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1、1. 已知：AB=4，AC=2，D是BC中点，AD是整数，求ADADBC2. 已知：D是AB中点，ACB=90，求证：DABC3. 已知：BC=DE，B=E，C=D，F是CD中点，求证：1=2ABCDEF214. 已知：1=2，CD=DE，EF/AB，求证：EF=ACBACDF21E5. 已知：AD平分BAC，AC=AB+BD，求证：B=2CACDB6. 已知：AC平分BAD，CEAB，B+D=180，求证：AE=AD+BE7. 已知：AB=4，AC=2，D是BC中点，AD是整数，求ADADBC8. 已知：D是AB中点，ACB=90，求证：DABC9. 已知：BC=DE，B=E，C=D，F是C
2、D中点，求证：1=2ABCDEF2110. 已知：1=2，CD=DE，EF/AB，求证：EF=ACBACDF21E11. 已知：AD平分BAC，AC=AB+BD，求证：B=2CACDB12. 已知：AC平分BAD，CEAB，B+D=180，求证：AE=AD+BE12. 如图，四边形ABCD中，ABDC，BE、CE分别平分ABC、BCD，且点E在AD上。求证：BC=AB+DC。13.已知：AB/ED，EAB=BDE，AF=CD，EF=BC，求证：F=CDCBAFE14. 已知：AB=CD，A=D，求证：B=CABCD15. P是BAC平分线AD上一点，ACAB，求证：PC-PBAC-ABPDAC
3、B16. 已知ABC=3C，1=2，BEAE，求证：AC-AB=2BE17. 已知，E是AB中点，AF=BD，BD=5，AC=7，求DCFAEDCB18（5分）如图，在ABC中，BD=DC，1=2，求证：ADBC19（5分）如图，OM平分POQ，MAOP,MBOQ，A、B为垂足，AB交OM于点N求证：OAB=OBA20（5分）如图，已知ADBC，PAB的平分线与CBA的平分线相交于E，CE的连线交AP于D求证：AD+BC=AB21（6分）如图，ABC中，AD是CAB的平分线，且AB=AC+CD，求证：C=2B22（6分）如图，E、F分别为线段AC上的两个动点，且DEAC于E，BFAC于F，若A
4、B=CD，AF=CE，BD交AC于点M（1）求证：MB=MD，ME=MF（2）当E、F两点移动到如图的位置时，其余条件不变，上述结论能否成立？若成立请给予证明；若不成立请说明理由 23（7分）已知：如图，DCAB，且DC=AE，E为AB的中点，（1）求证：AEDEBC（2）观看图前，在不添辅助线的情况下，除EBC外，请再写出两个与AED的面积相等的三角形（直接写出结果，不要求证明）：24（7分）如图，ABC中，BAC=90度，AB=AC，BD是ABC的平分线，BD的延长线垂直于过C点的直线于E，直线CE交BA的延长线于F求证：BD=2CE25、（10分）如图：DF=CE，AD=BC，D=C。求
5、证：AEDBFC。26、（10分）如图：AE、BC交于点M，F点在AM上，BECF，BE=CF。求证：AM是ABC的中线。 27、（10分）如图：在ABC中，BA=BC，D是AC的中点。求证：BDAC。 28、（10分）AB=AC，DB=DC，F是AD的延长线上的一点。求证：BF=CF29、（12分）如图：AB=CD，AE=DF，CE=FB。求证：AF=DE。30.公园里有一条“Z”字形道路ABCD，如图所示，其中ABCD，在AB，CD，BC三段路旁各有一只小石凳E，F，M，且BECF，M在BC的中点，试说明三只石凳E，F，M恰好在一条直线上.31已知：点A、F、E、C在同一条直线上， AFC
6、E，BEDF，BEDF求证：ABECDFDBCcAFE32.已知：如图所示，ABAD，BCDC，E、F分别是DC、BC的中点，求证： AEAF。 33如图，在四边形ABCD中，E是AC上的一点，1=2，3=4，求证: 5=6 34已知ABDE，BCEF，D，C在AF上，且ADCF，求证：ABCDEF35已知：如图，AB=AC，BDAC，CEAB，垂足分别为D、E，BD、CE相交于点F，求证：BE=CDACBDEF36、 如图，在ABC中，AD为BAC的平分线，DEAB于E，DFAC于F。AEBDCF求证：DE=DF37.已知：如图, ACBC于C , DEAC于E , ADAB于A , BC
