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1、第二单元：善待他人课题：2.1诚实守信一、教学目标：1、知识与能力：懂得诚实的涵义，懂得诚实是做人的基本原则；知道拒绝谎言、重视承诺的要求和意义。2、过程与方法：3、情感态度价值观：形成稳定的诚信道德情感，努力做一个诚实的人。二、教学重难点1、重点：诚信的基本要求和重要性。2、难点：谎言的危害三、教学方法：案例分析法、讨论法、表演法四、教学课时：二课时五、教学过程：第二课时一、导入新课：师：上节课我们知道了做一个诚实的人就要拒绝谎言，这是不是说我们说话可以不分场合，不分对象，什么都说呢？下面我们来看一个小品。二、讲授新课：（板书）三、诚实、隐私与“善意的谎言”1、小品表演：（让学生把P31小菊
2、的故事编成小品，在课堂上表演）2、出示问题：小品中，小菊说的是实话吗？你认为这种实话要不要说？为什么？3、学生结合教材进行讨论后发言。4、教师小结：（板书）1、诚实与隐私5、出示关于善意谎言的事例：1988年，68岁的言阿婆出现血尿，找到柳铁中心医院外科医生潘国强。经检查，潘发现言患有早期恶性膀胱肿瘤，当即为她施行手术。潘见言容易激动，比较情绪化，于是与其家人“合计”，善意隐瞒病情，以免增加其心理负担，导致病情恶化。17年来，言越活越健康，越活越有劲。直到前几天，一知情人向老人透露，那年她切除的“息肉”，实际上是个恶性肿瘤。言顿时懵了，三天三夜无法入眠，亦惊亦喜。在她看来，癌症就是绝症，无可救
3、药，而自己竟然可以逃离死神，多活了17年，幸亏当时医生成功手术和善意隐瞒。潘告诉记者，言能健康地活着，关键在于她乐观开朗，没有任何思想包袱。对所有的病人来说，精神因素至关重要，大多数绝症患者不是病死的，而是被自己吓死的。前不久，他们科室接收一个早期肺癌患者，病人体质良好，能吃能睡，应当没有生命之虞。后来患者一个债主催讨欠款时，透露出他身患绝症，病人极度恐惧，病情迅速恶化，癌细胞马上扩散全身，不到10天，就命归黄泉。一般说来，恶性肿瘤患者一旦发现自己得了绝症，难活3个月，就是这个道理。6、问题：你是怎样评价潘医生和言阿婆家人的说谎行为？他们的行为是诚实的吗？为什么？7、学生讨论后回答：8、教师小
4、结：（板书）2、诚实与“善意的谎言”9、过渡：善意的谎言与损人利己的谎言是有本质的区别，然而在社会中却有许多不诚信的行为。（板书）四、坚守诚信的绿洲：1、师：社会生活是复杂的，在我们的身边总会看到一些不诚实的人，不守信的行为。2、思考题：（1）、同学们知道社会上有哪些不诚实守信的行为吗？请举例说明。如：三路事件、双江瘦肉精事件、地沟油等（2）、你是如何看待这些行为（板书）1、正确看社会生活中不诚信行为1、 自我查测：P35小结：我们中学生应当审视自己的内心和行为，自我评价和自我教育，自觉培养诚实守信的品德。过度：那么作为中学生，我们应该怎么坚守诚信的美德呢？学生讨论后回答；（板书）2、坚守诚信美德导学生阅读P37阅读与感受悟一诺千金；思考题：（1）、文中那个男生后来走向成功与什么有关系？ （2）、对于一个人的承诺有什么要求呢？ （3）、结合上一个材料，请分析怎样才能做到诚实守信？三课堂小结：略四板书设计：略