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1、教师怎样听评课,2012年3月29日,怎样听课、评课,一、怎样去听课？ 1、教师听课应该按下面三个步骤来进行。 （1）课前要有一定的准备工作。 （2）听课中要认真观察和记录。 （3）听课后要思考和整理。,怎样听课、评课,听教师的教： （1）课堂教学确定怎样的教学目标（学生要学习哪些知识？学到什么程度？情感如何？），目标在何时采用、何种方式呈现； （2）如何导入，导入时引导学生参与了哪些活动； （3）怎样创设教学情境，结合了哪些生活实际？ （4）采用了哪些教学方法和教学手段？ （5）设计了哪些教学活动步骤？ （6）培养学生哪些方面的技能？达到什么地步？ （7）渗透哪些教学思想？ （8）课堂教学氛
2、围如何。,怎样听课、评课,看学生的学： （1）学生是否在教师的引导下积极参与到学习活动中； （2）学习活动中学生经常做出怎样的情绪反应； （3）学生是否乐于参与思考、讨论、争辩、动手操作； （4）学生是否经常积极主动地提出问题；等等。,怎样听课、评课,二、怎样去评课： 1、从教学目标上分析： （1）从教学目标制订来看，要看是否全面、具体、适宜。依据课标，教学目标中的要求，全面是指要从知识、能力、思想感情、学习策略、文化策略等五个方面来确定教学目标；具体是指知识目标要有量化要求，能力、思想情感目标要有明确要求，体现学科特点（参见课标）；适宜是指确定的教学目标，能以大纲为指导，体现年段、年级、单元
3、教材特点，符合学生年龄实际和认识规律，难易适度。,2、从处理教材上分析： 评析老师一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实，还要看教者对教材的组织和处理。评析教师一节课时，既要看教师知识教授的准确科学，更要注意分析教师教材处理和教法选择上是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。 3、从教学程序上分析（教学程序评析包括以下几个主要方面）： （1）看教学思路设计： （2）看课堂结构安排：,怎样听课、评课,4、从教学方法和手段上分析： 教学方法：是指教师在教学过程中为完成教学目标、任务而采取的活动方式的总称。包括教师“教”的方式，还包括学生在教师知道下“学”的方式，是“教”的方式与“学”的方式的
4、统一。评析教学方法与手段包括以下几个主要内容：,怎样听课、评课,评析教学方法与手段包括以下几个主要内容： （1）看是不是量体裁衣，优选活用？教学有法，但无定法，贵在得法。 （2）看教学方法的多样化。教学方法最忌单调死板。 （3）看教学方法的改革与创新。 （4）看现代化教学手段的运用。,怎样听课、评课,5、从教师教学基本功上分析： 教学基本功是教师上好课的一个重要方面，所以评析课还要看教师的教学基本功。 （1）看板书： （2）看教态： （3）看语言： （4）看操作：,怎样听课、评课,怎样听课、评课,6、从教学效果上分析： 课堂效果评析包括以下几个方面： 一是教学效率高，学生思维活跃，气氛热烈。 二是学生受益面大，不同程度的学生在原有基础上都有进步。知识、能力、思想情操目标达成。 三是有效利用40分钟，学生学得轻松愉快，积极性高，当堂问题当堂解决，学生负担合理。 课堂效果的评析，有时也可以借助于测试手段。即当上完课，评课者出题对学生的知识掌握情况当场做测试，而后通过统计分析来对课堂效果做出评价。,