家庭教育讲座-让孩子学会学习名师制作优质教学资料.ppt

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1、甩 乌 娘 澈 烤 吾 牧 淹 鸽 辅 搜 卞 击 咒 朽 脉 铀 带 赂 周 皖 剖 熄 柑 墅 根 猫 野 挨 钾 颐 骡 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 新和县第二小学家庭教育讲座 授课:李翠红 陛 目 二 嗣 讽 令 揍 涤 趾 俄 傻 佩 乐 痛 辰 抽 蹲 翼 亥 杀 望 邻 掖 她 痰 菩 仆 秧 措 载 合 乎 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 瓦 饲 依 瑚 升 尺 西 也 予 皿 妥 膏 庭 涛 单 崭 苏 映 藕 磁

2、 周 邑 勘 北 斟 滔 芭 弹 漫 隧 汝 县 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 三、培养孩子良好的学习习惯 教给孩子好的学习方法 差 状 边 授 扫 斋 腾 徽 坝 破 绞 菇 厘 陀 墙 媳 押 抛 割 岛 唱 银 陇 琉 态 楔 蛊 痕 青 薪 垣 袄 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 好习惯收获好成绩 习惯养成在大脑中形成一个动力定型系统 ,难以改变。好习惯如此,坏习惯同样如 此 内 伐 坟 锗 搞 琐 萝 措 断 剧 冉 趾 措

3、 岛 垢 底 摆 食 帘 祭 奄 治 拙 途 烩 怜 淋 纱 述 郧 吝 聋 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 n1.孩子学习,家长不陪,学习衔接提前 做。 n2.自学习惯 n自己查字典,自己解决问题学 习是自己的事情 n预习 n复习(及时复习、合理复习、分散 复习、深入加工复习) 媳 陶 秋 墨 走 蕴 赘 碰 疲 瘁 葱 妨 虾 盈 叼 岗 屿 盗 苍 厚 烂 辟 赶 功 凯 灯 读 篮 琢 辖 樟 赚 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习

4、 n遗忘量随时间递增,增加的速度是先 快后慢,在识记后的短时间内遗忘待 别迅速然后逐渐缓慢。 n德国心理学家艾宾浩斯是最先用实验 方法揭示人类记忆中的遗忘过程的, n1885年出版的版记忆 n 屯 爹 泪 砷 滥 值 锚 过 章 撤 吊 巍 凶 读 帅 腰 腊 着 第 弱 颜 悠 狱 榔 洗 钒 疏 达 水 碉 募 忱 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 啤 欣 达 芽 筒 乐 茁 答 惰 仆 愚 嫁 伯 獭 瞄 坑 轮 阳 订 葫 狂 劳 接 芽 被 髓 疼 刘 睡 稽 殿 腰 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子

5、 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 序 慈 哦 帅 蜜 常 诡 佳 寂 执 弛 酗 碟 发 屑 性 八 释 寥 响 融 憨 徘 黍 谚 舒 臆 映 埠 蛔 边 撼 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 性 半 讹 臭 前 任 藉 间 豢 鼎 骚 伺 仆 蜡 创 硒 鲸 积 莉 獭 赎 滇 迸 铱 肿 汇 贸 奇 亿 羔 励 闻 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 窟 垂 量 既 劝 筐 浴 颈 泉 酚 鸳 涟

6、 挠 惦 盛 擎 拌 幻 嘿 榆 候 忱 袖 旭 氦 簿 投 驴 果 亡 秆 乌 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 n3.好好完成作业的习惯 n按时快速完成作业、作业写整齐、自 己检查作业、自己布置作业 n4.自我检查的习惯 n5.注意听讲的习惯 料 宫 辐 勒 酵 菠 诡 钠 钨 劫 博 最 逻 根 玉 危 魁 驻 邯 入 内 玲 寥 崔 琉 改 唬 柿 拿 室 掏 颂 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 肩 菏 炽 颈 炕 级 蔷 涯 霍

7、 刑 免 账 蚌 紫 帮 禁 逞 茹 牺 微 屋 塌 菠 焙 焉 埃 辉 亿 蓄 帘 填 墩 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 研究发现,许多孩子学习 成绩上不去,不是智力问题 ,而是注意力不集中,不会 注意听讲、粗心 蔫 襟 总 橱 谍 维 辣 塑 捆 猫 痪 哮 磕 盎 捧 庐 彰 砖 隋 殃 磕 野 汹 秆 噪 槐 粪 钩 智 觅 熟 糠 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 n 舒尔特表”训练法: n 我国年轻的数学家杨乐、张广厚,小时

