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1、第二课 开始新学习,第1站,学习的理由,活动设计：温故知新,回忆你的小学生活，有什么感受？,中学生活,还记得开学初发了多少本新书么？这些新书中哪些是新面孔？当你面对这么多门课程时，你会产生哪些想法？,学习过程中，我能得到乐趣。,学到知识以后能找到好工作。,多学本领，将来为国家做贡献。,将来能考上好大学。,你如何看待这些说法？,谈一谈：,为什么要学习？（学习的理由）,（1）学校是知识的殿堂，进步的阶梯。,（2）通过学习，我们发现自己的潜质， 培育自己的能力。,（3）接受义务教育，是每个中国公民 法定的权利和义务。,凿壁偷光,匡衡，勤奋学习却没有蜡烛。邻居家有烛光却穿不过来，匡衡就把墙壁凿个洞引来
2、了邻家的烛光，用烛光映着书读。同乡有个大户人家叫文不识，是个有钱的人，家中有很多书。 匡衡被他家雇佣劳作，却不要报酬。主人奇怪地问匡衡，匡衡说：“希望能把主人所有的书都通读一遍。”主人惊讶，就借给匡衡书，后来他成了大学问家。,你能讲些古人勤奋学习的故事么？,关于学习的名人名言,读一切好书，就是和许多高尚的人谈话 笛卡尔 知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭 高士其 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 刘向 书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。 高尔基,学习的重要性,学习是个体生存的必要手段； 学习可以
3、促进人的成熟； 学习可以提高人的素质； 自我实现的必经途径； 学习是人类文明延续和发展的桥梁和纽带；,各抒己见,你知道我国实施义务教育是从什么时候开始的么？,你对义务教育的知识了解多少？,查一查,受教育权来自不易,清朝末年，当我国处于废科举制、兴学堂、建立新学制时期，欧美各国以及亚洲的日本大都普遍实行了义务教育。清政府某些官员便在20世纪初草拟清廷有关文件时，使用了“义务教育”“强制教育”这样的词汇。 解放前夕儿童入学率仅20%，全国总人口中，文盲占80%。 1986年我国颁布中华人民共和国义务教育法。 2000年，内地基本上普及了九年义务教育，扫除了青壮年文盲。,情景表演,帮帮子强,上学没什
4、么用处，你二叔小学都没毕业，跑运输还不照样挣钱？他在车队给你找个活干，既能学到技术，还能赚钱帮家用，你也算是尽到孝道了。,子强爸爸,帮帮子强,假如你是子强的老师、同学、姑姑,出出主意,本节课你学到了什么： 明白了什么道理： 还想知道什么：,随堂小结,课堂小测： 单项选择题： 1.我们已经进入初中了，面对即将开始的新生活，我们应该 积极适应和融入到初中生活中. 从各方面严格要求自己， 完善自己. 搞好学习，少参加集体活动，顺利升入高中. 与同学们一起快乐学习，健康成长.（ ） B . C. D. 2.小强刚刚进入初中了，他的妈妈看到孩子所在学校离家较 远，不放心孩子一个人上学，就在学校附近租了一
5、间房子， 成为“陪读村”的一个新成员，面对愈演愈烈的陪读现象，你 认为小强同学（ ） 该同学能主动适应新环境. 该同学不能主动适应新环境. 该同学应该多在集体中锻炼自己. 反映了良好的亲情关系. A. B. C. D. ,3.与小学相比较，中学生活有了太多新变化。这种新变化有（ ） 学习科目增多了. 学习负担加重了. 自主管理的要求更高了. 学校生活更加丰富多彩 B. C . D 4.“理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应 自己。”这句话告诉我们，中学生从幼稚走向成熟的需要。（ ） A.用全面的、发展的、变化的观点看待升入中学后面临的问题， 积极主动去适应新的环境。 B.升入中
6、学以后，只要随大流就可以完成对中学生活的适应。 C.只要进入小学同学多的学校和班级，就完全能适应中学生活。 D.只要学习好，自然就能适应中学生活。 5.小民来信讲：他小学毕业后，转到外地上中学，那里课本不同， 讲话口音不同，老师讲课的方式也不同，他很苦恼。为了帮助他， 以下，建议你认为不合适的是（ ） A.尽快熟悉新学校、新环境。 B.让父母把他转回原地上中学。 C.尽快熟悉新的同学和老师，和他们成为好朋友，多和老师、同 学交流。 D.尽快熟悉各种老师的授课特点和教学方法。,6.思品课上，老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行了严厉 批评。王勇觉得很委屈，与老师在言语上发生冲突，。你信 为王勇下
7、列正确的做法是（ ） A.有意疏远老师，避免发生冲突。B.上思品课时不再听课， 也不完成作业。C对老师怀恨在心，从此以后课堂上故意与 老师作对。D.选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请 老师原谅。 7.英国作家萧伯纳说：“如果你有一个苹果，我也有一个苹果， 彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想， 我也有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。” 这训示我们（ ） 拥有伙伴和朋友，我们的生活才会更加精彩。人际交往应 该是单向的。克服闭锁心理，开放自己，积极和同学进行正 常交往。在新的集体中寻找朋友、建立新的友谊毫无意义。 A. B. C. D,8.关于正确交友，下列说法
8、正确的是（ ） A.交往益友能激励自我，不断完善自己。 B.交往浪费精力， 不利于个人发展。 C.应该只和学习优秀的同学交往。 D.应该只和包容自己缺点的同学交往。 9.一声热情的“你好”、一次主动的握手，都能让人感觉到 我们是性格热情开朗的人。热情开朗的性格（ ） 对人的生理和心理会产生积极的影响。容易被别人接纳 ，建立良好的人际关系。在集体和社会中营造融洽的人际 氛围，并容易得到快乐。是与生俱来的，后天无法培养。 B. C. D. 10.老师是我们成长的引路人，让我们走近老师，建立良好的 师生关系。良好 的师生关系应该（ ） 相互理解 相互关心 相互尊重 相互对立 A. B. C. D.,