素描速写造型的基础课件.ppt

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1、素描速写造型的基础,上篇 素描,理性分析,深入研究,全面扎实的造型能力和创意能力,动漫模型素描韩明辉,素描速写造型的基础,第二章 造型的基础,学习要点 素描的写生准备 素描的观察方法 素描的表现方法 构图的一般规律,荷兰 伦勃朗 素描沉思的老人,素描速写造型的基础,第一节 课程简述,这里将介绍素描的写生准备、观察方法、表现方法、构图规律等,通过素描规律的认识和掌握,明确素描是造型的基础、是培养造型能力必须的基础训练手段,同时也应该认识到素描也是个人造型风格探索的过程,要重点培养素描的创新能力,使素描在未来的艺术生涯中,发挥巨大的作用。,学生作业 组合构图可乐瓶的变化李林怡,素描速写造型的基础,

2、第二节相关知识,一、素描的写生准备 .执笔方法 用大拇指和食指把笔握稳,其余三指在笔下边,笔尖与画面要保持一个斜度,通常以小指作支点支撑在画板上或手部悬空画出线条。 .运笔方法 手握笔的后部以肩关节为轴移动,活动范围大,适合起稿。手握笔的中部以肘关节为轴移动,常采用此运笔方法。握笔的前部以腕关节为轴运笔,笔的活动范围被控制在狭小的范围内,适合深入刻画。 .画板的位置 小画板处于视点和被描绘物体之间,不会影响观察;大画板的位置应当处于视线的一侧,安放在结的实画架上面,采取轻微转头的方式观看被描绘物体。,画板的位置图,素描速写造型的基础,第二节相关知识,4.画板的摆放 画板要垂直或略有角度地竖立在

3、作者前方, 画板的摆放应和视线垂直,而视线处又于画面的中心位置。作者和画板之间,要保持一臂左右的距离,使眼睛能够看到整个画面,这样在素描的过程中,视线始终能照顾到画面全局。,画板的摆放图,素描速写造型的基础,第二节相关知识,二、素描的观察方法 观察是素描的前提条件,每一幅素描都是观察的结果。 1.整体观察 整体是一个相对局部的概念,局部是整体的一部分,局部必须服从整体,接受整体的制约。要求抓大结构、大关系,目的是获得一个明确的总体印象,并保持到最后,即整体局部整体。 2.比较观察 比较是确定事物相同点和不同点的一种思维方法,以突出对象的造型特点。不同的物体、一个物体自身都可以比较,比较空间位置

4、、造型特点、明暗差别、质感等,将这些视觉信息纳入一个完整的观察系统中,统筹起来进行比较。,学生作业 素描揉搓的纸 夏明月,素描速写造型的基础,第二节相关知识,3.由表及里观察 由表及里就是从表面现象看到本质,表里是相辅相生的,表面的形态需要其内部结构的支撑,内部的构造又会以表面的现象呈现出来。理解本质,有利于正确把握造型。 4.特征观察 素描需要表现个体之间的不同特征,使之具有生动性,与之相反的是概念化。特征观察是找出个体个别而细微的具体性特点,包括外形和气质。 5.节律观察 节律既节奏和韵律,众多的节奏有秩序地组织起来形成韵律,在素描之中体现在不同物体之间、或个体各组成部分之间的一种关于节奏

5、和韵律的关联,素描的节律是多方面的,要综合所有的关于造型的元素,这种关联也是艺术美之灵魂。,学生作业 素描海螺变体 许楠,素描速写造型的基础,第二节相关知识,三、素描的表现方法 1.线描式 线描是素描的一种表现方式,着重发挥线条自身形式美感和丰富的内涵表现力,在中国绘画中线描是具有独立艺术价值的画种。西方画家也采取线描的方式作画,注重塑造写实效果或强调传达个人感受和彰显风格。 线可以有许多变化,如曲直、疏密、轻重、刚柔等。线条是最直观,最简便表现思维的素描形式,线条可以通过比较和感受进行有目的地取舍与提炼。常用的线条是曲线,适合勾画静态的轮廓和表现动态的形象,也是速写经常采用的造型手段。,中国

6、 十八描之混描,素描速写造型的基础,第二节相关知识,2.线面结合式 素描的基本造型语言是线和面,在塑造形象的时候,线条和带有明暗色调的面形成互为支撑的关系,它既注重物体结构关系,又强调物体明暗变化。 这类素描有两个倾向,一个是强调线条的造型作用,用线严格准确的描绘出对象的轮廓,面的表达依附于线条之上;另一个是以面为主导,强调对象的立体空间结构和体积感觉,造型结实、富有力度感。 俄罗斯素描,女孩头像,费欣 。,素描速写造型的基础,第二节相关知识,3.结构式 结构素描注重对事物构造原理的把握,以理解和表达物体自身的结构为目的,注重对构造及其组合的观察分析,将明暗关系基本抛弃或忽略,几何化框示和强调

7、出物体的构造特征。观察时要运用透视原理,而不是直觉的自然观看,本质特征要从具体的现实的形体中提炼和概括出来。 结构式素描可以帮助我们认识物体结构,探索线条的表现力,达到对形体的深刻体验和感知。 学生作业 ,组合物体结构写生, 杨雯。,素描速写造型的基础,第二节相关知识,4.光影式 光影式素描强调对物体光影、色调效果的模仿和利用,注重色调关系和空间氛围的观察和把握,光影式素描认为形体是由面组成的,着重用明暗在二维平面上表现逼真的三维空间效果。 基本造型语言是三大面、五调子,以及线、面等造型因素的综合利用,通常也称全因素素描。光影素描强调立体观念与空间意识,把握丰富的色调、光感,同时也需要理性分析

