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昆虫记教案教学目标1、重新阅读昆虫记2、找到新的阅读视角3、理解作者对昆虫的热爱,对虫性和人性的认识。重点难点 1、找到新的阅读视角2、理解作者对昆虫的热爱,对虫性和人性的认识。教学过程一、 欣赏昆虫总动员。学生谈谈动画片中与真实昆虫相同或不相同的细节。二、 学生交流自己在初次阅读昆虫记时，对哪些昆虫或昆虫的生活细节有深刻的印象。体会虫性。三、 1. 阅读PPT呈现的描写片段，以小组的形式模仿蚂蚁和蝉的故事，写一写工蜂与幼虫，天牛成虫与幼虫之间的对话。2学生对话表演。3. 学生补充在其他篇目中看到得虫性中的人性一面。（称呼等）四、 这种寓言的形式，其实都渗透了作者人性光芒，因为人与昆虫的差异所以他会去观察，描摹。所以在他的作品中，会读到人的味道。介绍荒石园，体会作者与昆虫之间非比寻常的感情。五、 小结：作者在文中说了，一切的结束都是为了开始。那么，今天这一节课不是为了读完这本书，而是告诉我们，这里还有很多很有趣的东西，值得我们再次拿起。