《人教版三年级语文下册《字表（一）》研讨课教案_14.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级语文下册《字表（一）》研讨课教案_14.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、人教版语文三年级下册生字表一教学设计（第一课时）教学目标：1、 根据宁国方言的特点，集中归类复习韵母是“en、eng”和“in、ing”的生字；归类复习声母是“l”和“n”的生字。2、 结合以上几类生字，选择常用汉字进行对比练习。3、 运用具体阅读材料进行朗读训练，关注前后鼻音及鼻音和边音的区别，认识宁国方言学习普通话的难点，养成用普通话朗读和交流的习惯。教学重难点：韵母“en、eng”和“in、ing”、声母“l”和“n”的发音及其区别。课前准备：课件。教学过程：一、轻声读生字表一，按要求写生字。然后，认真读一读。抄写含有下面韵母的字enengining抄写声母是“L”和“N”的字ln2、
2、复习韵母“en、eng”的生字，选择常用汉字进行对比练习。1、自主练习；2、同桌交流；3、班级交流，对比练习。3、 复习韵母“in、ing”的生字，选择常用汉字进行对比练习。1、自主练习；2、班级交流，结合语境进行对比练习。3、关注“宾”和“兵”。4、 复习声母是“l”和“n”的生字，选择常用汉字进行对比练习。1、 自主练习；2、班级交流、展示；3、归类对比训练。5、 针对宁国方言学习普通话的难点，运用具体阅读材料进行朗读训练。6、 课堂小结：L和N、ing和in、eng和en，宁国人，难区分；多练习，多积累，注重训练能分清；说准普通话，精彩你我他！7、 课后作业：选一篇课文，把含有刚才复习的前后鼻音及鼻音和边音的字，注上拼音，朗读给同学听，互相指正。 2018年5月