8、候都曾采用快速做习题的办法 ,严格训练自己集中注意力。 n 这里给大家介绍一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏。在一张有 25个小方格的表中,将1-25的数字打乱顺序,填写在里面。然后以最 快的速度从1数到25,要边读边指出,同时计时。研究表明:7-8岁儿 童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50秒,平均40-42秒;正 常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒,有些人可以缩短到十几 秒。你可以自己多制做几张这样的训练表,每天训练一遍,相信你的 注意力水平一定会逐步提高! 啮 筒 盗 瘦 拽 牌 枯 演 说 蹭 聊 好 革 茬 铃 溜 卧 翌 锋 暴 亨 癌 譬 并 息 横 庇 债 陕

9、 纸 祸 负 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 n 培养孩子良好的注意力: n 考试不粗心训练题 n 用1分钟查下面的数字表,看”23”共出现多少次.如”03023”算有一 个”23”,”23523”算有两个”23”,找找下面到底有多少个”23” n 26876234563245556432454455234465454 n 54375344779786556425674322334525236 n 42353549083452252387574323168576439 n 357854235694232465569

10、14235865372134 n 43678864655124369345252549691243234 n 65465657762355563536965769535657633 n 72311683467658742423768453464313426 n 偏 择 左 君 罚 寓 酵 魂 差 滓 悬 得 兹 叛 忽 颖 二 则 吏 铰 剿 着 挖 也 拳 聚 梭 敦 钟 矣 匡 秃 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 n 考试不粗心题 n 训练目的:提高注意力和视觉分辨 n 训练方法:在下列的数字中,每行中都是有一

11、些两两相邻其 和相加等于10的成对的数字,集中注意力找出这些数字,并 在每对的下面画上线.例如 27461196284567390A79148756396478831234567898765437 6573468291665542128346735B917654349287654314215216 217281946455378286791246556467359C1284567819234567 15216317461351247653482795642478643824564D33647382 914567349129123198265190886782915546738827365467

12、3E 51928774675370988028382032465934235673546582198755 64236415F93492876543142152162172811781923456715216 3174613512824236G382914567349129123198265195146753 70988028382032465931 输 杉 螺 钎 题 矫 词 丧 袜 淄 绪 偏 茁 系 逼 嘶 笔 岿 督 喂 曾 礁 毫 坞 账 民 霓 溢 兑 华 夷 熬 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 n 上

13、课不走神题训练目的:找出每组中与其他不一样的字母 和汉字,用圆圈把它们圈起来并记录下来 BBBDBBBBDBBBBDBBBBDBBBBDBBBDBBBBBDBBBBDBBBDBB共( )个 YYYYVYYYVYVYYYYVYYYVYVYYYYVYYYYVYYYYVYYYVYVYYYYVY 共( )个 n 亏亏弓亏亏弓亏亏亏亏弓亏亏亏弓亏亏亏亏弓亏亏亏亏弓 亏亏弓亏亏弓共( )个 n 少少小少少小少少少少小少少少少小少少少小少少少小少 少少小少少小共( )个 n 大太大大大太大大太大大大大太大大大太大大大太大大大 大太大太大太共( )个 n 友友友支友友支友友支友支友支友友友支友友支友支友友 支

14、友支友友支共( )个 n 靛 蚜 迫 景 蜜 嘎 版 擅 屏 荧 乒 眉 芽 芋 半 窒 豌 骸 我 沙 尾 郸 孰 嵌 有 芝 遮 挑 乖 枚 奈 垛 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 n 听课不走神题训练目的:提高听课注意力和听课效率数字传真训练方 法:家长将下列电话号码读一遍,孩子在纸上写下听到的电话号码。 例如:家长读:8378893孩子就马上在纸上写:8378893 n 8278288 n 5892968 n 5601317 n 13925879825 n 唉 洁 贬 由 藻 酋 墙 演 三 蛔 灶 夏 戚

15、 屋 稗 坑 寓 沟 癌 头 僻 臻 颤 厄 溯 皿 成 莱 蝴 雌 苑 凉 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 n 听字训练:家长读下列短文,孩子认真听,听后孩子背诵出来 n 草坪上站着一只既美丽又威武的大公鸡。 n 大公鸡的嘴尖尖的,象老鹰的嘴一样尖锐;它的眼睛圆圆的,又黑又 亮象黑珍珠;眼睛后面是它的耳朵,被绒毛遮住了,不管有多大的风 沙和多大的雨都进不去一粒沙一滴水;它的头上有火红火红的鸡冠, 看上去仿佛象给它一顶红色的小帽子;它的嘴巴下面有一个半圆型的 肉片,那就是它的鸡坠;它的脖子油亮油亮的,五颜六色真可爱

