《人教版七年级语文下册《四单元综合性学习戏曲大舞台》研讨课教案_7.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级语文下册《四单元综合性学习戏曲大舞台》研讨课教案_7.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、综合性学习：戏曲大舞台 教学设计教学目标：知识与能力：了解中国戏曲的基本知识，理解戏曲中的脸谱，行当等含义。 过程与方法：通过听戏，学唱脸谱，引导学生对舞台艺术产生兴趣。来源:学科网情感态度与价值观：赏中国戏曲名段，感受戏曲的魅力，培养学生热爱中国戏曲的感情。教学重点：了解中国戏曲的基本知识，理解戏曲中的脸谱，行当等含义。 教学难点: 了解中国戏曲的基本知识，提高自身的人文素养。 教学方法： 合作探讨教学工具： 班班通教学课时：一课时活动设想戏曲大舞台是让学生体验和感悟中国戏曲文化的综合性活动。要让学生真正理解难度很大，一方面因为流行音乐、街舞、劲舞已成当今时代文艺之主流，另一方面由于学生对戏
2、曲这一古老的艺术形式本来就很陌生。为了突破教学难点，激发学生兴趣，要求学生们在预习阶段，回家听老人说说戏，唱唱戏，有兴趣的还可以学唱两段，也可鼓励美术爱好者画画花脸谱。这样，容易拉近学生与戏曲的距离，自小成为小戏迷，当然还可以让他们自导自演排练几个节目，以便在活动课上大显身手。而且，还要求学生搜集资料，掌握一些戏曲知识，了解我国源远流长的戏曲文化。并根据所掌握资料自行拟定竞赛题。教学过程：一、 导入中国的戏曲源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的艺术形式。全国许多地方都拥有自己的剧种，可谓是：“百花齐放、异彩纷呈”。每个地方的戏曲，都具有自己独特的地域文化风情，如京剧的雍荣华美，昆曲的
3、典雅精致，梆子戏的高亢悲凉，越剧的轻柔婉转，可以说一方水土造就一方戏曲。这次活动就让我们一起走进民族文化的瑰宝戏曲天地之中，去感受它博大的内涵，去品味它悠长的韵味。二、 活动一学生展示成果，课前搜集的资料。三、 活动二戏曲知识漫谈1.介绍下列戏曲知识：a.戏曲的起源和形成；b.几种较常见的戏曲种类（京剧、越剧、豫剧、黄梅戏等）；c.京剧（行当、脸谱、唱腔）；d.戏曲名剧、名家等。2.戏曲名段赏析：a京剧玉堂春（苏三起解）；京剧玉堂春片段；b. 黄梅戏天仙配；c.豫剧花木兰（谁说女子不如男）等。3.中国戏曲的特点 戏曲的角色； 我国戏曲讲究的四种艺术手段。四、 活动三说说脸谱红脸含有褒义，代表忠
4、勇； 黑脸为中性，代表猛智； 蓝脸和绿脸也为中性，代表草莽英雄； 黄脸和 白脸 含贬义，代表凶诈； 金脸和银脸 是神秘，代表神妖。 五、 活动四才艺大比拼知识竞赛：戏曲知多少六、 课堂小结中国的戏曲历史悠久，不是一时一刻能够了解清楚请的。希望同学们，通过本节课的学习，能够喜欢上戏曲。一声声戏曲清音，扑面而来，荡漾在我们的心间；一个个戏曲片段，犹如春日暖暖的阳光洒满了我们的心田，让我们怀着好奇和渴望的心情，去唱响那首戏曲之歌吧！七、 拓展延伸：学学唱唱：唱脸谱教学反思： 本课从形式上告诉我们应怎样注重知识的积累。注重参与、尊重学生、注重体验，培养了学生语言表达能力，符合语文教学特点。但是在活动中，缺乏对戏曲词文的赏析；准备欠充分。粤语方言区的学生一方面对古老的、承载着粤语地区悠久历史文化的粤剧比较熟悉，另一方面，对北方地区的剧种又比较陌生，而且，对于听流行乐曲中学生来说，也不易理解和接受，但是，七年级学生积极，勇于表现自己，丰富的视频资料很容易吸引其注意，引发学生的参与兴趣。