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1、2.3.2 有理数的乘法,兴趣是 最好的老师,（口答）计算 (1)(5)(7) (2)(3)(12) (3) (4) (5),10,10,24,24,合作学习,HEZUOXUEXI,乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变.,ab=ba,乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变,(ab) c=a(bc),7,7,HEZUOXUEXI,分配律：一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两数相乘，再把积相加,a(b+c)=ab+ac,合理地应用有理数乘法的运算律，可以帮助我们简化有关的的运算,例.计算,（乘法交换律）,（乘法结合律）,解（1）,（乘法交换律和结合
2、律）,解（2）,解（3）,+,+,解（4）,+,例3.某校体育器材室共有60个篮球，一天课外活动，有三个班级分别计划借篮球总数的 ， 和 请你算一算，这60个篮球够借吗？如果够了，还多几个篮球？如果不够，还缺几个？,解：,1.计算下列各式,2.利用分配律计算,有4个数相乘，积为负数，那么在这4个数中，负数的个数有多少种可能？5个数呢？6个数呢？60个数呢?,活动与探究:用简便方法计算 （1）6.868(-5)+6.868(-12) +6.868(+17) (2)(48)25-825 (3)-,小结,XIAOJIE,通过今天这节课的学习，你学到了那些知识，学会了那些技能？,今天我们主要学习了乘法交换律，乘法结合律，分配律等知识并学会了如何运用这些运算律来简化我们的计算,培养习惯宛如登山，攀登成功，你的人生就达到圆满境界了！,创造美好人生 养成良好习惯,再见,例2 计算下列各题:,