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1、灰雀,1,灰雀,2,灰 雀,灰雀,3,学习目标,1.朗读课文，标出课文中的生字词和 好词好句。（_ ;） 2 .给课文标好自然段。 3.说说课文讲了一件什么事情？,灰雀,4,郊外 散步 胸脯面包渣 或者 勇敢 可惜 低头 诚实,灰雀,5,郊区,郊外 郊游,灰雀,6,渣子,豆渣,灰雀,7,或者,灰雀,8,散步 散会,松散 散文,灰雀,9,胸脯 勇敢,灰雀,10,可惜 低头,灰雀,11,诚实 诚恳,灰雀,12,白桦树 胸脯 仰望 谷粒 诚实 肯定 惹人喜爱 婉转 自言自语 欢蹦乱跳,灰雀,13,灰雀,14,课文讲了一件什么事?,灰雀,15,两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，
2、婉转地歌唱，非常惹人喜爱。,灰雀,16,两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。,灰雀,17,公园里有一棵高大的白桦树，树上（ ），两只胸脯是（ ），一只胸脯是（ ）。它们在树枝间（ ），（ ），非常（ ）。,灰雀,18,列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，经常给它们带来面包渣和谷粒。,灰雀,19,列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，经常给它们带来面包渣和谷粒。,灰雀,20,请默读310自然段，把你认为能看出列宁喜欢灰雀的句子，他替灰雀着急的句子，用自己喜欢的符号标出并想想为什么？,灰雀,21,第三段：这时，列
3、宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”第五段：列宁说：“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”第七段：列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”第九段：列宁问：“会飞回来？”,灰雀,22,试着填一填： 列宁（ ）说：“多好的灰雀呀，（ ）再也不会飞回来了。”,灰雀,23,第二课时,灰雀,24,侦察任务：,灰雀究竟哪儿去了？,灰雀,25,第四段： 男孩说：“没我没看见。”第六段：那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲第八段：男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”第十段：“一定会飞回来的！”男孩肯定地说。,灰雀,26
4、,“一定会飞回来！” 男孩肯定地说。,这时候，小男孩在想什么呢？,灰雀,27,灰雀回去了，男孩为什么还低着头？,灰雀,28,列宁为什么不问男孩却问灰雀呢？,灰雀,29,对男孩子的尊重与爱护，知道男孩子已经改正了错误。,灰雀,30,这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 男孩说：“没看见，我没看见。” 列宁说：“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。” 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 列宁问：“会飞回来？” “一定会
5、飞回来的！”男孩肯定地说。,灰雀,31,“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” “没看见，我没看见。” “那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” “多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。” “会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” “会飞回来？” “一定会飞回来的！”,灰雀,32,为什么列宁认为男孩是个诚实的孩子？,灰雀,33,列宁和男孩都爱这三只灰雀，你觉的他们的爱有什么不同呢？你更赞同谁的，说说自己的看法。,灰雀,34,列宁爱灰雀， ；男孩爱灰雀， 。我更赞同 ，因为 。,给灰雀自由,夺去了灰雀的自由,列宁的爱,列宁才是真正的爱灰雀,想一想 填一填,灰雀,35,扩展一：聪明的
6、同学们：,课文中写了第一天列宁和男孩关于那只失踪了的灰雀的对话，紧接着直接写了第二天两人果然又看到那只灰雀的情景。这中间发生了什么事情？男孩想了些什么？做了些什么？请根据你的想象把它写下来。,灰雀,36,那个男孩回到家中后，走到阳台上，望着笼中的灰雀，灰雀的样子是那么凄惨：耷拉着它那无精打采的脑袋，翅膀也无力地拖着，也听不到它那欢快的歌声了。小男孩不禁想起列宁的话：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”脸一下子红了。男孩心想：那么美丽的灰雀，不应该关在笼子里，应该和它的伙伴一起生活在大自然中，用欢快的歌声迎接每一个清晨，去沐浴温暖的阳光。想到这，他马上打开鸟笼，把小鸟捧出来，让它自由地飞走了。因为他知道，小鸟一定会飞回去的。,续写：,灰雀,37,小练笔：续写灰雀 后来列宁、男孩和灰雀之间又发生了什么事？发挥你的想象，并把它写下来！,灰雀,38,