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1、高层管理人员年度考核表被考核人姓名： 职 位： 总建筑师 考核期间：二 年度 考核人： 评分等级标准：S卓越，非常优秀，被视为榜样 E好，满足理想要求G较好，无过失，满足基本要求 C一般，略有不足，最好努把力U差,未满足要求，需非常努力改进其中代表分值：10S128.5E107G8.56C7U6 （打分时可精确到0.1）各考察项目得分计算：（考察项目各业绩指标分值考核等级分/10）考察项目关键业绩指标分值考核等级评分（请在相应等级方框内打分数）差一般较好“ 要谦虚，要坚持到底。 ” 这不是哪位伟人的话吧？在作文中好几次你杜撰了比较切合文意的 “ 名言 ” ，这两个 “ 要 ” 是你对自己的要求
2、自己了。确实，聪明的你努力之后总有丰厚的收获，但之后你便又会回到原地。进入初三，希望你 “ 坚持 ” ！好卓越“ 不能哭泣，那么就微笑吧！ ” 是否，这是你遭遇挫折时候的自勉？本学期，应该说你还算努力也算坚持，应该说发自内心自慰多了些。然而，或许老师看到的潜力你自己没有发觉 你可以更好！对自己要求高一些吧。个人基本素质知识水平3组织者，支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体验、去探究。为达成这样的目标，我们要放低姿态，与学生平等对话，倾听他们的需要；要尊重学生的体验和判断，不用既定的结论代替学生的组织、协调、
3、沟通能力2授权指导监督2决策能力1全局眼光1敬业精神1总分值10个人基本素质考核评分财务指标公司年收入增长6成本控制4公司资产保值增值2员工收入增加3总分值15财务指标考核评分客户与市场产品或服务质量15产品或服务数量8市场地位7客户满意度5总分值35客户与市场考核评分内部经营管理管理制度的完善与执行3人力资源管理3后勤与服务2企业文化建设2总分值10内部经营管理考核评分创新能力培养员工培训6对外合作交流4院获奖情况6设计创新6投标成功率8总分值30创新能力培养考核评分考评总分个人基本素质考核得分财务指标考核得分客户与市场考核得分内部经营管理考核得分创新能力培养考核得分考核者评语：需改进的地方：被考核者意见：