7、=AE若AB = 5 ,求AD 的长？DCBAE38如图：AB=AC，MEAB，MFAC，垂足分别为E、F，ME=MF。求证：MB=MC39.如图，给出五个等量关系： 请你以其中两个为条件，另三个中的一个为结论，推出一个正确的结论（只需写出一种情况），并加以证明ABC已知：求证：证明：40在ABC中，直线经过点，且于，于.(1)当直线绕点旋转到图1的位置时，求证： ；(2)当直线绕点旋转到图2的位置时，（1）中的结论还成立吗？若成立，请给出证明；若不成立，说明理由.41如图所示，已知AEAB，AFAC，AE=AB，AF=AC。求证：（1）EC=BF；（2）ECBFAEBMCF42如图：BEAC
8、，CFAB，BM=AC，CN=AB。求证：（1）AM=AN；（2）AMAN。43如图,已知A=D,AB=DE,AF=CD,BC=EF.求证:BCEF44如图,已知ACBD，EA、EB分别平分CAB和DBA，CD过点E，则AB与AC+BD相等吗？请说明理由45、（10分） 如图,已知: AD是BC上的中线 ,且DF=DE求证:BECF46、(10分)已知：如图，ABCD，DEAC，BFAC，E，F是垂足，ADECBF求证：47、(10分)如图，已知1=2，3=4，求证：AB=CD ACEDB48、 (10分)如图，已知ACAB，DBAB，ACBE，AEBD，试猜想线段CE与DE的大小与位置关系，
9、并证明你的结论.49、 (10分)如图，已知ABDC，ACDB，BECE，求证：AEDE.ABECDABCDEF图950如图9所示，ABC是等腰直角三角形，ACB90，AD是BC边上的中线，过C作AD的垂线，交AB于点E，交AD于点F，求证：ADCBDE1. 已知:如图 , 四边形ABCD中 , ABCD , ADBC求证：ABDCDB.2. 如图,有一池塘,要测池塘两端A、B的距离,可先在平地上取一个可以直接到达A和B的点C,连结AC并延长到D,使CD=CA.连结BC并延长到E,使EC=CB,连结DE,量出DE的长,就是A、B的距离.写出你的证明i.3. 已知:如图,点B,E,C,F在同一直
10、线上,ABDE,且AB=DE,BE=CF.求证:ACDF4. 如图,已知: AD是BC上的中线 ,且DF=DE求证:BECF5. 如图, 已知：ABBC于B , EFAC于G , DFBC于D , BC=DF求证：AC=EF6. 如图，在ABC中，AC=AB，AD是BC边上的中线，则ADBC，请说明理由。7. 如图，已知AB=DE，BC=EF，AF=DC，则EFD=BCA，请说明理由。8. 如图，AE是ABC的角平分线，已知B=45，C=60，求下列角的大小： （1）BAE （2）AEB9. 如图，在ABC中，D是边BC上一点，AD平分BAC，在AB上截取AE=AC，连结DE，已知DE=2cm
11、，BD=3cm，求线段BC的长。10. 如图，ABC的两条高AD、BE相交于H，且AD=BD，试说明下列结论成立的理由。（1）DBH=DAC；（2）BDHADC。11. 如图，已知为等边三角形，、分别在边、上，且也是等边三角形（1） 除已知相等的边以外，请你猜想还有哪些相等线段，并证明你的猜想是正确的；（2） 你所证明相等的线段，可以通过怎样的变化相互得到？写出变化过程12. 已知等边三角形中，与相交于点，求的大小。13. 如图，在矩形ABCD中，F是BC边上的一点，AF的延长线交DC的延长线于G，DEAG于E，且DEDC，根据上述条件，请你在图中找出一对全等三角形，并证明你的结论。14. 已
12、知：如图所示，BD为ABC的平分线，AB=BC，点P在BD上，PMAD于M，PNCD于N，判断PM与PN的关系15. 如图所示，P为AOB的平分线上一点，PCOA于C，OAP+OBP=180，若OC=4cm，求AO+BO的值16. 如图，ABC=90，AB=BC，BP为一条射线，ADBP，CEPB，若AD=4，EC=2.求DE的长。i.17. 如图所示，A，E，F，C在一条直线上，AE=CF，过E，F分别作DEAC，BFAC，若AB=CD，可以得到BD平分EF，为什么？若将DEC的边EC沿AC方向移动，变为如图所示时，其余条件不变，上述结论是否成立？请说明理由18. 如图，OE=OF，OC=O
