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武陵春望江南教学设计教学目标：1、积累文学常识，了解婉约派及代表作家作品；2、培养学生结合作者的生活经历及作品的写作背景理解词的内容及情感的能力；3、通过反复吟咏，培养学生赏析诗歌的能力；通过探讨研究，培养学生合作、质疑的反思精神，归纳、综合的能力。4、感悟作品内涵，领会词作情感，培养学生积极乐观的人生观。教学重点：1、准确背诵词作，理解词的思想内容。2、归纳比较不同词作的区别，感悟婉约词风。教学难点：1理解作者在作品中表达的思想感情。2把握词人表达情感的方法。教学方法：朗读法；赏析法；合作探究法教学课时：1课时教学过程:一、 导入介绍有关词的知识，引入今天的新课。二、学习武陵春（一）、走近作者1、播放歌曲武陵春，感受其风格。2、介绍婉约派及李清照。（二）、朗读感知1、教师配乐朗读，学生听读感受。2、学生齐读，再次体会作者感情。（三）、了解词作背景（四）、师生归纳朗读技巧1、个别学生展示朗读。2、教师或学生点评。（五）、赏析佳句以“我喜欢 这句词，因为 这个字表达了作者 的感情”的句式来赏析词作。(完成背诵)（六）、名句积累（七）、归纳学习思路三、学习望江南根据武陵春的学习思路，小组合作学习望江南。 教师适时点拨。四、对比赏析想一想，这两首词有什么相同的地方？ 五、小结板书设计：朗读技巧:语速缓慢、语气沉重、读准字音、读出重音学习思路:介绍作者、朗读感知、佳句赏析、名句积累