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1、第二节 科学探究：欧姆定律,【温故】 1.电源是提供_的装置，_是形成电流的原因。 2._叫电阻。,电压,电压,导体对电流的阻碍作用,【知新】 人们使用电与电流产生的各种效应有关，如_效应、_效应、_效应等，而这些效应都和电流的大小有关。那么，电流与哪些因素有关呢？,热,磁,化学,教学点1 电流与哪些因素有关,（一）提出问题： （二）猜想与假设： 猜想一：电流的大小可能与_有关。 既然电压是形成电流的原因，那么升高电压，电流是否也跟着增大呢？ 猜想二：电流的大小可能与_有关。 电阻对电流有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流是否会减小？ （三）制定计划设计实验方案： 设计思路引导： 1
2、.由于电流可能受电压、电阻等多个因素的影响，所以我们应采用_进行探究。,电压,电阻,控制变量法,电流与哪些因素有关？,2.设计实验： （1）实验器材：,断开,最大阻值,电源一个，开关一个，5、10、20定值电阻各一个，滑动变阻器一个，电压表一个，电流表一个，导线若干。,（3）连接实验电路的过程中我们应该注意：开关要_；滑动变阻器接线柱选择_开关闭合前，滑动变阻器应调到_处；另外，还要注意电流表、电压表和滑动变阻器的接法是否正确；开始试验前，要检查是否出现短路和接反接线柱的现象。,（2）实验电路：,一上一下,（四）进行实验收集证据： 表一：保持电压不变时，研究电流随电阻的变化,表二：保持电阻不变
3、时，研究电流随电压的变化,（五）分析与论证，得出结论： 对以上两个表格的数据进行仔细分析，归纳出电流随电压、电阻变化的规律。 请同学们在坐标系中画出电阻一定时，电流随电压的变化图像；电压不变时，电流随电阻的变化图像。（图像可更直观地帮助我们归纳出电流随电压和电阻变化规律）,正比,反比,（六）评估： 1.实验结论和猜想有什么关系？ 2.你发现对于同一段电阻的电流、电压、电阻有什么定量的关系？如何表达？对于以上两个结论，你用一句话如何表达？,得出结论： 1.保持电阻不变时，电流跟电压成_关系。 2.保持电压不变时，电流跟电阻成_关系。,教学点2 欧姆定律,1.内容：一段导体中的电流，跟这段导体两端
4、的电压成_，跟这段导体的电阻成_。,2.公式：,3.符号的意义及单位： U_ R_ I _,电压,电阻,电流,伏特（V）,欧姆（）,安培（A）,正比,反比,利用欧姆定律的数学表达式I=U/R还可以得到两个变形式是_和_,U=IR,R=U/I,【当堂评价方案】,1.关于欧姆定律公式I=U/R，下列说法正确的是（ ） A.在导体电阻一定的情况下，它两端的电压越大，通过它的电流就越小 B.根据欧姆定律公式变形式可得R=U/I，可见导体电阻与通过它的电流与它 两端的电压有关 C.导体电阻的大小等于加在它两端的电压与通过他的电流的比值 D.导体两端的电压越大，其电阻越大 2.当加在导体两端的电压为6V时，通过该导体的电流为0.5A，则该导体的电阻是_；若加在该导体两端的电压为12V时，通过导体的电流为_A，此时该导体的电阻为_；若加在该导体两端的电压为0V时，通过导体的电流为_A，此时该导体的电阻为_。,A,12,1,12,12,0,作业：练习册P53-54，第一课时所有作业,谢谢大家！,