13、D，CF与DE交于点A，求证： AC=AD。19. 如图，ABC中，D是BC的中点，过D点的直线GF交AC于F，交AC的平行线BG于G点，DEDF，交AB于点E，连结EG、EF.(1) 求证：BG=CF;(2) 请你判断BE+CF与EF的大小关系，并说明理由。20. 已知：如图E在ABC的边AC上，且AEB=ABC。(1) 求证：ABE=C；(2) 若BAE的平分线AF交BE于F，FDBC交AC于D，设AB=5，AC=8，求DC的长。21. 如图ACB=90,AC=BC,BECE,ADCE于D，AD=205cm，DE=1.7cm,求BE的长22. 如图，在中，分别以为边作两个等腰直角三角形和，
14、使（1） 求的度数；（2）求证：23. 如图，在ABE中，ABAE,ADAC,BADEAC, BC、DE交于点O.求证：(1) ABCAED； (2) OBOE .EDCBA24. 如图，D是等边ABC的边AB上的一动点，以CD为一边向上作等边EDC，连接AE，找出图中的一组全等三角形，并说明理由25. 如图，在ABC和DCB中，AB = DC，AC = DB，AC与DB交于点MB CA DMN（1） 求证：ABCDCB ；（2）过点C作CNBD，过点B作BNAC，CN与BN交于点N，试判断线段BN与CN的数量关系，并证明你的结论26. 如图，四边形的对角线与相交于点，27. 求证：（1）；（
15、2）DCBAO123428. 已知：如图，B、E、F、C四点在同一条直线上，ABDC，BECF，BC求证：OAOD29. 如图，ABC中，BAC=90度，AB=AC，BD是ABC的平分线，BD的延长线垂直于过C点的直线于E，直线CE交BA的延长线于F（1） 求证：BD=2CEBDCFAE30. 如图，请你写出图中三对全等三角形，并选取其中一对加以证明31. 已知：如图，DCAB，且DC=AE，E为AB的中点，（1） 求证：AEDEBC（2） 观看图前，在不添辅助线的情况下，除EBC外，请再写出两个与AED的面积相等的三角形（直接写出结果，不要求证明）：32. 如图，E、F分别为线段AC上的两个
16、动点，且DEAC于E，BFAC于F，若AB=CD，AF=CE，BD交AC于点M（1） 求证：MB=MD，ME=MF（2） 当E、F两点移动到如图的位置时，其余条件不变，上述结论能否成立？若成立请给予证明；若不成立请说明理由33. 如图，已知在ABC中，BAC为直角，AB=AC，D为AC上一点，CEBD于E（1） 若BD平分ABC，求证CE=BD；（2） 若D为AC上一动点，AED如何变化，若变化，求它的变化范围；若不变，求出它的度数，并说明理由。34. 在ABC中，,AB=AC， 在AB边上取点D，在AC延长线上了取点E ，使CE=BD ， 连接DE交BC于点F，求证DF=EF .35. 如图
17、ABCA，ACB=90，A=25，点B在A上，求ACA的度数。36. 如图，取一张长方形纸片，用A 、B 、C 、D表示其四个顶点，将其折叠，使点D与点B重合。图中有没有全等的三角形，如果有，请先用“”表示出来，再说明理由。37. 如图：四边形ABCD中，ADBC ，AB=AD+BC ，E是CD的中点，求证：AEBE 。38. 如图所示,ABC中,ACB=90,AC=BC,AE是BC边上的中线,过C作CFAE, 垂足为F,过B作BDBC交CF的延长线于D.（1） 求证:(1)AE=CD;(2)若AC=12cm,求BD的长.239. 在正方形ABCD中，E是AB上一点，F是AD延长线上一点，且D
