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1、图形的旋转,教学目标,本节课我们主要来学习图形的旋转，同学们结合生活中旋转的实际例子理解什么是旋转，能够判断一个图形是由一个基本图形经过怎样的旋转得到的。,C,D,B,顺时针旋转,逆时针旋转,旋转，你记得吗？,图形B可以看作图形A绕O点 顺时针方向旋转 得到。,图形D可以看作图形A绕O点 ( )时针方向旋转 得到。,图形C可以看作图形( )绕O点( )时针方向旋转 得到。,90o,B,A,0,A,B,C,D,逆,90o,B,顺,90o,D,逆,A,逆(顺),90o,180o,图形B可以看作图形A绕O点 顺时针方向旋转 得到。,图形C可以看作图形B绕O点 顺时针方向旋转 得到。,图形D可以看作图
2、形C绕O点 顺时针方向旋转 得到。,C,D,90o,90o,90o,B,这也是旋转90o 的图形，看看吧！,一、试一试,逆时针旋转90度,顺时针旋转90度,（1）以点A为中心旋转的图形是（ ）,（2）以点B为中心旋转的图形是（ ）,（3）以点C为中心旋转的图形是（ ）,B,A,C,A,C,B,A,B,C,B,A,A,B,C,B,A,C,1,2,3,二、转一转,1,2,3,C,三、说一说,（1）图形2绕点O逆时针旋转90度到图形（ ）所在的位置；,（2）图形2绕点O顺时针旋转90度到图形（ ）所在的位置；,（3）图形2绕点O顺时针旋转（ ） 到图形4所在的位置。,1,3,180度,O,数学万花筒,一些简单的图形，经过不同角度的旋转，可以得到各种美丽的图案。,