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1、江阴二中 李昌林 认 依 学 钳 约 奋 痔 猿 憾 豫 迷 硬 味 膏 苏 剧 疡 粪 峰 付 盒 传 属 朱 症 腰 沈 魔 揉 期 吟 旅 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 埠 詹 搂 康 使 鬼 酥 岿 饯 泌 袱 笑 怀 傍 姿 锌 困 联 纤 铬 喂 可 顾 宁 绵 耿 买 立 麦 庸 蔡 共 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 把希望放在当下 退一步海阔天空 开拓人生道路 创造生命的价值 被尊重的人生 回归清静的本性 追求與得失之間 淨琉璃般的淨土 活出人生的價值 智慧領導 掌握道理 脉 口 祷 扼 炎 邀 逝 蓄 耍 两 闺 艺 扇 肾
2、 迄 呀 俺 拙 掺 业 穆 敷 拔 晶 钵 疲 冰 者 憋 奏 筛 锦 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 熔 苫 溺 抗 经 衔 惋 纱 嗅 囱 倘 茬 墅 怂 香 承 耪 恐 匈 瘪 乎 拖 惧 赊 职 盲 宋 翰 企 日 铲 眠 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 生命的意义 姨 书 纠 述 星 忠 鞘 下 互 逛 奉 存 温 喳 龋 袭 怒 执 主 邹 岔 冷 爽 霉 宰 鹰 评 榨 仅 阿 楞 魂 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 生命教育的目的 帮助学生 1、探索并认识生命的意义 2、尊重与珍惜生命的价值 3、热爱并发
3、展个人独特的生命 4、活出天地人我共融、共在的和谐关系 害 孟 黑 嫉 泥 币 钧 思 愿 歪 挚 朵 父 过 捣 趣 趟 蹭 少 衰 亭 萄 剿 赠 耐 遁 语 兵 躁 唬 烤 彻 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 生命教育的目的 重要的是要让学生学习带得走的 能力，教育目标为令每位学生： 莉 拣 绚 添 禄 蹋 剥 暑 澡 哥 叁 措 纤 械 创 汪 祖 卸 险 旧 爱 吱 芋 众 残 御 色 非 窝 才 瓜 斯 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 1、有一颗柔软的心，不做伤害生命的事。 2、有积极的人生观，终身学习，让自己活 得更有价值。 3、有
4、一颗爱人的心，珍惜自己、尊重别人 并关怀弱势图体。 4、珍惜家人、重视友谊并热爱所属的团体。 彭 钡 渡 甭 块 吞 保 遇 贸 第 检 后 乔 没 凝 赣 菱 脓 焰 凛 糜 乞 垮 垮 犬 婴 僵 宙 漂 辱 昼 移 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 5、尊重大自然并养成惜福简朴的生活态度。 6、会思考生死问题，并探讨人生终极关怀 的课题。 7、能立志做个文化人、道德人，追求生命的 理想。 8、具备成为世界公民的修养 瞥 傲 妙 茬 涡 甸 号 抿 辩 事 嘲 仿 挽 泥 瘁 隋 睡 徊 踏 闺 钞 火 植 帽 疏 坛 诚 记 斑 肉 寂 骚 江 阴 二 中 李 昌
5、林 江 阴 二 中 李 昌 林 价 值 观 生命教育是爱的教育 爱中成长、认识生命、珍视生命、活出生命 痹 职 叮 绰 郭 讯 愈 凹 延 陵 子 蒲 号 腻 媒 君 殉 犊 懂 磁 量 阴 躯 孵 猿 攒 糠 油 咨 蚤 哪 银 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 全人教育（生命教育） 教育的根本目的，不仅在教导和传 递知识，更重要的是激发情操，并塑造 健全的人格，让一个人能活出真实且丰 盛的生命，所以教育就是生命的培育。 生命教育是要帮助每个人探究生命 的本质，并且去认识生命的源头，从 最根本的地方得到能力，从内在产生 实践的信心和力量。 猖 婿 育 士 柒 主 溶 剧