18、F=BE。（1） 求证：CE=CF。（2） 在图中，若G点在AD上，且GCE=45 ，则GE=BE+GD成立吗？为什么？40. 如图(1), 已知ABC中, BAC=900, AB=AC, AE是过A的一条直线, 且B、C在A、E的异侧, BDAE于D, CEAE于E(1) 试说明: BD=DE+CE.(2) 若直线AE绕A点旋转到图(2)位置时(BDCE), 其余条件不变, 问BD与DE、CE的关系如何? 请直接写出结果, 不需说明.（4）归纳前二个问得出BD、DE、CE关系。用简洁的语言加以说明。41. 如图所示,已知D是等腰ABC底边BC上的一点,它到两腰AB、AC的距离分别为DE、DF
19、,CMAB,垂足为M,请你探索一下线段DE、DF、CM三者之间的数量关系, 并给予证明.42. 在RtABC中，AB=AC，BAC=90，O为BC的中点.(1) 写出点O 到ABC的三个顶点A、B、C的距离的大小关系，并说明理由.(2) 若点M、N分别是AB、AC上的点，且BM=AN，试判断OMN形状，并证明你的结论.43. 如图，ABCD是正方形，点G是BC上的任意一点，于E，交AG于F求证： DCBAEFG 北师大版七年级数学探索三角形全等的条件练习题探索三角形全等的条件：例题1： 如图，AB=AC，BD=CD，请说明ABDACD的理由2. 如图，点C，E，B，F在同一条直线上，AB=DE
20、，AC=DF，CE=BF，ABC和DEF全等吗？A=D吗？请说明理由一、三边对应相等的两个三角形全等：简写为边、边、边”或“S.S.S”1. 如图，已知，求证：2、ABC和ABD中，AC=AD，BC=BD，试说明1=23、已知AB=CD，BE=DF，AE=CF，问ABCD吗？DCFEAB4、 如图所示，已知B点是AC中点，BE=BF，AE=CF，那么ABE和CBF全等吗？说明理由5. 如图，AB=DF，AC=DE，BC=FE，ABC和DFE全等吗？请说明理由二、两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成“角、边、角”。1、已知，M是AB的中点，1=2，MC=MD，问C=D吗？说明理由。M
21、ABCD122、已知CDAB，DFEB，DF=EB，问AF=CE吗？说明理由。ADCEFBACDBEF3、已知BE=CF，AB=CD， B=C.问AF=DE吗？4. 如图，已知1=2，ABC=DCB，那么ABC与DCB全等吗？为什么？三、两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。简写成“角、角、边”。1、已知AD=AE，B=C，问AC=AB吗？说明理由。ADEBC2. 如图，B=C，AE=AF，ABEACF吗？说明理由3. 如图，ADB=CBD，A=C，ABDCDB吗？说明理由4、如图，已知ABCD，BC，你能说明ABODCO吗？四、两边夹角对应相等的两个三角形全等。简写成“边、角、边”。
22、1、已知AB=AC，D，E分别是AB，AC的中点。问BE=CD吗？说明理由。ACBED2、已知AB=AC， 1=2，AD=AE，问ABDACE.说明理由。ADBEC123、已知AD=AE，BD=CE，1=2，问ABDACE吗？ABCDE124、已知点E是DF的中点，FCAB，问AE=CE吗？ADBEFC七年级数学下册（北师大版）第一章整式的运算达标检测题一一、选择题（每小题3分，共30分）1.下列运算中正确的是 （ ）A. B. C. D. (x3)3=x62.的计算结果是（ ）A.2x4y4 B. 8x4y4 C.16x4y4 D. 16xy43.下列算式能用平方差公式计算的是（ ）A.（2
23、ab）（2ba） B. C.（3xy）（3xy） D.（mn）（mn）4. 数学课上，老师讲了多项式的加减，放学后，小明回到家拿出课堂笔记，认真的复习老师课上讲的内容，他突然发现一道题：（-x2+3xy-y2）-（-x2+4xy-y2）= -x2_+y2空格的地方被钢笔水弄污了，那么空格中的一项是（ ）A .-7xy B.7xy C.-xy D.xy5.下列各式中，正确的是 ( ) AB CD6. 三个连续奇数，若中间的一个为n，则它们的积为（ ） A6n36n B4n3n Cn34n Dn3n7. 已知：x=1,y=,则（x20）3-x3y2的值等于（ ）A. -或- B. 或 C. D.