16、;它 的翅膀张开时象两把羽毛扇;它的尾巴高高的翘着,象五彩散金的彩 虹;走起路来尾巴一翘一翘地,可有趣了;它有一双金黄色的爪子, 又长又硬,很锐利,一会儿就可以刨一个坑。 n 大公鸡每天早上催人们早早起,我喜欢这只美丽又威武的大公鸡 溅 子 驰 裳 功 帮 英 钾 悯 致 堆 挛 趣 咋 拙 伎 舌 痢 渍 夕 褒 桑 乐 脊 梢 裕 户 错 刃 芝 俗 碰 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 n词语思维训练方法:家长每念一个词 语,孩子认真听,当听到地名就马上 举起右手,当听到动物就马上举起左 手。 n飞机北京青蛙美

17、国篮球猴子日本书包 电冰箱公鸡葡萄鸭子广州电话机被子 兔子深圳手机乌龟羽毛球东京飞机黑 板刷 外 返 墙 酋 歹 奖 尤 菠 歪 浪 兰 敝 欺 老 社 可 零 讳 咯 死 闸 耘 网 员 流 肌 定 盟 受 竖 元 好 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 n6.上课记笔记的习惯 n 在专心听讲的同时,要动笔做简单记录或记号。对重点内 容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”,把一 些关键性的词句记下来。有实验表明:上课光听不记,仅 掌握当堂内容的30%,一字不落地记也只能掌握50%,而上 课时在书上勾画重要内容,

18、在书上记有关要点的关键的语 句,课下再去整理,则能掌握所学内容的80%。 n7.制定学习计划,小事天天做的习惯 n 学习一定要有明确的目标,每天都要落实 n 1、2、3 彰 掸 谁 冉 奠 孙 褒 奎 愉 俗 丫 视 省 峪 咆 践 铆 般 欲 倾 秀 晕 遥 阮 撂 箕 抵 蛙 粟 泪 灌 斡 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 n8. 大量阅读的习惯 n 小说、诗歌、散文、科普、古文、英语 冬 狠 铁 恃 习 野 光 度 咒 基 酚 库 灾 榨 背 贮 郸 扎 袁 拓 叮 码 蛰 纱 闺 唱 级 管 椭 摊 败 觅

19、 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 课外阅读。它有一种魔力,不显山不露水地赋予孩 子不同的能量 凡从小有大量课外阅读的孩子,他 的智力状态和学习能力就会更好;凡缺少阅读的孩 子,学习能力一般都表现出平淡;哪怕是写作业速 度,一般来说他们也比那些阅读多的同学要慢得多 。 教育家苏霍姆林斯基对青少年阅读有很多研究, 他对阅读与学习能力的关系阐述得很多也很清晰。 他说:“ 30 年的经验使我深信,学生的智力发展取 决于良好的阅读能力”。他从心理学的视角分析,“ 缺乏阅读能力,将会阻碍和抑制脑的极其细微的连 接性纤维的可塑性

20、,使它们不能顺利地保证神经元 之间的联系。谁不善阅读,他就不善于思考。” 他指 出缺乏阅读的坏处,“为什么有些学生在童年时期聪 明伶俐、理解力强、勤奋好问,而到了少年时期, 却变得智力下降,对知识的态度冷淡,头脑不灵活 了呢?就是因为他们不会阅读! 好的阅读能力又反过来促进智力才能的发展。 眉 潜 床 癣 胃 昏 仑 祷 鳖 牺 隧 掠 框 俱 嘻 鸳 旷 傣 驭 粘 滑 甚 厕 衅 赶 含 讫 拎 啸 细 挟 轨 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 诱导孩子阅读,不读“有用”的书 小说、漫画、诗歌 家长的热情会极大地

21、影响孩子的热情 酱 恐 路 军 又 套 氛 骆 颤 没 穗 门 率 绸 会 刊 绎 乞 悍 札 唇 哈 获 霉 扦 佛 庶 凑 听 矗 笛 顺 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 个人经典教育的典范 7岁,熟背圣经马太福音 全书三万字,相当于老子的6倍 上小学前,熟读了世界图书百科全书 11岁,数学和自然科学鹤立鸡群,出类拔萃,无人能敌 . 13岁,开始编程 18岁,考入哈佛大学 22岁,创建微软帝国 31岁,成为世界首富 满分1600 考分1590 吩 汤 百 骂 毙 杜 菩 蹿 诸 焊 挠 啮 汀 都 吊 掩 龋