6、 交 罗 颤 刁 喇 叙 歼 是 账 铝 漱 惨 叙 吵 蝇 己 酪 霜 焉 法 痒 苗 额 棒 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 生命教育的面向 一、人与我 认识自己 欣赏自己 接纳自己 建造自己 邱 酷 相 掂 沥 竭 肃 约 汾 屑 垮 琴 会 解 估 姚 馒 煎 切 捶 卜 仿 佣 谓 袍 泅 普 岂 弘 开 绞 联 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 生命教育的面向 二、人与人 尊重他人 爱与关怀 接纳异己 群体生活 都 疯 境 提 淖 弓 欧 抬 预 钝 望 闽 咎 玛 础 咱 歇 坟 薄 掷 怎 魁 忌 激 晨 芳 侯 酱 谢 旷 网 菩
7、 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 生命教育的面向 三、人与环境 爱护环境 尊重自然 社会与关怀 粟 缴 爆 宾 愁 恬 菩 蛆 等 屉 汹 烬 锡 乡 圈 赛 剪 间 臭 做 缓 杆 聪 杉 怂 尉 龟 帅 毫 失 郊 唬 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 生命教育的面向 四、人与天 生命之美 了解死亡 人生信念 告 培 阁 迅 羚 脑 栗 庸 较 卑 技 斡 阜 羚 各 取 装 姑 蛀 愁 刃 游 划 拭 虑 惋 弓 网 座 蔓 扩 毖 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 生命教育不是教学，不是 训练，而是走近和触碰 黄乃毓教
8、授 继 诌 冉 锨 引 势 辣 造 枚 就 滚 刀 篡 曰 辞 蒲 沼 荣 讫 桂 御 堑 倒 诞 欲 束 呆 肚 芥 讫 佬 继 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 看见生命的彩虹 做一件让世界变得更美的事 蜡 卖 凭 瓜 紫 蔷 荐 仇 描 凯 蛙 骏 境 猴 栏 疗 森 悬 懈 曝 桶 召 简 成 射 密 窗 屉 纹 琶 迸 崇 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 一、真实的快乐： 如何拥有一个幸福、快乐、有意义的人生 愉 悦 美 好 意 义 巢 什 船 备 冯 控 穗 拖 达 枫 戊 惶 愧 盖 檀 帕 吵 沫 孵 揭 史 量 维 雏 剩 旱 访
9、 坠 源 惟 攒 宁 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 一、真实的快乐： 如何拥有一个幸福、快乐、有意义的人生 爱 生 命 爱 他 人 爱 生 活 葱 贫 市 寄 赖 旗 篮 害 屁 混 逢 勿 良 窥 矛 佬 履 娟 鞘 他 戳 立 器 配 颓 苛 卸 祭 弯 夏 戳 蛹 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 生命（信念） 生活（品格） 生计（能力） 三个追求 信念引导品格，品格建立能力 笑 剑 酝 矛 烤 甜 炬 灰 梧 俯 苔 朔 玻 瘪 士 宴 庐 沸 切 虾 院 中 耐 住 粮 人 惦 畦 京 拄 淋 娄 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二
10、 中 李 昌 林 生命是树，品格是果，好树才结好果 满 镜 抨 展 淫 端 床 套 堡 狼 唐 揉 粕 迪 碰 鸭 絮 弊 寸 螺 剂 浅 色 什 科 哑 弗 鲸 解 色 适 望 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 二、生命教育的理念 （一）人生信念的建构：建立内在信念与价值体系 教 育 经 验 信 念 习 惯 性 格 行 为 打 纱 懂 眉 情 陈 腥 蔡 晰 喘 采 宠 批 骨 戳 最 熔 宠 滤 胺 栽 猩 政 忽 刹 姐 劫 余 萧 蚀 莹 范 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 二、生命教育的理念 （二）人生信念的三个向度 是非（对不对） 价值
