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1、 生活中的快乐教学设计 一、体验快乐，激发情感1、呈现快乐的图片和音乐，学生们共同欣赏和交流。2、师小结：生活中快乐无处不在，只要你用心发现，就一定可以找到属于你的快乐。（课件出示）（板书：生活中的快乐） 二、发现快乐，分享经历 一、游戏 体验快乐 1、 今天，我们先来做个游戏。游戏的规则和击鼓传花差不多，就叫听音传花。当音乐响起时，花要按指定顺序不停传动；当音乐停止时，手中拿着花的那个同学就得上来给大家表演一个自己喜欢的节目。这个节目只要你喜欢的都可以。如果你喜欢唱歌，就为大家唱一首你最拿手的歌；如果你的大脑中存储着许多笑话，就挑一个最经典的跟大家一起分享；如果你对古诗感兴趣，就为大家朗诵一
2、首你喜欢的古诗（指定传球顺序，课件播放音乐开始游戏） （学生开始游戏。）2、 学生谈本次游戏的感受。（找出表演过节目的和欣赏节目的孩子分别谈感受）3、 小结：无论你是否表演过节目，都能领悟游戏开始的紧张和游戏结束后的快乐。表演过节目的孩子能通过展示自己的能力给别人带去快乐，而没有表演节目的孩子也能从别人的表演中体会到快乐，快乐真是无处不在。 4、小结：通过刚才的交流，我们发现，生活中处处充满快乐。当我们听到好消息、取得好成绩时，当我们尽情玩耍、获得满意的东西时，快乐都伴随着我们。快乐是好心情，快乐是一种感受。快乐还能让我们健康、自信快乐的好处很多!所以，生活中，我们需要把快乐分享给别人，也要学
3、会体验别人的快乐!。（板书：简单 无处不在）二、创造快乐，延续幸福 1、课本插图，引导学生们去发现劳动的快乐。2、师小结：快乐有很多，有单纯的快乐，也有掺杂着痛苦和汗水的快乐；有短暂的快乐、也有能持续长久的快乐有些快乐轻而易举就能得到，有些快乐则需要付出努力才能获得。我们只有通过自己“汗水换来的快乐”才是持久、令人兴奋、回味无穷的快乐。（板书：汗水 回味无穷）三、提升快乐，走向未来 活动二：“快乐心语”1、（课件出示）什么是快乐呢？相信同学们已经有了自己的见解，请模仿“什么是快乐”第1句的样子，写上一句自己的快乐感受。 （生写“快乐心语”）2、组织学生交流、评价。 3、总结：孩子们，我们要用一生去制造快乐，笑对人生，用我们的真诚去感触一切，快乐便不再消失；享受生命，快乐生活，用我们的心灵去聆听一切，悲伤便不再存在。心存感恩寻找属于自己的快乐，用快乐演绎我们自己精彩的人生。（课件出示）板书设计： 生活中的快乐 简单 无处不在 汗水 回味无穷