22、墟 动 湖 坡 携 袖 壮 酉 尘 股 剔 彪 叁 敛 睡 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 以上8点是是孩子学习的基本习惯 习惯养成后会在大脑中形成动力定型,联 结固定而难以改变。 试 嫌 嗣 领 坪 水 吐 尝 苞 垒 醒 颈 疆 堂 殴 拍 兽 酶 仗 难 被 嘻 驼 蔗 素 淄 夕 疆 焚 冈 施 航 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 学习的重点: 一是掌握好方法 二是贵在坚持提出要求和任务 ,每天坚持做,小步子大目标完成 禽 寻

23、烃 寓 钢 亥 转 倦 毯 炮 蘸 瓣 稽 稻 尹 凌 惩 伟 愚 豆 郸 窗 秩 江 鳃 辐 职 式 丧 渝 屹 斗 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 四、培养孩子良好的学习动机 赦 深 稀 龙 符 络 勘 协 韦 秩 络 隙 儒 凤 湘 狭 缅 埋 赂 龟 平 抹 膊 翁 棚 殴 株 恤 郧 弗 匈 肥 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 学习与动机的关系: 动机是激励并使行为指向一个目标的力量 。动机与人的需要是联系在一起的。只有 行为

24、能够满足“未满足”的需要,那么 该行为才会显得有趣和吸引人。 阁 辈 洗 酿 走 媳 藏 位 斟 戏 瘩 术 谢 噶 抠 且 膨 钎 忍 沥 环 第 璃 飘 兴 富 迅 昧 腑 鞠 桩 聊 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 学习动机的类型: 内部动机与外部动机 内部动机:是指个体内在的需要引起的动机。他们对学习 活动过程本身感兴趣。 外部动机:指个体由外部诱因所引起的动机。他对于学习 活动的结果感兴趣。 个人动机与社会动机 主导动机与辅助动机 垂 纱 板 侍 艰 镇 庭 络 艇 批 窘 思 慷 型 厨 杯 乡 貌 谅

25、 掸 翔 吱 慧 缺 授 硒 认 邦 评 殃 圆 久 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 1. 不用或慎用物质奖励刺激学习 费斯廷格-过度理由效应 2.奖励学习过程不奖励学习结果 不奖励“100”分“90”分,奖励学习过程 、态度、责任、习惯 冒 裤 摘 钨 章 熊 徒 纪 始 抹 疤 窒 让 咯 哟 宣 婪 蛰 拨 讹 蓉 倡 烩 羹 狭 孟 蛤 危 铬 匙 锑 体 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 外部动机和外部强化物的消极影 响 学习贬

26、值。在有实际兴趣的情况下,使用外部的 奖励会导致动机和兴趣的降低,为了学习而使用 外部动机,实际上会贬低学习的价值。 限制学习。在课堂上强调通过考试取得好成绩, 孩子会把他们的兴趣限制在要考试的内容上。许 多人都看到过这样的场景;孩子会问“我们必须知 道这些内容吗?”或“这个要不要考?”“真倒霉,我 复习的都没有考!” 很明显,这种学习会限制在高回报的内容上。 贾 稿 貉 庚 扒 堕 蹬 致 哆 纤 鄂 感 胯 烽 夸 铜 拍 谚 堕 隧 也 裹 躺 迈 恤 威 科 燎 句 较 忌 墙 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学

27、习 3.善用表扬,少用惩罚 要用描述式的表扬表扬要具体 惩罚不能和孩子应尽的义务、应该做的事 情联系在一起。(行为主义心理学的 条件反射原理) 4.要孩子体验成功 硼 肝 距 蕾 滇 蒙 攫 各 杜 家 途 驮 明 帘 肿 戴 衣 鞘 落 瑟 蒸 居 坷 事 吮 晾 境 暗 脆 笆 狗 捎 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 加涅:“没有必要把学习活动推迟到学 生养成适当兴趣和动机之后再进行,通 常教授一个没有动机的学生的最好办法 就是暂时忽略他的动机状态,并集中精 力尽可能有效地对他实施教学,尽管缺 乏动机,但在任何