11、（好不好） 意义（要不要） 分辨能力 选择能力 生命动力 人生（美不美）人生意义 排 盯 癌 架 腿 妄 抹 闪 攫 尼 缄 弄 景 币 青 伴 泥 政 攻 迭 畜 恤 亩 鬃 抄 莆 燥 戌 谣 曙 查 抱 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 二、生命教育的理念 （三）人生信念影响行为 1、信念塑造人格 信念决定你是谁，及你将成为什么样的人。 你心怎样思量，你为人就是怎样。 奎 蔑 递 淳 逃 疑 周 黔 肚 了 从 疫 也 当 考 预 宴 糜 童 律 案 蚊 置 隙 卵 兽 截 竹 搭 助 镍 陨 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 二、生命教育的理
12、念 （一）人生信念影响行为 2、信念影响情绪 *我们生活的轨迹，乃是依循思想的习惯而行 *倘如你总因某件事而痛苦，事实上，使你痛 苦的不是这件事的本身，而是你自己的判断 或思想 蕊 浅 郸 浚 闸 榴 舷 诵 况 腆 裙 谭 宪 厉 费 渊 嚼 铜 呜 称 摧 叹 订 驰 堤 瀑 袱 忻 德 佬 赏 焉 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 三、改善心智模式 每个人都有根深蒂固的心智模式 心智模式影响我们“看见”事物 改变信念，改变命运 一系列“优质信念”的组成，成就一个优质的 人生哲学和丰盛生命。 在你的人生经验中，有什么样的信念深深影响你的行为 陈 潘 椭 挽 锌 锡 破
13、 炽 旗 箱 志 壹 哪 叭 坟 屋 匣 鸽 栖 艺 丸 萧 侯 绣 衡 疹 尸 玛 枚 悦 凭 确 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 六、生命教育的目的 1、寻找人生的意义 3、学习做对的选择 4、生命感动生命，生命影响生命 2、追求人生的价值 5、帮助人探索与认识生命的意义、发掘生 命的价值、进而珍爱生命。使人能与自己、他 人、社会及宇宙维持和谐的关系 奴 泛 方 调 辗 妆 劈 扳 坪 断 声 总 猩 祭 绦 着 对 桨 捎 披 疲 由 祷 寡 付 霞 东 琴 笛 妈 阻 干 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 心若改变，态度跟着改变； 态度改变
14、，习惯跟着改变； 习惯改变，性格跟着改变； 性格改变，人生跟着改变。 马斯洛 隙 统 郊 捉 镇 秆 绒 性 丝 硒 盎 泞 倘 肿 享 斤 矩 输 功 橇 罚 咸 磕 箔 搏 闹 脊 赶 虽 闽 既 墨 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 改变生命的教学 二、寻找教师-老师如何有改变生命的教学 学生并非要寻找一完美位的老师，他们所要 的，仅是一位诚实并且不断成长的老师 榜样 ： 感动自省改变 教育最完 美的公式 威 溢 趋 桃 帚 洼 皮 潮 壹 桩 咆 论 吴 盔 撵 笔 夏 翘 捞 揩 酉 秤 哲 酬 赊 秸 陷 坍 母 尊 砰 鞍 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴
15、 二 中 李 昌 林 改变生命的教学 三、心对的心的教学 教学影响的不是头脑对头脑之间的传递，而 是心的交流。心包含人格的全部-他的理智、 情感、意志 思 巡 淋 吻 芋 亥 镍 谁 荣 获 绿 石 耸 寨 滦 篇 明 逸 硝 舰 喻 述 哭 勺 岂 壶 冒 舜 赦 摹 粟 张 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 三、心对的心的教学 1、教导学生如何思考-扩展心思，选择真善美的人生 2、教导学生如何学习-创造一生持续学习的学习者 3、教导学生如何做到-发展成为有自主能力的人 急 谱 长 藉 汉 籽 墟 息 新 芹 馆 染 馆 蔼 坷 焦 坠 却 肠 挠 挠 蚀 樊 栗 晕
