《人教版三年级数学下册《.小数的初步认识简单的小数加、减法》研讨课教案_0.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级数学下册《.小数的初步认识简单的小数加、减法》研讨课教案_0.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、简单的小数加减法教学内容：教材95、96页例3、例4及做一做教学目标：1理解小数加减法的意义,并掌握计算方法。2学生能够比较熟练地笔算小数加、减法。3培养学生的抽象概括能力，迁移类推能力。重点、难点：1理解小数加减法的意义,并掌握计算方法。2学生能够比较熟练地笔算小数加、减法。教学准备：多媒体课件一1、复习旧知 导入新课256+64= 635-574= 在前面的学习中，我们认识了新朋友小数，小数的加减法怎样计算呢？今天我们一起来学习。二探索交流，解决问题小精灵他的聪明文具店赶在六一节前开张啦，小朋友都在购买优惠商品，我们也一起去看看吧！（1） 仔细观察，你能从中了解到哪些数学信息？这些价格表示
2、多少钱？（2） 开业期间每人限购两样文具，想一想：你最想买什么？试着算一算你应付多少钱？小精灵想买一个卷笔刀和一支铅笔（课件出示）你能根据这两个信息提出什么数学问题？用什么方法计算怎样列式？（3） 生汇报（4） 0806？学生试算。2、 谁愿意来展示你的计算过程？（学生汇报，说说是怎么算的）（2）生汇报交流.a.0.8元=8角 0.6元=6角 8角+6角=14角=1.4元b.竖式计算 元 角 0 . 8 + 0 . 61 . 4你认为那种方法更简便，为什么？（5）引导学生：小数加法与以前所学的加法在计算上有什么相同的地方？（相同数位对齐）怎样计算小数加法？观察.思考：在小数加法中，怎样使相同数
3、位的数对齐？（小数点对齐就可以了）6、你能用小数加法的计算方法来计算0806吗？自己试着在本上做一做。指名板书提问：0可以不写吗？讨论汇报，说说理由，老师小结小数点左边的不能省略。7、我们发现有两种铅笔，你能算一算它们相差多少钱吗？生列式板书：1.2-0.6= 解答，说说和前面一道小数减法的不同，不够减时怎么办？8、观察小数加减法的竖式，说一说，小数加减法应该怎样计算？9.小数加减法的计算方法：都是相同数位上的数相加减，都从最低位算起，而且同样是“满十进一”或“退一作十”。只是小数加减法小数点对齐，相同数位也就对齐了。三、巩固应用，内化提高：下面我们一起来用今天所学的本领解决生活中的问题，1、计算你想买的两样文具共多少钱？2. 竖式计算：完成练习二十二第3题3. .用数学：练习二十二第2题，学生独立解决。学生演板并讲解。4、 回顾整理，反思提升通过今天的学习，你学到了什么新的知识？同学们，这节课老师看到每个同学都有很大的收获，希望同学们能满载着收获走向生活，在假日里帮助父母当一次小管家，去超市购物，相信你们一定做的很出色。