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1、第 1 页 20XX 干部个人工作总结 特征码 vFigawshbIHQxzEuqono 拓宽学习层面，夯实能力建设的素质基础。组工干部要练就做 好工作的过硬本领，就必须广泛浏览，改善知识结构，进步综 合素质，真正成为党务工作“政策通” 、干部工作“活字典”和 业务工作“多面手” 。一是学习政治理论，进步政治鉴别力。系 统地学习马列主义、*思想、*理论和“三个代表”重要思 想，增强政策水平和理论水平。用辩证唯物主义和历史唯物主 义的态度、观点和方法观察题目、思考题目、解决题目，自觉 改造主观世界，抵制各种错误思潮和消极因素的影响，在纷纷 复杂的事务中是非分明，坚定态度。二是学习业务知识，进步
2、工作创新力。加强对党的建设和组织人事工作专业知识的学习， 全面把握上级组织人事部分在干部人事工作中的有关规定和要 求，做到共性合格、个性突出，努力使自己成为组织工作的行 家内行，尽快培养起与当前情势相适应的创新理念和创新能力， 并把创新落实到组织工作的各个领域，落实到解决组织工作的 困难中。三是学习实践知识，进步本身竞争力。组工干部要善 于利用一切有益条件，结合工作需要和素质特长，在多岗位上 锻炼进步自己。要勇于接受任务，在急、难、险、重的工作岗 第 2 页 位承受锻炼和考验;主动到乡镇、企业等基层一线挂职，参加农 村扶贫工作，丰富工作经历;捉住到外地参观学习之机，开阔眼 界，增长见识等。通过
3、实践锻炼，使组工干部在工作一线、在 艰苦环境中经风雨、见世面，把握新知识，积累新经验，增长 新本领，进步竞争力。 完善制度保障，健全能力建设的长效机制。着眼于把能力 建设引向长效，我们相继出台了关于进一步加强学习的通知 、 关于展开“学习进步年”活动的实施方案等文件，以制度 抓管理、促学习。一是建立集中学习制度。在鼓励组工干部自 学同时，建立了集中学习制度：每周三组织一次改稿会，部机 关干部对调研信息稿件进行集中“会诊” ，斟酌分析;开设周末 课堂，每周六上午邀请市、县党校理论教师、县直单位负责人、 优秀村支部书记作专题报告、政治理论辅导、传授工作经验;每 月底举行组工论坛，组工干部轮番主持，
4、确定组织工作中的热 门难点题目作为论坛主题，大家各抒己见、同等交换。二是完 善考核鼓励制度。建立学习积分登记制度，明确参与党课、改 稿会等集中学习的刚性指标和参加自学考试等柔性指标，并分 别赋予一定分值，定期向全体干部通报积分，并把每名干部的 积分情况作为检验先进性教育活动成效、评先树优、提拔任用 的重要根据。为把学习成效及时转化到实际工作中，制定了 调研信息宣传工作赏罚办法 ，把调研信息指标量化分解到个 人，每月按进度汇总通报，修建了自主学习、勤于调研的良好 第 3 页 氛围。三是完善帮带责任制度。针对最近几年来进部的年轻同 道较多、乡镇组织委员调剂幅度较大的实际情况，在全县组织 系统建立了“三级帮带”责任制，即部领导帮带室负责人、室 负责人帮带其他成员、部内优秀组工干部帮带乡镇组织委员。 通过帮带制度，一大批年轻组工范文之家提干部迅速进入了角 色。