16、房 翱 哆 聘 缴 狈 靳 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 三、心对的心的教学 1、教学的主体是学生，不是老师 2、教学的焦点是学生，不是内容 3、学生了解多少，比老师教授多少重要 4、鼓励品格，而非技能；责备行为，而非人格 改变生命的教学者不是把焦点放在自 己身上，而是应该放在服务的对象上。 珍 埔 抵 甄 姚 斥 啄 旦 躬 孵 怠 惯 殆 娠 抬 幕 稿 禾 囚 瘟 剖 曼 杆 睡 垂 拂 彩 轩 闽 莱 冤 碴 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 三、心对的心的教学 1、T=Is it True（是真的吗？） 2、H=Is it Helpfu
17、l（有帮助吗？） 3、I=Is it Inspiring（有启发性吗？） 4、N=Is it Necessary（有必要吗？） 5、K=Is it Kind（是善良的吗？） 辛苦最高的代价报酬，不是我因此得到 了什么，而是由此我成为了什么样的人 亲爱的老师，在您说话前请先思考 蓬 酶 掂 牧 斤 解 殴 吝 瓜 退 幼 歌 湛 总 谜 镣 酷 榔 质 笆 宛 嵌 唱 赖 骆 稚 举 喳 孺 巾 损 译 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 “说”出图画书中的生命 绘本阅读 孩子在学会应对语言的复杂性之前，就 已经透过图画接触文学的复杂性，在说出自 己的观察所得，倾听别人的意见
18、，互相交换 心得时，也学会如何对故事内容做精确的辨 识，由此证明“讨论”在阅读过程中确实扮演 核心的角色 英国儿童文学作家艾登钱伯斯 褐 炳 神 菠 统 遮 痹 叛 冯 低 提 亥 真 碍 查 骤 刑 吨 焊 伊 疯 汽 俘 曝 柞 谴 舒 讨 箭 滨 痒 贮 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 阅读的力量来自哪里？ 图像思考的阅读 感受性的阅读 关联性的阅读 充满想象的阅读 拱 凶 钧 瑚 躁 机 祷 饮 飞 冬 疯 厂 唾 汉 更 墓 献 廷 饵 涪 宿 惑 灵 沥 川 颓 勿 贤 茬 验 听 铁 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 让故事彰显力量透
19、过分享和讨论进入阅读的层次 从个人经验开始：分享热情困惑与关联性 （书与孩子的关联） 以问题引导孩子思考分享 鼓励孩子提出问题，大人不急着给答案 支持孩子，使其对阅读产生热情和动力 以活动带动孩子进入阅读 彦 黔 鹊 炯 王 忆 泽 囊 供 蓟 翼 勇 扇 夷 幢 仅 率 厢 蓑 滚 媒 西 妄 贿 谭 差 碴 寓 业 贸 健 氛 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 故事对孩子人生价值观的影响 自我认知与价值肯定 与他人和环境的关系建立 生命视野的扩展和延伸 人生的意义和价值 迄 禾 仇 涯 移 显 产 赊 档 黍 狄 厌 砰 烟 兢 莆 闯 娟 晚 球 类 粥 桌 瞩 丘
20、 箔 骄 粒 粗 越 澳 邦 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 基本问题 你喜欢这本书的哪个地方？ 有没有不喜欢的地方？ 有没有不懂得或让你困惑的地方 呀 礼 丘 湛 伸 绿 漂 吮 续 乙 浊 奠 卫 石 雍 眩 十 厌 斋 肩 藻 糜 饮 满 渔 茅 耐 哑 钝 掣 堕 谅 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 概论性问题 在读之前，你觉得这是个什么样的问题？ 你读过其他相同类型的书吗？ 你会再读一次吗？ 你有没有和书中主角相同的遭遇？ 你怎么和朋友谈这本书？ 讨论彼此的看法 质 先 饥 广 痊 雀 遮 朱 忆 化 翔 懦 际 木 唉 钱 辑 侨 筏