24、-8. 3（22+1）（24+1（28+1）（232+1）+1的个位数是（ ）A . 4 B . 5 C. 6 D. 89.有若干张如图所示的正方形和长方形卡片，表中所列四种方案能拼成边长为（a+b）的正方形的是 （ ） b a b a A112B111C121D21110.如图：矩形花园ABCD中，花园中建有一条矩形道路LMPQ 及一条平行四边形道路RSTK。若，则花园中可绿化部分的面积为( ) A. B. C. D.二、填空题：(每小题3分，共30分)xxx-yx-yyy11. 单项式的系数是_，次数是_次。12.若10m=5，10n=3,则102m-3n的值是 13.5k-3=1,则k-
25、2= 14.计算的结果是 15.请你观察图，依据图形面积之间的关系，不需要添加辅助线，便可得到一个你非常熟悉的公式，这个公式是 16. 一个只含字母的二次三项式，它的二次项、一次项系数都是，常数项为3，那么这个式子为： 。17. 一个正方体的棱长2102毫米，则它的表面积是 .体积是 .18.某同学做一道数学题：两个多项式A，B.其中B为4x2-3x+7，试求A+B，他误将“A+B”看成“A-B”，求出的结果为8x2-x+1，则A+B= 19.下图是某同学在沙滩上用石于摆成的小房子观察图形的变化规律，写出第n个小房子用了 块石子20. 有一种数字游戏，可以产生“黑洞数”，操作步骤如下：第一步，
26、任意写出一个自然数（以下称为原数）；第二步，再写一个新的三位数，它的百位数字是原数中偶数数字的个数，十位数字是原数中奇数数字的个数，个位数字是原数的位数；以下每一步，都对上一步得到的数，按照第二步的规则继续操作，直至这个数不再变化为止。不管你开始写的是一个什么数，几步之后变成的自然数总是相同的。最后这个相同的数就叫它为“黑洞数”。请你以2004为例尝试一下（可自选另一个自然数作检验，不必写出检验过程）： 2004，一步之后变为 ，再变为 ，再变为 ，“黑洞数”是 。 三、解答题（共60分）21.计算：（本题10分） （a2b）3（-9ab3）（-a5b3）22. 先化简，再求值（本题10分）(
27、x+2)2-(x+1)(x-1),其中x=1.5,其中23. （本题8分）小康村正在进行绿地改造，原有一正方形绿地，现将它每边都增加3米，面积则增加了63平方米，问原绿地的边长为多少？原绿地的面积又为多少？ 24. 图1是一个长为2 m、宽为2 n的长方形, 沿图中虚线用剪刀均分成四块小长方形, 然后按图2的形状拼成一个正方形。（本题12分）(1)、比较这两幅图,你能说出它们的相同点与不同点吗?nmmnnnm图2(2)、你认为图2中的阴影部分的正方形的边长等于多少?(3)、请用两种不同的方法求图2中阴影部分的面积。nmmn图1(4)、观察图2你能写出下列三个代数式之间的等量关系吗?(m+n)2
28、, (m-n)2,mn25. （本题10分）老师要小华用一张纸片制作成一个如图的形状的图案，他是这样做的：先画一条线段AC（如图），再以AC为直径画圆（O是它的圆心），并剪下这个圆，然后在AC上找一点B，再分别以AB、BC为直径画圆，然后用剪子或其它工具挖去这两个圆（即以O1、O2为圆心的圆），再通过适当的剪裁，就可以得到图。请你按照以上方法用一张纸片制作一个如图形状的图案（大小不限），将它帖在本题目下方的空白处；（图） （图）如果被你挖去两个圆中，小圆的半径（即AO2）比大圆的半径（即CO1）小1cm，请你比较余下部分的面积（即图中阴影部分的面积）和被挖去部分的面积（即两个小圆的面积的和）的大小。 26. （本题10分）小星和小月做游戏玩猜数，小星说：“你随便选定三个一位数按这样的步骤去算：把第一个数乘以2；加上5；乘以5；加上第二个数；乘以10；加上第三个数。只要你告诉我最后的得数，我就能知道你所想的三个一位数。”小月不相信，但试了几次，小星都猜对了，你知道小星是怎样猜的吗？