快，四条腿的交替分合就愈不明显。 有时会变成各两条腿同时伸屈，四脚离地时只差一到两格。 （2）奔跑过程中，身体的伸展（拉长）和收缩（缩短）姿 态变化明显。（尤其
7、是爪类动物）。 （3）在快速奔跑的过程中，四条腿有时呈腾空跳跃状态， 身体上下起伏的弧度教大。但在极度快速奔跑的情况下， 身体起伏的弧度又会减小。 （4）奔跑的动作速度。一般快跑中间需画1113张动画 （如拍两格张数减半），快速奔跑为8-11张动画拍一格， 特别快速飞奔为5-7张动画拍一格。,19,一类课资,动画运动规律,身体的特点,20,一类课资,腿脚的动作,21,一类课资,跑的关键帧,22,一类课资,动画运动规律,正常的跑步,23,一类课资,动画运动规律,正面跑,24,一类课资,动画运动规律,背面跑,25,一类课资,动画运动规律,作业一：1、临摹“正常的跑步”的动画平面图，把动物的高度画成
8、5厘米左右。2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。作业二：1、临摹“快跑”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。,26,一类课资,动画运动规律,作业三：1、临摹“正面跑”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。作业四：1、临摹“背面跑”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。,27,一类课资,跳和扑-兽类动物的跳和扑常在以下的一些情况出现，如鹿、羊、马等蹄类动物，在遇到障碍物或沟壑时，常常产生跳跃动作。爪类动物如狮、虎、豹、猫等，他们除了善于
9、跳跃外，还经常运用身体的屈伸，猛烈扑跳动作捕捉猎物。兽类动物跳跃和扑跳动作的运动规律，基本上相似于奔跑动作，不同之处是：在扑跳前一般有个准备动作阶段，身体和四肢紧缩，头和颈部压低或贴近地面，两眼盯住前方目标。跃起时爆发力甚强，速度很快，身体和四肢迅速伸展、腾空，成弧行抛物线扑向猎物。前足着地时，身体及后肢产生一股前冲力，后脚着地的位置有撕会超过前脚的位置。如连续扑跳，身体又再次形成紧缩，继而又是一次快速伸展，扑跳动作。,28,一类课资,动画运动规律,身体特点,兽类动物在跳越障碍、扑捕猎物时会用跳跃动作。一般可分三个基本过程，即跳跃前的准备动作、跳起后的腾空动作和落地动作。,29,一类课资,动画
10、运动规律,跳的关键帧,30,一类课资,动画片中的动物，常常用拟人化的手段进行表现，拟人化表现手法主要有以下几个方面：1、动作的拟人化。如身体直立行走、跑步、吃饭、游戏等。2、形体的拟人化。如前肢变成手，后腿变成脚，面部表情同人相似。3、装饰的拟人化。如穿鞋子、带手套、穿衣服、带帽子等。,31,一类课资,动画运动规律,鸡的走路动作规律： 、双脚前后交替运动，走路时身体略向左右摇摆。 、走步时，为了保持身体的平衡，头和脚互相配合运动。一般是：当一只脚抬起时，头开始向后收：抬起的那只脚超前至中间位置时，头收到最后面：当脚向前落地时，头也随之朝前伸到顶点。（头与脚前后相差一至而格） 、当画鸡走路动作中
11、间画时，应当注意脚部关节运动的变化。脚爪离地抬起向前伸展时，趾关节的弯曲同地面必然形成弧形运动。,32,一类课资,动画运动规律,身体特点,33,一类课资,画鸡走路的动作，对鸡爪要认真观察，你会发现走路时的鸡爪有许多变化。,34,一类课资,行走,35,一类课资,动画运动规律,鸭、鹅划水动作规律： 、双脚前后交替划水，动作柔和。 、左脚逆水向后划水时，脚蹼张开，形成外弧线运动，动作有力。右脚与此同时向上收回，脚蹼紧缩，成内弧线运动，动作柔和，以减小水的阻力。 、身体的尾部，随着脚在水中后划和前手的运动，会略向左右摆动。,36,一类课资,脚的动作,37,一类课资,动画运动规律,行 走,38,一类课资
12、,动画运动规律,麻雀、画眉、黄莺、山雀、蜂鸟等小鸟，它们的身体一般 短小，翅翼不大，嘴小脖子短，动作轻盈灵活，飞行速度 较快。它们的动作特点： 、动作快而急促，常伴有短暂的停顿，琐碎而不稳定。 、飞行速度较快，翅膀扇动的频率较高，往往不容易看 清翅膀的动作过程（在动画片中，一般用流线虚影来表示 翅膀的快速）。飞行中形体变化甚少。 、雀类由于体小身轻，飞行过程中不是展翅滑翔，常常 是夹翅飞窜。 小鸟的身体有时还可以短时间停在空中，急速地扇动翅膀， 寻找目标。雀类很少用双脚交替行周，常常用双脚跳跃前进,39,一类课资,画雀类飞行运动时，一般只画上扇和下扇二张原画，连续循环拍摄即可。为了动作的生动性