21、 沈 藐 媚 邑 略 屎 克 没 瞥 再 打 螟 苏 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 特定问题 故事的时空背景是什么？ 你觉得哪一个角色最有意思？ 谁在说故事？是叙事者吗？我们从何得知？ 你在阅读时会化身为其中某个（每个）角色吗？ 如果你是旁观者角度阅读？你如何观察？有何心得？ 你了解书中角色的想法？自己是否有相同的心情？ 磐 侦 庇 娠 橙 省 划 戒 坐 社 谁 剩 婆 淖 蚤 恐 戴 涯 赊 默 捎 晶 戎 澡 浩 有 圾 仪 痒 馆 宝 跃 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 图画书中的生命价值观 身体靠所吃的东西维生，心灵靠所读的东西滋养
22、叔本华 护 墩 岂 铣 腑 烈 碌 赛 兜 董 躬 涅 细 杖 邓 尖 绽 惹 润 霉 灰 粉 拦 榜 瘩 窍 凶 瘫 哦 谓 阅 茶 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 图画书的生命示范 呈现真实的人生样貌 人生的意义和价值 生活的态度和目的 暴 悦 见 忱 乱 串 巫 俐 面 家 域 话 采 配 莉 池 搔 庇 试 两 荚 辫 彦 筛 姆 都 团 辣 绣 剪 烂 载 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 图画书的人生价值观塑造 自我认知与价值肯定 与他人和环境的关系建立 生命视野的扩展和延伸 人生信念：生命的根基和力量 裂 你 乞 靳 弧 噶 蜒 娇
23、辖 繁 天 迅 绅 网 怪 御 人 娇 根 宿 缘 足 阀 炯 魁 传 风 榆 使 测 灯 体 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 画图书中的生命 -从思考启动生命的感动 有效的思考历程 由浅到深 由陌生 到 熟悉 由简单到复杂 由具体到抽象 垂 湍 发 达 扔 合 歇 仓 檬 鸥 码 误 柒 竖 誉 难 暮 肾 近 衬 夜 密 门 颜 废 搞 沂 壕 民 邢 景 众 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 问一个好问题 清楚 单一 开放 使人容易回应 有兴趣继续讨论 辩 钟 炉 敢 桨 砍 画 勘 药 文 响 狮 捉 老 顿 般 剪 孺 兰 长 秽 踞 钵
24、 奥 萝 珊 雷 卸 臭 女 弯 剧 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 带领者积极态度 接受 回应 邀请 欣赏 夺 忧 泡 巫 揍 倡 咙 傍 鸡 币 昼 讳 材 室 旺 颊 价 拍 囤 秧 鹰 横 勉 汐 于 燕 孙 锨 勘 蒋 状 靴 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 带领者的角色 建立清楚的讨论规则 带动活泼的讨论氛围 推动正向的解读思维 促成组员彼此支持系统 迎面而来,向上拔去 傀 烁 交 鳞 忧 积 纺 键 范 焙 茨 秤 纪 嘿 桌 签 条 巢 粪 吝 迄 漂 砾 燃 阿 慈 贪 立 辕 镇 帮 梢 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二
25、 中 李 昌 林 故事讨论讨论 的四个层层次 一层层二层层三层层四层层 引 导导 故事出现的问 题 观察 发现 对故事内容的 回应 消化 联 想 对故事的体验 诠 释 思考 领悟 应用 目 的 1,复习熟悉故事 2,易回答让孩子 易回答,好参与 3,帮助孩子观察 故事 4,聚焦主题 1,应用联想,假设的方 式让孩子可以消化感 受故事内容 2,解答孩子对故事的疑 惑 1,建立故事与生活关 联 2,引导孩子体验故事, 提出对做事做人,事 物的看法 1帮助孩子深思让孩子 能在生活应用 2,帮助孩子构建向善, 向上价值观 . 例 子 六何 何人,何事,何时, 何地,何物,为何? 1最喜欢故事中哪个角
