人教版八年级物理下册《功勋卓著的电与磁第八章 电功率五、电功率和安全用电》教案_28.doc

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1、课题:电功率与安全用电 教学目标知识和技能1 知道家庭电路中电流与用电器的总功率的关系。2 能识别安全用电的正确方法。过程与方法1 观察体验保险丝的作用情感、态度、价值观通过学习,增强安全用电的意识。重点难点重点了解电路中电流过大的原因;保险丝的特点知道家庭电路存在的危险,能够正确判断危险并想办法解决。难点电流随电功率的增大而增大;安全用电教育。教学准备有保险丝的家庭电路板、试电笔教学过程提要引入新课教师活动学生活动媒体运用为了满足广大市民的用电问题,市政府对城区许多地区进行了供电线路改造,同学们知道改造的内容是什么吗? 回答:更换更粗的电线,更换电脑表。电功率与安全用电教师活动学生活动媒体运

2、用提问:我们有没有观察过我们家里的入户线进来是先接电能表还是先接保险丝。回忆思考展示:家庭电路模拟电路板观察思考记忆。提问:为什么家庭电路中要安装保险丝?回答:为了保护电路提问:保险丝什么情况下会熔断?回答:短路,超负荷。演示:连接电路,用电流表测定干路中电流,先接入一个灯泡,可以让同学们记下电流表示数,观察到电流表示数增大,再接入一个电炉,保险丝立刻发出电火花,瞬间熔断观察并思考原因引导学生分组讨论回答:“从安全用电角度来说,我们能从这个实验得到什么警示?讨论得出结论:家里不能同时使用太多大功率用电器。强调实验中保险丝的作用引导学生去思考“能不能用铜丝、铁丝来代替保险丝?”讨论思考,合作交流

3、。(演示)课本P42图7.5-3实验,铜丝和保险丝串联,当移动变阻器滑片,使电路中电流过大时,保险丝产生较多的热量,使它的温度达到熔点,于是保险丝熔断,自动切断电路。观察并思考引导学生总结保险丝的作用和材料特征,告诉学生现在家庭电路中都用空气开关代替保险丝了。认真思考播放视频:保险丝的作用提问:家庭电路中有三条线,如何识别哪条是火线?讨论思考,回答:用电笔引导学生观察并学会使用试电笔判别火线和零线。交流合作,思考动手实践引导学生思考总结触电的类型思考总结课堂总结教师活动学生活动媒体运用引导学生总结家庭使用电路时会出现的危险,并想出解决办法。讨论交流总结思考播放视频:安全用电板书一、电功率和电流的关系1.公式:I总=P总/U2.说明:家庭电路中U不变,P总 越大,I总越大,易烧坏保险丝。二、保险丝1.作用:保护电路2.选择保险丝的原则:应使保险丝的额定电流略大于电路中所有用电器正常工作时的最大电流。3.材料:是由熔点较小、电阻较大的三、试电笔:用来辨别零线和火线。教学反思这节课圆满完成教学任务,通过本节课的学习,学生认识到了家庭电路中保险丝烧坏的原因,并且增强了安全用电的意识。3

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