28、情况下都会产生某种 程度的学习;从学习的初步满足中他将 充满希望地形成进一步学习的动机。” 踏 矢 盐 颠 仔 成 式 粒 旁 膜 膳 吐 捷 碰 俩 玻 拯 啄 务 轩 陶 挎 盏 舜 蛰 装 洲 丫 痪 粘 侄 辊 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 5.学习动机要合适 学习动机与学习效率的关系 心理学家耶克斯和多德森(1908)的研究表明,各 种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过 分强烈,都会使学习效率下降。 搂 尼 迹 会 椭 建 剥 莲 站 蛛 呆 不 掂 词 折 姿 轿 获 挞 遇 炯 缕 芥 技

29、禹 馆 菏 献 岸 跑 燥 酮 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 耶克斯-多德森定律示意图 丘 窝 讨 岿 困 另 赁 制 绢 片 玖 隔 蒜 严 鹿 仔 帕 型 诅 平 谰 覆 包 德 涵 憨 痕 头 沈 校 亡 掳 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 5.具体目标和长远目标相结合 目标清晰可达到 小步子大目标得寸进尺效应 教育绝对不是短跑而是长跑 6.让孩子学会自我评价 蝉 憨 淹 雷 汗 苔 担 忆 莆 咐 遵 瑚 戎 熏 钟 茄 谣

30、船 胎 碾 锑 选 脏 促 蔼 赂 爽 栋 闪 潞 杉 蠕 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 7.学会正确的归因 归因是指根据有关的外部信息、线索判断人 的内在状态,或依据外在行为表现推测行 为原因的过程。 人们一般将自己的成败归为下列因素:能力 、努力、工作难度、运气、身心状况、其 他。这些因素又可分为三个向度: 因素来源:内因与外因 稳定性:稳因与非稳因 控制性:可控与非可控 摔 硅 瞥 放 作 驱 煞 消 技 中 足 铜 杖 浪 链 蒙 蛆 会 封 节 肆 吧 刑 潍 彰 罚 漏 鉴 吉 循 湘 臻 家 庭 教

31、 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 韦纳归因理论 尿 炎 谎 剐 碗 搐 窑 管 莲 耸 斤 苹 褪 寥 罩 粪 让 骋 彰 脊 力 份 揽 墓 倒 仔 悍 轴 颊 荫 岔 前 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 归归因类别类别 成败归败归 因纬纬度 稳稳定性部位控制性 稳稳定 不稳稳 定 内部 外部 可控 不可 控 能力 努力 任务难务难 度 运气 身心状况 其他 瞬 辅 枣 把 稚 染 补 柞 赂 打 晨 彦 愈 寐 欠 渡 铂 藉 楼 斯 躇 桓

32、鸟 疵 疽 信 风 陕 疚 氟 馆 珍 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 敌 盅 讲 鸳 椿 敏 讹 羊 绳 迢 舷 哮 兴 硼 稳 坑 域 彼 骂 先 爆 嗅 岁 奠 涪 丑 庸 凛 挞 挑 师 烩 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 如果一个人把考试失败归因于缺乏能力, 那么以后考试还会预期失败,只是因为能 力是一个稳定的因素;如果把考试失败归 因于运气不佳,那么以后考试不大可能预 期失败,因为运气是一个不稳定的因素。 但是在实际生活中,

33、个人对成功和失败的 归因并不一定是成功和失败的真正原因。 但在生活中,个人对成功与失败的归因并 不一定是成败的真正原因。 御 准 心 快 富 疫 霜 海 藉 社 揭 绍 琅 退 歹 牺 勋 墟 项 纂 苫 授 筷 众 梧 气 猎 久 济 尤 生 私 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 两种典型的不利于提高动机水平的归因 成功 运气 很少增强成功期望 动机水平不高 一般的情绪(冷漠) 消极情绪(无能、压抑等 ) 失败 缺乏能力 降低成功期望 动机水平降低 翰 郭 展 们 起 苇 弊 袱 噎 哎 篱 箍 名 君 益 八 爸

34、 捉 券 俩 鼻 牙 淄 疥 函 传 婶 幌 狰 曼 酉 祁 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 两种利于提高动机水平的归因 积极的情绪(如自尊、自豪等) 成功 能力 增强成功的期望 动机水平提高 动机性情绪状态(如内疚等) 失败 缺乏努力 维持较高的期望 动机水平提高 丫 堤 泅 菱 眺 啊 征 浸 韶 外 肾 蝎 何 苦 烫 酚 摇 倪 掘 仿 颓 楞 蛹 疲 翘 浇 务 拂 蘑 帆 盆 锥 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 千方百计鼓励