8、,只有在理性概括的高度上才能准确地再现素描的整体。 徐悲鸿 素描,人像,素描速写造型的基础,第二节相关知识,四、构图的一般规律 构图是为了表现一定的思想、意境和情感、在一定的空间范围内,运用审美的原则安排和处理形象的位置关系,使其组成有说服力的整体。中国画称之为经营位置和布局。 如,约翰之死的构图包含着一个基本而概括的意义,那就是把构成整体的各个部分统一起来,在有限的空间或平面上对作者所表现的形象进行组织,以实现表现意图。,荷兰 伦勃朗 素描稿约翰之死,素描速写造型的基础,第二节相关知识,1.对称 对称结构的特点是整齐和均匀、排列相等,可以使观看者心理处于平衡状态。图亚当与夏娃、正面与侧面都采

9、用了对称的构图方式,对称能使画面有庄严,肃穆,平稳的感觉,对称的稳定感特别强,稳定感是人类在长期观察自然中形成的一种视觉习惯和审美观念。 对称也有不足之处,对人视觉刺激不强烈,会产生单调之感。,德国 丢勒 铜版画亚当与夏娃 学生作业 素描正面与侧面 高飞,素描速写造型的基础,第二节相关知识,2.均衡 均衡则是一种心理性的体验,配置得当的画面因素,会使人产生均衡感。图忧郁、桌子上的饮料瓶是均衡的构图,均衡的画面不是两边的形状、数量、大小排列的对应,而是不同的排列,却能够给人以整体上的视觉稳定感,又没有对称的那种呆板,所以成为常用构图形式。 决定均衡感的因素还在于人的感知经验和心理体验,如深色比浅

10、色重。,德国 丢勒 铜版画忧郁 学生作业 素描桌子上的饮料瓶 陈明哲,素描速写造型的基础,第二节相关知识,3.对比 把表现对象的各种形式要素进行对照,使其各自的特质更加明显。对比是造型艺术中最富有活力、最有效的法则之一,能使不鲜明的外形和内涵在对比中突出,能增强艺术感染力和升华主题。 对比的形式是多种多样的,如明暗对比、疏密对比等。图角落中包含着大小、上下、繁简、形状的对比关系。,学生作业 素描 角落 许华南,素描速写造型的基础,第二节相关知识,4.多样统一 多样统一是构图艺术最基本的法则,它在组织对象时要求多样和差异,但又不是绝对对立,而是浑然一体。如果没有统一,会显得杂乱;如果只有统一,没

11、有多样变化,就显得单调,画面形成统一的整体关系之后才具有审美价值。 素描城市中,多样统一表现在形状的方圆、方向的上下、质地的刚柔、量的轻重、势的聚散、色的深浅、光的强弱等多方面的有机协调。,学生作业 素描 城市 吕新来,素描速写造型的基础,第二节相关知识,5.黄金分割 黄金分割是一个数学比例关系,它是将一段直线分成长短两段,使小段与大段之比等于大段与全段之比,比值为1:1618,约折成2/3、3/5、5/8、等比例,这种比例自古希腊至今,被认为是最合适的比例,在造型上具有审美价值而被广泛应用,黄金分割主要体现在画面的分割、内部结构的处理、形象所处的位置等。,黄金比例1:1618,素描速写造型的

12、基础,第二节相关知识,6.形状感觉 物体在画面上排列可以连接成各种形状的图形,画面的构图一般有三角形、圆形、四边形、椭圆形、S形、V形构图,还有理性的网格分割等,如果这些形状或者它们之间的组合显得舒适并带有一定变化,就能产生美感。 画面物体的排列形式不同,视觉感受也不同,倾斜构图有动态感;水平构图有安静、祥和感;垂直构图有严肃、雄壮感;曲线形构图则有柔美、变化感;圆环状构图有紧密感;四边形构图有规矩感;而十字交叉形构图又会产生动中有静感;S形构图有流动感等。,意大利 达芬奇 素描人体习作 中国 徐悲鸿 素描两个女人体,素描速写造型的基础,第三节 课堂作业,课堂作业安排:同一物体多视角形式组合构

13、图 课堂作业课时:4课时 课堂作业要求:A选择一个物体作为模特,在一幅画面上进行组合构图,画面至少包含四个以上的小构图,既组合构图。要求运用构图规律使作品构图舒适、符合主题思想。 B小构图之间也可以发生联系,具有故事性。注重物体自身结构和环境的空间关系。 C运用联想、情节、重复、解构重组、特写、蒙太奇等变化去寻找构图的理由与灵感。 D素描的表现方法不限定。 注意的问题:根据主题的需要,运用构图规律对进行整体布局。应注意避免想法单一、表现呆板、画面缺乏组织、层次混乱、没有变化、画面不平衡、主次不清等。,荷兰 凡高一张草图(左) 德国 门采尔多角度人物素描(右),素描速写造型的基础,第三节 课堂作业,学生作业 组合构图红酒杯沈海娇 学生作业 组合构图一个水杯的联想 刘凯旋,素描速写造型的基础,第三节 课堂作业,学生作业 组合构图可乐 鲁思佳,素描速写造型的基础,第四节 课外作业,用自己最喜欢的一件物品作为模特,画一幅四开的有主题的连续构图。,学生作业 可乐漫画构图 李鹰 学生作业 尸插画构图 曲佳,

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