(推荐)部编版人教版语文三年级下册《童年的水墨画》教学课件.pptx

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1、童年的水墨画,西峰区董志镇陈户学区 喻高洁,1,美好的童年犹如一幅幅水墨画,或浓或淡,意境优美。今天就让我们跟随诗人张继楼的脚步走进缤纷的童年乐园,去欣赏那一幅幅精彩的水墨画!,由水和墨经过调配浓度所画出的画,是一种绘画形式,也称国画,中国画。水墨画被视为中国传统绘画,也就是国画的代表。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路

2、,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路

3、,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,墨,碎,染,浪,溅,爽,清爽,溅起,墨水,染绿,浪花,开始漂流啦,第一节:溪边 第二节:江上 第三节:林中,同学们,请你仔细听一听,想一想课文写了哪几个场景?,溪 边,垂柳把溪水当作梳妆的镜子, 山溪像绿玉带一样平静。 人影给

4、溪水染绿了, 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了, 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。,8,想象画面,体会意境,我仿佛看到了一棵高大的柳树垂下一条条碧绿的柳枝,平静的水面犹如一面镜子,柳树正对着这面镜子梳妆打扮呢!小伙伴们坐在溪边,影子倒映在水中,被溪水染绿了。他们手里握着鱼竿,静静等待鱼儿上钩,一只蜻蜓飞过来立在鱼竿上。忽然,水面上传来“扑腾”一声,平静的水面被打破了,原来是鱼儿上钩了!一条闪着银光的鱼儿在草地上欢蹦乱跳,惹得孩子们发出了一阵阵欢乐笑声。,9,0,江上,1、哪句话最吸引你?说说理由。 2、读完这节诗,你的脑海中出现了什 么样的画面?,朗读思考:,10,像刚下水的鸭群, 扇动翅

5、膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花, 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中, 出水时只见一阵水花两排银牙。,0,水葫芦的学名为“凤眼莲”,是一种适应性很强的水生植物,喜欢随水漂流。文中指的是水性好的孩子,突出了孩子活泼的特点。,11,林 中,12,思考: 1、作者在林中见到了什么?找出相关的句子。 2、孩子们在林中干什么? 3、第二句中的“斗笠”和第三句中的“斗笠”意思一样吗? 4、想象孩子们的样子以及采蘑菇的情景,说一说。,13,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路

6、,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路

7、,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,松树刚洗过澡一身清清爽爽, 松针上一串串雨珠明明亮亮。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,

8、 像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落, 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。,相映成趣,互为比喻,童年,是一个个五彩斑斓的梦,个个记录童年的趣事。童年,是一串串五光十色的珍珠,颗颗珍藏童年的梦想。童年,是一滴滴清澈无比的水,滴滴反射童年的天真。,音乐欣赏,15,学以致用,仿照课文写法,记录下自己童年的精彩片段,与大家分享。,0,16,1、写一写自己的童年生活。 2、阅读有关童年主题的文章。,17,一、给下列字注音。,1、 爸爸带领的科研小组经过半年的苦心钻( )研,终于突破了冻土钻( )探这个难题。 2、夏夜坐在树下乘凉时,奶奶总是用扇( )子给我扇( )风。,童年的水墨画是一首( ),分别描写了( )、( )、( )三组儿童生活的镜头,表现了孩子( )、( )的( )生活。,主题概括:,儿童诗,溪边钓鱼,江上戏水,林中采蘑菇,天真,快乐,童年,19,说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面。,溪边让我看到了一群孩子悠闲地在溪边垂钓以及钓到鱼后欢乐的场景; 江上让我看到了一群孩子在江水中游泳嬉戏的热闹场面; 林中让我感受到了雨后林中的清新空气以及一群孩子采蘑菇时的欢喜。,谢谢!,21,

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