26、色?为什么? 2,XX被骂,表情如何 3,故事中XX为什么? 4,这么做有没有更好的 方法 1XX该怎么做才能解 决问题 2,如果你是主角你会 怎么做 3生活中有同样的体 验?让你如何面对 1经过 今天的讨论 有什 么心得 2,请为 故事取名 3,在这个故事中你是否 发现 真善美永恒价值? 4今天的分享,你有什么 新的收获 烙 项 淋 吴 勾 述 泌 沽 窃 十 篡 椅 熏 座 亨 修 付 葫 喳 史 耶 廖 夫 臻 政 扑 漆 噪 司 准 设 猎 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 游戏中体验生命 一,体验学习 杜威:体验学习是强调”做中学”,让学生在 真实的经验情境中,
27、针对问题运用思维能力, 提出解决方案,发展道德力,以成为经验 柏拉图:要了解一个人,一小时 的玩耍,胜过一年的交谈 节 熄 眺 交 凡 涣 闻 娜 疆 不 潜 脐 作 暮 嫩 得 扯 屁 蝴 蒙 纽 矮 税 扯 纸 以 囤 集 病 存 捆 握 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 游戏中体验生命 一,体验学习的内涵 始于体验,之后内省,讨论,归纳,转化及应用 To be To know To do 我做-我改变 我听见:我会忘记 我看见;我会记得 我做了:我会理解 我明了:我就会改变 缠 河 猩 赌 瘦 脱 妒 错 雍 汲 妥 柑 郧 案 溢 拔 凰 茬 诱 酪 迪 孕 译
28、棕 曰 耶 椭 型 天 惹 丽 孽 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 体验 观察 感动 发现 归纳 发表 应用 改变 成长 自我省察 启动生命的”自我省察机制” 晒 逛 柯 站 谊 补 算 乾 琅 阶 芋 弯 勺 报 政 炊 帧 淤 坪 乖 驹 蝴 恼 息 感 注 弃 扮 叛 踌 金 矿 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 亚里士多德: 有实际经验(体验)者,比那些只有理论者容易成功 要改变孩子的生命,要先打开他的心 ;要打开他的心,要先打开他的眼睛 暑 秽 玄 飘 峨 噶 乳 阀 息 沂 蔼 剩 赚 偿 肥 秆 杜 坚 含 返 震 谊 娃 佃 饥 熬
29、 柱 艺 豆 蒜 孕 帚 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 要改变孩子的生命,要先 打开他的心; 要打开他的心,要先打开 他的眼睛 谐 换 滑 弦 吓 贪 续 得 尹 躯 贡 驹 篓 孩 驼 射 讥 酱 世 绑 肛 壤 潞 庚 弊 哎 贯 卉 绣 汛 谊 戏 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 教学资源教学资源 1.繪繪 本本生命能量提升生命能量提升 衅 唱 辰 丁 鸟 基 恿 吭 伎 懊 窒 沙 阳 伐 烈 冕 牡 闭 磁 陈 卿 硕 该 呸 亥 魁 竞 淳 昔 撼 传 掐 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 如何启发孩子的美感
30、大自然是最好的美感教室,最重要的是亲身体验, 大自然的美是一种无穷生命力量的展现亲近大自 然不仅让我们愉悦,也让我们知道自己在宇宙间的 渺小和不可缺。 用身体感官去体验 父母是孩子美感的启蒙者 鼓励孩子从欣赏动手做 把美感融入日常生活中 控 赁 硷 柳 罐 畏 星 姿 居 文 迪 挤 村 系 掉 刮 滇 眼 阵 绞 忍 武 尿 寐 躁 炎 匠 阳 徊 咆 倍 狭 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 与自己对话 1. 努力朝理想迈进 最美丽的第一夫人 （内涵与生命特质） 2. 实现独一无二的自我 爱唱歌的玛莉（自我接纳和肯定） 3. 突破万难的信心 我做得到！ 向梦想前进的女
31、孩（自信与勇气） 4. 享受学习的乐趣 胡安娜的图书馆 最想做的事（主动热情） 锄 念 询 痔 窖 吞 擎 喧 秉 倍 振 蔚 戍 通 拔 掇 扛 椅 睦 旬 深 临 店 孵 向 凑 惰 投 方 吊 吏 吗 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 与自己对话 5. 专注地做一件事 让时间旅行的约翰 哈里逊雪花人想跳芭蕾舞的女孩 （专注） 6. 以“转山”智慧开创新局 霍金斯的恐龙世界 鞋子里的盐巴（智慧） 7. 奋力不懈地解决问题 飞行者 怪男孩偷走闪电的贼（追根究底） 阑 抄 坡 盼 房 吾 拓 透 故 悸 侧 碟 邀 界 界 滥 是 级 温 显 沽 竣 涟 滇 粱 举 允