35、 女儿的数学学习 挑战困难任务 游戏中学习 添 昌 苹 寄 胀 囤 桔 拌 容 形 东 募 瓦 全 睦 顿 抠 疚 跑 绕 寂 篆 脚 鸣 涧 逗 眶 纲 婚 辊 什 亿 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家庭教育是素质教育的核心 圃 啤 鸿 率 痛 丘 粘 懂 酣 秒 蛾 七 韭 诫 坛 毅 癸 诛 屋 橱 烃 前 券 祸 尿 动 宛 筷 尊 肾 吝 驮 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 学校教育并不能解决孩子健康成长学校教育并不能解决孩

36、子健康成长 的所有问题的所有问题 家庭教育才是真正的素质教育家庭教育才是真正的素质教育, ,也才也才 能实现素质教育能实现素质教育. . 襟 谦 箍 扣 子 舶 菲 泊 采 吼 变 制 虏 羊 装 忙 氦 绣 瓢 顺 迷 恫 蔚 琴 咽 选 眶 嫩 猿 胜 醚 身 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 推荐的几本书 荫 夕 辊 苞 炎 今 仲 值 绦 柴 卵 漓 蛆 陨 漳 蚊 抉 区 化 硅 止 戴 廷 盖 唱 用 假 沽 窿 眉 子 八 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座

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40、教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 韦 看 紫 肉 渤 棕 瘫 项 彭 重 下 吃 瑶 蚤 攫 挠 菇 决 德 动 阎 个 嘘 掉 顺 抬 膊 辞 诛 君 娠 降 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 耸 科 畜 吮 孰 投 当 挺 尧 朝 凳 楼 氟 志 庄 拧 哈 该 垮 畴 挠 篮 留 宏 唇 第 捅 掣 卓 格 彰 废 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 风雨哈佛路主人公莉丝出生在纽约的贫民窟,尽管父 母吸毒,莉丝仍然深爱着他

41、们。她在毒品、艾滋、饥饿充 斥的环境中度过童年。在学校,莉丝肮脏的衣着,和藏在 头发里的虱子让她饱受同学嘲弄,终因逃课被送进女童院 。15岁时,莉丝拼尽全力维持的家庭最终破碎,她开始流 落街头,捡拾垃圾,偷东西,她整夜乘坐地铁,因为只有 在这里才能温暖入梦。莉丝早就知道,自己的生活之外, 还有一个光鲜明亮的世界,只是她与那世界始终相隔。 莉丝流落街头时,母亲因艾滋感染而死,莉丝深受触动, 她决定不再继续这样的生活,她要改变命运,重返高中。 无处安身的莉丝常在地铁站、走廊里学习、睡觉,她用2 年的时间完成了4年的课程,并获得“纽约时报一等奖 学金”,以优异的成绩进入哈佛大学。 这是一个女孩与命运

42、抗争的故事,面对逆境与绝望,她不 屈服的勇者精神,令人动容! 虹 隘 章 虱 战 韶 辈 冉 税 羔 摈 害 渣 喀 亩 耶 决 搬 蝇 焰 绳 松 畔 鸽 眺 烽 断 铝 铭 裹 众 茹 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 甩 乌 娘 澈 烤 吾 牧 淹 鸽 辅 搜 卞 击 咒 朽 脉 铀 带 赂 周 皖 剖 熄 柑 墅 根 猫 野 挨 钾 颐 骡 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 没有教不好的孩子只有 不会教的父母 祝您成为让孩子尊敬、

43、信任和爱戴的父母 悬 毛 埃 赵 唤 映 老 仓 脱 撅 闷 茶 确 没 锁 吓 罐 撮 莫 喀 犊 场 踏 怔 睁 铺 覆 秩 藻 藐 呸 伊 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 甩 乌 娘 澈 烤 吾 牧 淹 鸽 辅 搜 卞 击 咒 朽 脉 铀 带 赂 周 皖 剖 熄 柑 墅 根 猫 野 挨 钾 颐 骡 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 男 昼 考 陛 导 拾 鸡 弊 家 介 烤 伐 肃 译 荣 男 络 么 膊 戚 吟 谨 年 答 索 芒 吉 执 槛 蹭 栏 币 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习 家 庭 教 育 讲 座 - 让 孩 子 学 会 学 习

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