13、，往往在翅膀的相应位置加上速度流线。,40,一类课资,动画运动规律,夹翅飞行是雀类飞行中一个常见的动作，画此类动作时，雀类的身体可以略加拉长，加上适当的速度流线能加强飞行的速度感,41,一类课资,从平面图上可以看出，雀类跳跃过程中爪子的造型有许多变化。尾部随身体上下跳动而呈现反相运动。,42,一类课资,阔翼类：如鹰、雁、天鹅、海鸥、及鹤、鹭等。这类飞禽和涉禽，一般是翅 膀长而宽，颈部较长而灵活。它们的动作特点是： 、以飞翔为主，飞行时翅膀上下扇动变化较 多，动作柔和优美。 、由于翅膀宽大，飞行时空气对翅膀产生升力和推力（还有阻力）， 托起身体上升和前进。翅膀动作一般比较缓慢，翅膀扇下时展得略开
14、，动作有力：抬起时比较收拢，动作柔和。 、飞行过程中，当飞行到一定的高度后，用力扇动几下翅膀，就可以利用上升的气流展翅滑翔。 、阔翼鸟的动作都是偏缓慢，走路动作与家禽相似，涉禽类腿脚细长，常踏草涉水步行觅食，能飞善走。它的提腿跨步屈伸动作，幅度大而明显。 、大鸟翅膀上下扇动的中间过程，需按曲线运动要求来画动画。,43,一类课资,动画运动规律,翅膀扇动关键帧,44,一类课资,翅膀下扇时翅膀张的较大，受空气浮力的影响，翅膀的顶端向上翻起，从平面图上我们可清楚地看到这点。,45,一类课资,翅膀抬起时翅膀张的较大，受空气阻力的影响，翅膀的顶端向下翻去，从平面图上我们可清楚地看到这点。,46,一类课资,
15、动画运动规律,飞行,47,一类课资,动画运动规律,作业一：1、临摹雀飞行的造型，造型高度约5厘米 。2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。作业二：1、临摹雀夹翅飞窜的造型，造型高度约5厘米 。2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。作业三：1、临摹雀跳跃的造型，造型高度约5厘米 。2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。,48,一类课资,动画运动规律,作业一：1、临摹阔翼类翅膀扇动的造型，造型高度约7厘米 。2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。作业二：1、临摹阔翼类飞行的造型，造型高度约8厘米 。2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。,49,一类课资,动画
16、运动规律,鱼虫类的运动规律-小鱼,小鱼身体细小狭长。绘画时先画游动路线，小鱼的游动线路为弧度不大的曲线。小鱼动作短促、灵活、多变，常常停顿又突然游动。,50,一类课资,动画运动规律,小鱼的身体细小狭长，动作灵活、多变，画小鱼的游动时，要先画好它的游动路线，线路呈曲线状，然后加上原动画。,51,一类课资,动画运动规律,鱼的关键帧,52,一类课资,动画运动规律,小鱼的动作短促、灵活，常常停顿又突然游动在画好原画以后，可根据时间的长短设定相应的动画帧数。,53,一类课资,动画运动规律,鱼虫类的运动规律-大鱼,大鱼包括鲤鱼、黄鱼、青鱼等，它们在造型上的共同特点是鱼鳍较小，身体较大。绘制大鱼的游动时先画
17、他的游动路线。大鱼的游动线路为弧度较大的曲线。大鱼动作缓慢常常将身体停在水中不动，只划动鱼鳍。,54,一类课资,动画运动规律,与小鱼相比，大鱼的游动路线弧度较大，如图所示。,55,一类课资,动画运动规律,大鱼关键帧,56,一类课资,动画运动规律,大鱼动作缓慢，常会只划动鱼鳍，将身体停在水中不动，可根据时间的长短设定相应的动画帧数。,57,一类课资,动画运动规律,本节作业与练习：作业一：1、临摹大鱼的造型图，造型高度画成5厘米左右。2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。作业二：1、重新设定一条大鱼的运动线路。2、画出大鱼游动的原画与动画。,58,一类课资,动画运动规律,59,一类课资,动
18、画运动规律,鱼虫类的运动规律-金鱼： 典型的金鱼造型多被塑造成大圆眼睛、小身体、宽大柔软的尾巴。金鱼的动作主要表现在尾巴上，其动作接近飘动的彩旗或绸带，可以用波浪形运动的方法进行绘制。,60,一类课资,动画运动规律,61,一类课资,动画运动规律,作业与练习 1、临摹金鱼的二张原画， 造型高度画成10厘米左右。 2、运用波浪型运动法画出 2、3、4、号中间画。,62,一类课资,动画运动规律,鱼虫类的运动规律-蝴蝶： 蝴蝶造型主要由美丽宽大的翅膀组成，体态轻盈。绘制时应首先设计好飞行的线路，之后把蝴蝶按翅膀一上一下的次序依次摆在飞行线路上，每个蝴蝶的之间的距离为一个蝴蝶身体的长度，这样运动时能产生随风飞舞之感。,63,一类课资,动画运动规律,飞行路线,64,一类课资,动画运动规律,绘制蝴蝶飞行时，应首先设计好飞行的线路，线路的形状为弯曲流畅的弧线。,65,一类课资,动画运动规律,把蝴蝶按翅膀一上一下的次序依次摆在飞行线路上，每帧之间的距离为一个蝴蝶身体的长度，这样运动起来非常生动。,66,一类课资,动画运动规律,作业一：1、临摹蝴蝶的动画造型图。作业二：1、重新设定一条蝴蝶的运动线路。2、画出蝴蝶游动的原画与动画。,67,一类课资,动画运动规律,68,一类课资,