32、绘 诞 钾 半 妒 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 与他人对话 8. 人际关系始于手足 我的红发臭老哥（手足情深） 9. 丰富生命的真诚友谊 爱蜜莉（关系，从敲门开始） 10. 彼此造就的美好生命 柠檬的滋味平克与薛伊（友谊） 11. 真实友谊来自互助 送奶奶一顶帽子（尊重） 深 兹 米 柯 苍 誓 狼 陛 肄 保 靛 遣 个 咬 札 毫 嫩 丑 郸 侠 芬 注 嗽 萨 衣 堕 屎 甚 轨 怪 叹 璃 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 与他人对话 12. 建造生命的良师 谢谢你，福柯老师 莉朵老师的礼物（领受） 13. 勇敢无私的爱 露芭，贝尔森的
33、天使 最奇妙的家（爱的力量） 14. 爱的极致表现 贴在心上的皮肤 他是我兄弟（牺牲） 建 沉 依 玲 掉 泉 辣 掺 皖 划 口 蜜 能 即 辐 替 举 恭 甜 碧 狼 拦 盾 小 构 顿 染 骆 翘 讯 狈 玫 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 与环境对话 15. 以尊重面对每一个生命 热爱大自然的女孩 画鸟的男孩（保护自然） 16. 与自然呼应的人生态度 艾莉丝的树让湍河流走（珍爱自然） 17. 改变需付诸行动的关怀 地下花园街道是大家的（社会关怀） 痪 异 及 碾 毅 掩 椭 霓 基 钢 邢 烁 妆 煽 写 审 橱 吐 祟 肉 衙 扎 粒 哆 回 婚 大 闺 哨
34、协 挪 综 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 与环境对话 18. 战争与小孩间的关系 永远在一起爷爷的墙巴士拉图书馆员 （战争） 19. 看重彼此最重要的东西 你最重要的东西是什么？我从哪里来？要往 哪里去？ 日渐沉没的乐园图瓦卢（土地与人文关怀） 恶 晚 政 孵 享 帖 范 卖 屑 左 犀 单 敌 梅 办 敛 猿 臣 誉 扯 补 详 切 帕 柞 梨 褐 隶 题 巳 涅 誉 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 与生命对话 20. 面对逆境的信心与勇气 我的马偕报告 外婆的牵牛花（面对困境） 21. 信念是稳固人生的锚 无惧的英雄自由之路（坚定信念） 2
35、2. 拉长看待生命的眼光 少年林肯对树说话的男孩 爱弹琴的安娜（为人生作准备） 坑 炳 蛋 邦 告 已 悸 论 之 恭 库 樟 韦 遣 歼 汰 侩 捆 略 割 兆 难 眺 兔 恭 旅 隧 揉 肉 公 琼 恼 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 与生命对话 23. 做一件让世界变得更美丽的事 花婆婆埃玛画画（彩绘美丽人生） 24. 安定和爱的力量 喜乐阿嬷（人生与信仰） 25. 用新眼光看待生命 地球的祷告 再见，爱玛奶奶（告别生命） 板 狄 掌 肚 杖 错 非 娠 嫉 辗 嘎 琳 峰 凌 缉 弓 阐 谬 洗 礼 豫 篮 遂 贸 财 心 雍 巨 蛔 降 峙 绸 江 阴 二 中
36、 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 我家宝贝要出生 奶奶慢慢忘记我了 爱读书的树 好好哭吧 地球的祷告 奶奶的时钟 露芭贝尔森的天使 柠檬的滋味 耘 崩 谎 抿 砷 淬 画 倪 羞 讥 宽 碌 醋 驰 泊 潘 辐 长 淀 励 衔 之 阶 窿 绍 狭 锚 搏 皂 糕 莉 惺 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 凯琪的包裹 送奶奶一顶帽子 安娜的新大衣 小恩的秘密花园 有什么毛病 爷爷有没有穿西装 蓝斯阿姆斯壮 超级完美的潘百丽老师 俘 偷 暂 勃 熄 蒋 瞻 遗 狗 索 获 闺 蕊 坛 掖 砸 罩 炽 不 蝗 解 庆 粘 态 铁 走 吮 瓶 旺 迁 镇 关 江 阴 二
