《18中国的牛.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《18中国的牛.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、中 国 的 牛教学目标：掌握本文结构及主题思想；掌握本文对比手法的运用；重点难点：文章重点词语的揣摩和理解；理解中国牛所象征的内涵。教学时间：1课时授课过程：一、导入：传说和鲁迅名言作者小思笔下的牛又有哪些品质？ 二、多媒体欣赏，学生边听边注意字词读音。 三、学生解决下列词语的注音和词义：田垄 阡陌 踟蹰 迟疑 偶然 四、课文分析第一部分1、学生合读1-4段： 2、思考下列问题：1）大家看第一、二段，我们可以看出作者对牛有一种怎样的感情？这种感情又是怎样产生的？（尊敬 第一次人牛相遇）2）那么这次相遇为什么会使我产生对牛的尊敬之情？ 人牛相遇 人牛对峙 突出中国牛礼让品质人的想法 预计斗不过牛
2、的做法 “自动”让路 那么在这场人畜相遇的小插曲中，当人正盘算着斗牛时，牛却礼让在先，使得一场力量的挑战变成了道德的较量，通过人与牛的对比，表现出了牛高尚的品格。牛给人上了生动的一课。从那两个词可以看出这次经历的确深深地感动了我，使我的心灵受到了强烈的震撼的？（呆 恩惠，从结构上引出下文。） 第二部分 同学朗诵段，大家看表格，在这一部分中找出描写中国牛的富有表现力的词句。 工作情况：突出中国牛踏实 晨光终日 烈日 重犁石磨 不计程的路 一步又一步 沉默 作时间长 工作环境差 肩负工作重 工作态度认真 生活需求：勤勉的品质 几口嫩草 摇几下尾巴 第三部分牛不是我们国家仅有的动物，世界上很多国家都
3、有非常富有本国特色的牛的品种，比如书中就提到了哪些？（印度神牛 荷兰乳牛 日本肉牛 西班牙斗牛等等）那么我们就来看看与其他国家的牛相比，中国的牛又具有哪些特征。齐读11段。 外国的牛：闲荡 无事可做，悠闲等死 狂暴斗争印度神牛荷兰乳牛日本肉牛西班牙斗牛 中国的牛：厚道 朴实永远沉沉实实 默默地工作 平心静气 五、主题：以中国的牛象征中国劳动人民的礼让、踏实、勤勉、朴实的优秀品质。六、小结：这篇散文的作者小思通过人与牛，工作情况与生活需求以及中国牛与外国牛的对比，刻画出中国的牛礼让、踏实、勤勉、朴实的优秀品质。但是小思这篇散文写的仅仅是牛吗？表面上写的是牛，实际上写的是人，本文的作者用她细腻的情感，通过对中国牛的赞美，含蓄而深情地赞颂了中国人的优秀品质。这些品质都是我们中华民族的传统美德，既然是我们中华民族的传统美德，那么我们在座的每一位都有责任和义务把它传承和发扬光大。其实，在我们身边就有很多具有这样美德的人，同学们能举出哪些？是的，他们有的是为我们所知的，有些直到现在还在不为我们所知，还在默默无闻的工作着。他们都是值得我们学习的人。