《人教版三年级数学下册《0.总复习年、月、日》研讨课教案_9.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级数学下册《0.总复习年、月、日》研讨课教案_9.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、年月日教学设计 教学目标： 1.在观察年历卡的活动中，认识时间单位年、月、日，知道一年有12个月，分为大月、小月和二月，大月有31天，小月有30天，记住一年中哪几个月是大月，哪几个月是小月。知道2009年全年有365天。 2.让学生经历观察、分析、简单归纳等过程，自主完成对知识的建构，培养学生自主探究、合作交流等学习能力。 3.通过在年历上查找、交流一些有纪念意义的日子等活动，让学生感受数学与生活的联系，提高解决简单实际问题的能力，培养学生学习数学的兴趣，渗透德育。 教学重点：借助年历卡进行观察分析，梳理出年月日的相关知识。 教学难点：认识并记忆大月和小月。教具准备：课件 教学过程：1、 创设
2、情境，引入新课 1、 猜谜语 有个宝宝真稀奇，身穿三百多件衣。 每天都要脱一件，最后剩下一张皮。（日历）2、 说一说下面节日的日期 儿童节、教师节、劳动节、植树节、国庆节。 这些都是用年、月、日表示的时间单位。常用的时间单位除了我们知道的时、分秒以外，还有我们今天要学习的年、月、日。（板出课题） 3、 生活中每天都有很多事情发生，也有很多值得纪念的重大日子，请同学们仔细观察屏幕上的这些图片，（出示76页主题图）你知道这些图上所画的是哪些有意义的日子吗？ 2、 探究新知 1、认识年历 这是一张2003年年历卡，这年历卡里有许多关于“年、月、日”的知识，同学们手中有不同年的年历卡。请同学从年历中寻
3、找思考题的答案。 一年有几个月？ 哪几个月是31天？ 哪几个月是30天？ 二月份有多少天？ 一年有多少天？ 汇报结果：一年有12个月：31天的月份1、3、5、7、8、10、12月30天的月份4、6、9、11月。 师：习惯上我们把有31天的月份叫做大月，把有30天的月份叫做小月。 师：哪两个月是连续的大月？（7月和8月） 师：2月是大月还是小月？（既不是大月也不是小月，2月份只有28天或29天。称特殊月）师：下面，同学们把你们了不起的发现齐读一遍，自己多读几遍记下来。2、 师：一年有12个月，那一年有多少天呢？（365天）下面以小组为单位，用你们喜欢的方式来计算 （1）31+28+31+30+3
4、1+30+31+31+30+31+30+31=365天 （2）317+304+28=365天 师：通过计算我们现在可以肯定平年全年是365天。 3、识记大月、小月的方法 师：一年中哪几个是大月？哪几个是小月？想一想有没有记住它的好方法？ （1） 左拳记忆法 课本上介绍一种好的方法，可以在左拳上数。怎样数呢？请同学们打开书48页，看下面的一段话：“要知道哪个月有多少天”（老师组织，指导学生边看书边数）。投影出示左拳图，指着左拳图，带着学生一起数，再数一遍。 巩固提问：拳上凸起的地方表示每个月有多少天？凹下去的地方表示每个月有多少天？哪个月除外？ 分层练习：自己说一说-同桌互相说-找同学说一说（2
5、） 儿歌记忆大小月 一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。 四、六、九、冬（11），三十整。 带领学生读儿歌。游戏检验：师课件出示月份，是大月的请男生站起来，是小月的请女生站起来。3、 巩固新知1 抢答；（1）一年有多少天？（2）一年有（ 7 ）个大月，（ 4 ）个小月 （3）5月1日的前一天是（ 4 ）月（ 30 ）日 2小法官； 380页1题4、 总结：1、通过这节课的学习，你们都学会了哪些知识？ 2、时间对我们非常重要，希望同学们珍惜时间，每日都学会新知识，每月都有大收获，每年都取得很大的进步。 五、作业 课本78页做一做六板书设计：年月日31天：1、3、5、7、8、10、12 大月一年12个月30天：4、6、9、11小月28天或29天：二月特殊月平年365天 闰年366天