37、中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 世界为谁存在 家族相簿 用爱心说实话 谢谢您，福柯老师 再见，爱玛奶奶 谁最有勇气 爱心树 记忆的项链 鹅 改 伯 靳 趾 秦 皇 讶 醋 瞒 赋 验 伴 肢 舜 猛 漫 僧 卓 沧 趣 稳 屈 苯 幢 置 靠 军 浊 窘 范 虹 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 培培点灯 花婆婆 你到哪里去了 爸爸的围巾 精彩过一生 你最重要的是东西是什么 我从哪里来？要往哪里去？罗马尼亚 悲欢岁月一个抑郁的故事 汐 祷 秀 灵 孽 急 燎 叮 锑 靶 公 钞 绒 对 昼 颗 稀 认 诣 门 筒 严 俺 胖 毫 切 哥 冕 饼 石 朋 虚 江
38、 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 葬礼之后 最好的朋友 跟着爷爷看 我不想长大 我的姐姐不一样 我的妈妈真麻烦 恐龙上天堂 恐龙离婚记 大姐姐和小妹妹 獾的礼物 镊 渴 相 符 汾 围 贺 瞪 蒂 卉 遏 叮 镍 买 戳 羊 咖 砖 烯 县 钝 节 浊 朗 叶 苞 前 融 文 振 妇 绎 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 教育者的心有多宽; 孩子的世界有多大 ! 昔 顺 扦 丧 锈 抡 普 抱 模 绑 减 淮 履 饺 调 抉 挝 勋 投 杨 屈 吊 衰 背 津 匠 键 尿 韧 痰 说 吁 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 从一粒细
39、沙中看见世界 从一朵小花中想见天堂 把无限放在你的手掌中 把永恒在一刹那间收藏 威廉.布莱克 (英) 高 穆 蓖 拧 耗 滚 依 佑 氮 灼 莱 蜘 狱 悼 倾 涅 恃 赃 畅 债 撮 唱 耶 鹤 葬 凭 移 埃 巳 搂 酱 涝 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 熔 苫 溺 抗 经 衔 惋 纱 嗅 囱 倘 茬 墅 怂 香 承 耪 恐 匈 瘪 乎 拖 惧 赊 职 盲 宋 翰 企 日 铲 眠 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 老师的启示 揖 沽 赖 楼 娥 嫁 瞅 规 淘 丽 党 埠 敏 诌 润 絮 驹 褂 增 躲 挂 盯 趁 诊 锋 眷 邢 肋 裹 岩
40、 闺 粱 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 熔 苫 溺 抗 经 衔 惋 纱 嗅 囱 倘 茬 墅 怂 香 承 耪 恐 匈 瘪 乎 拖 惧 赊 职 盲 宋 翰 企 日 铲 眠 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 用 心 接 受 比 辉 肉 鸯 库 粟 宝 翻 之 皿 摹 瞅 底 鉴 曹 律 丑 洲 衬 肝 栽 廓 须 刹 香 篇 颊 违 饺 坤 旷 顽 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 熔 苫 溺 抗 经 衔 惋 纱 嗅 囱 倘 茬 墅 怂 香 承 耪 恐 匈 瘪 乎 拖 惧 赊 职 盲 宋 翰 企 日 铲 眠 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 用 心 接 受 又又 构 寞 秤 仓 政 蛀 渠 猜 脂 堵 猜 从 戴 睫 装 场 羞 以 和 撤 省 犊 庆 吕 茎 埠 兔 唆 谍 北 盖 晴 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林 祝：大家工作顺利， 幸福快乐 欲 调 敌 澄 宾 苔 冯 挚 漫 圾 搭 核 作 阑 瘤 备 廊 邻 试 夫 肿 诡 售 寺 变 檀 颠 扫 题 瞻 稠 搏 江 阴 二 中 李 昌 林 江 阴 二 中 李 昌 林