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1、图文表混合排版教案专业中推班别授课时间章节第四章 课题4.5图文表混合排版学时3课型新授课（） 讨论课（） 实验、实训课（） 其他：教学目标1、 在文档中插入并编辑图片、艺术字、剪贴画和图表等对象；2、 实现图、文混合排版。教材分析重点：1. 插入并编辑图片、剪贴画、自选图形。2. 插入艺术字。难点：1、 图片的设置。2、 艺术字的设置。主要教学手段及教具多媒体课件（） 录像（ ） 模型（ ） 标本（ ）投影胶片 （ ） 挂图（ ） 实物（） 其他（ ）教学方法讲授法 提问法 课堂小结在生活、工作和学习中往往需要将Word的基本知识和技能综合在一起灵活运用制作比较综合的文档。本课通过制作班级板
2、报实例，进行图文表混合排版，可以提高同学们的综合排版操作能力，为今后的工作和学习奠定基础。布置预习及作业根据本节所学内容自己随意发挥，制作一个小广告。教学后记通过学生的练习来看，大部分学生能够理解和掌握本次课的内容，并能熟练操作。个别同学在对图片的编辑上还存在一定的问题。有的是计算机的基础知识差，接受能力相对来说比较弱；有的则是因为操作不熟。找相应的“工具栏”比较慢，应加强练习。在教学过程中，引导学生积极思考，并鼓励其充分发挥自己的想像力、创造力，设计出优秀的作品。不仅加强了学生的动手能力，更锻炼了学生的动脑能力。学科 计算机 教案续页 课题 4.5图文表混合排版 第 1 页教学内容教学活动设
3、计时间反馈 出示两组请柬设计给学生看； 问学生：你喜欢哪一组？为什么？那你们也想做出这样美观的请柬吗； 引出这节课学习的内容“图文混排”。任务一 在文章中插入图片1、 在文章中插入一张剪贴画步骤：“插入”“图片” “剪贴画”2、 在文章中插入一张保存在磁盘中的图片步骤：“插入”“图片” “来自文件”3、 总结1,2中图片插入的步骤。4、 图片的编辑(1) 剪贴、复制、粘贴、移动、删除、（此部分内容可以引导学生回忆4.1节中对文字的编辑）(2) 图片的裁剪：单击选取图片选取“图片”工具栏上的“裁剪”按钮将鼠标指针移到小方块处，按住鼠标左键拖动合适尺寸释放鼠标；(3) 图像处理：调整对比度控制颜色
4、调整亮度 设置透明色(4) 设置环绕：选取图片单击“图片”工具栏上“文字环绕”按钮单击选取一种环绕方式。任务二 艺术字1、 艺术字的插入2、 艺术字的编辑(1) 艺术字工具栏的应用：(2) 改变艺术字的内容(3) 改变艺术字的样式(4) 改变艺术字的形状(5) 自由旋转艺术字(6) 艺术字竖排文字(7) 艺术字对齐方式(8) 艺术字字符间距(9) 艺术字字母高度相同创设情景，引出新知教师演示教师总结学生复习旧知，总结新知识，有益于学生对新知识的加深记忆。5分钟20分钟20分钟1、 常见的图片有哪些？2、 如何调出图片工具栏？3、 如何改变图片的大小？4、 如何改变艺术字的样子？5、 自己制作一
5、张小型的广告单。教案续页 课题 4.5图文表混合排版 第 2 页教学内容教学活动设计时间反馈3、 艺术字的颜色和线条：选取艺术字单击“艺术字”工具栏上的“设置艺术字格式”按钮选择“颜色和线条”选项卡进行设置确定任务三 绘制图形1、 绘制基本图形：“选择插入点” 单击想要用的绘图按钮按住鼠标左键拖动绘制大小方向合适后释放鼠标。2、 绘制自选图形：绘制方法同绘制基本图形。工具栏的使用。3、 设置图形对象格式：(1) 设置线形(2) 设置线条颜色(3) 设置填充颜色(4) 阴影效果(5) 三维效果任务四 在文章中插入文本框5、 在文章中插入横排文本框步骤：“插入”“文本框” “横排”6、 画布的修饰7、 文本框格式的设置。体验与探索运用所学习的知识：艺术字、图片、绘制图形的知识，制作板报。教师演示学生尝试在教师引导下，让学生主动尝试使用图片、艺术字、文本框及表格工具，使学生体会自主探索获得的成就感。15分钟15分钟40分钟