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1、托盘使用方法一、托盘的使用范围：在餐厅内为客人提供服务，取送各种用具，必须使用托盘。二、圆托的使用方法：1、 左手臂关节弯曲约90度角。2、 左手手指分开，托于托盘底部，用拇指下端及另外四个手指上端托稳托盘。3、 手托托盘灵活，左臂可行动自如，不得将左臂紧靠身体。三、长托盘的使用方法：1、 女服务员用左手托住长托盘的重心位置，要领见圆托盘使用方法（1）右手扶住托盘右沿给予协助，长托盘位左侧；2、3、 们的权利 和个性发展，在基本的式非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择；我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的逾越！3、梳
2、理与时俱进的教师观新课程理念下的教师，是学生自主学习和探究活动的4、 男服务员用左手托住长托的重心位置，并将托盘托在左肩以上，保持平衡。四、托盘内物品的摆放：1、2、 你说： “ 信念能在我遇到挫折和困难时激励我，鼓励我，永远在心中跳动、呼喊。 ” 虽然你很平凡，不违反纪律，老师跟你说话你说的是 “ 哦 ” ，但从普通的眼神，平时的点滴中，老师看出了你的坚强，挫折面前默默承受，默默起航！圆托盘中物品摆放要规则整齐，掌握重心，较重物高物放圆托盘靠近服务员身体的里侧；3、 长托盘中物品摆放重心应与长托盘本身的部位重心将近；4、 托盘内银器及瓷器需分类整齐摆放，且避免彼此磨撞；5、6、 “ 要谦虚，要坚持到底。 ” 这不是哪位伟人的话吧？在作文中好几次你杜撰了比较切合文意的 “ 名言 ” ，这两个 “ 要 ” 是你对自己的要求自己了。确实，聪明的你努力之后总有丰厚的收获，但之后你便又会回到原地。进入初三，希望你 “ 坚持 ” ！用托盘取送玻璃器皿时，托盘内不能摆放其他种类的用具。