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春夜洛城闻笛教学设计一、教学目标 1、知识与技能：了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。 2、过程与方法：知诗人，解诗题；读流畅，明诗意；想意境，悟诗情；背古诗，重积累。 3、情感态度价值观： 培养学生感受生活的气息。 二、教学重点 1、了解诗歌大意，能有感情地朗诵、背诵古诗。2、能展开想象，感受诗人的情感。 三、教学难点 了解古曲折杨柳的意义，理解诗句表达的思想感情。四、教学时数 1课时 五、教学过程一、情境导入 播放视频：以“思乡”为主题的沙画。二、知诗人，解诗题你从这首诗的题目中获取了哪些信息?怎么理解诗题？三、读流畅，明诗意1、教师范读：学生听读后点评；2、学生个读：读准字音；3、学生领读：读清节奏；3、教师引读：读出韵味；4、资料助读：折杨柳曲。四、想意境，悟诗情1、小组交流，品读诗句；2、发挥想象，体会情感；3、视频赏读，读出感情。五、背古诗，重积累1、背读古诗，自由展示；2、延读古诗，背诵品析；3、总结方法，学以致用。板书设计：春夜洛城闻笛 李白 笛、风 - 故园情 品 想 借景抒情 读