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1、庆2012年六一儿童节主持词(主持甲)弹去五月的风尘，迎来六月的阳光，(主持乙)我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋(甲)奶奶说，六月是孩子们的节日，(乙)爷爷说，六月里充满了欢声笑语(甲)爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地(乙)老师说，六月的阳光灿烂无比(甲)我们说，六月是我们茁壮成长的季节(乙)今天，让我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日，(合)共同拥抱美丽的六月(甲) “快乐童心，畅想六一”暨校园艺术节闭幕式现在开始(乙)首先让我们以热烈的掌声欢迎校长进行节日致辞(甲)从踏进校门的那一天起，我们的心里就埋藏下一个愿望，(乙)早日带上鲜艳的红领巾，和少先队员一个样(甲)今天，在这欢乐
2、的时刻，又将有一批同学走入少先队的海洋(乙)让我们用掌声欢迎新队员入场，并对即将入队的同学表示祝贺。(甲)(新队员站好以后)下面请大队辅导员宣布新队员入队名单(乙)对于今天即将入队的同学来说，今天是一个特别的日子，是一个令人难忘的日子，此时此刻他们一定渴望得到大家的祝福，(甲)我提议，让我们所有的队员们一起大声的说一句：欢迎你们，新队员。(乙)除了我们的祝福，他们也一定特别渴望得到爸爸妈*祝福。(甲)对，下面我们就请新队员的爸爸妈妈为他们带红领巾。(乙)请大队长带领新队员宣誓。(甲)下面请大队辅导员讲话。(乙)入队仪式到此结束，我们掌声欢送新队员退场。(甲)我觉得能成为一名少先队员真实太令人骄
3、傲和自豪了，我们一定要珍惜红领巾，珍惜红领巾的荣誉。(乙)的确是这样。其实今天真是喜事多多，除了入队，还将有一大批同学受到表彰呢(甲)因为在这一年来，我们学校确实涌现出许多品学兼优的学生，并有不少同学在各方面进步也很大。(乙)他们都是我们学习的好榜样。接下来就让我们来认识他们。(甲)首先请张书记宣布对三好学生的表彰决定。(乙)请校领导为三好学生颁奖。(甲)下面请校长宣布对十佳少先队员和百名好少年的表彰决定。(乙)请获奖同学上台领奖。(甲)请校长宣布对进步生的表彰决定。(乙)请获奖同学上台领奖。(甲)接下来请学生代表讲话。(甲)童年是一支歌，跳跃着美妙的音符(乙)童年是一首诗，充满了幻想和憧憬(
4、甲)童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多彩世界(乙)童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑(甲)请欣赏合唱：彩色中国小河哗哗对我说(甲)诗歌朗诵、诗歌欣赏等活动一直受到同学们的欢迎和喜爱，并且已经成为我们学校的特色活动。(乙)从全国著名儿童作家金本爷爷到我校举办儿童诗讲座至今，已经是三年的时间，可是同学们学习诗歌的热情却一直高涨(甲)我知道很多同学都能一口气背出几十首古诗，真是棒极了!(乙)所以我们今天也特别选择诗歌朗诵的形式来庆祝我们的节日。(甲)首先请欣赏由一年级同学表演的诗歌联唱：快乐的节日(乙)五十六个民族，五十六朵花，五十六朵花儿开在蓝天下。请欣赏诗朗诵祖国是个大家庭
5、表演者：二年级(甲)温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的脸庞，连小草都在欢乐的歌唱。轻轻地屏住呼吸，啊，春天来啦。请欣赏诗朗诵：春的消息表演者：三年级(乙)中国的古诗词，一直由于它的词句优美，意境深远而被人们所喜爱。并且许多名篇还被翻译成各种文字而蜚声海外。接下来，就请欣赏五年级为我们表演的中英文朗诵静夜思(甲)同学们，说到岳母刺字，您会联想到谁呢?说起精忠报国，您又会联想到谁呢?对，是岳飞，是我们的民族英雄。接下来请大家欣赏到的是由岳飞写的一首词，它曾被改编成乐曲和歌曲并广为流传，大家知道是哪一首词?下面就请欣赏四年级为我们表演满江红主持词结束语：(甲)六月是童年的摇篮，是童年的故乡(
6、乙)六月有童年的沃土，有童年的太阳：你喜欢 “ 走自己的路，让他们说去吧 ” ！但你在班里似乎从不张扬，总是默默无闻的，用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。你文静有余而活动不足，希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步(甲)在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的辅导员和老师们表示深深的感谢性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句歌词： “ 该出手时就出手，风风火火闯九州。 ” 大有巾帼不让须眉的气势。思维活跃，创造力强，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次机会，虽每一次未必都能成功，但你挫折打不倒你 “ 我永远是最棒的 ” 的信心，你总能调整前进的步伐，不断进取。(乙)我们将会用智慧与热情的种子，(甲)用稚嫩的双手和五彩的画笔开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源，创造性地使用教材。要注意联系本地区和学生的实际，关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，对教科书中提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸，及时、合理地调整教学目标，灵活有效地推进教学过程，增强教育的针对性(合)共同描绘港中一小美丽的明天。(乙) “快乐童心，畅想六一”暨校园艺术节闭幕式到此结束