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1、弘毅新华中学八年级物理导学训练案学案学生姓名 班级 组名 分数（等级） 课题：地球上水的物态变化学习目标1、 能说出水的三种状态2、 理解并记住水的汽化和液化、熔化和凝固、升华和凝华3、 能说出地球上的水循环过程三维目标1、 在观察中尝试发现问题、提出问题2、 通过观察图片、实验探究，认识自然界形形色色的水3、 关注水资源危机，养成节水意识和保护水资源意识学习重点经历水的三态变化的模拟情景学习难点水循环中的物态变化我的收获一、学习指导自学内容：课本8993页自学方法：阅读法、观察法自学时间：10分钟自学要求：1、仔细阅读课本，能理解并记住六种物态变化；2、能说出地球上水循环过程中的物态变化；3
2、、划记重要的内容，在不理解的地方画“？”并记下疑问。二、自学检测1、你见到的雪 冰块 雾 霜 雨 冰雹中，以固态存在的有 ，以液态存在的有 。水蒸气存在的状态是 态。2、物质由一种形态变为另一种形态叫物态变化，物态变化有汽化、 、 、 、 、 六种形式。三、合作探究1、制造云和雨：在一个大烧杯里铺一层饱含水分的湿沙，杯口盖一只盘子，在盘子里放些冰块。给烧杯加热，观察实验现象并分析：A、实验前水在什么地方？烧杯是什么样的？盘子底部是什么样的？ B、实验过程中烧杯壁、烧杯中、盘子底部的现象有什么变化？ C、烧杯壁、烧杯中、盘子底部形成的东西分别和什么自然现象相似？ 2、小组合作学习，理解并记住六种
3、物态变化的概念，试分别举出一个实例。名 称概 念实 例汽 化液 化熔 化凝 固升 华凝 华3、蒸发是物态变化中的哪一种？它有何特点？4、知识小结：5、地球上的水循环（讨论）：假如我是一滴水，我将怎样在地球上旅行呢？（阅课本P92的文字内容讨论）四、当堂检测1、指出下现象属于哪些物态变化、洒在地上的水变干。、雪山上的雪变成水。、霜的形成。、露水的形成。2、 小诗：“飘渺的雾/晶莹的露/凝重的霜/轻柔的雪/同样的水分子/装点着我们生活的时空/物态可以变化/犹如生活需要色彩”，其中属于固态水的是 ，液态水的是 。3、蒸发是只在液体 进行的汽化现象，蒸发可在各种温度下进行。4、下雪后的晴天，背阴处的雪不见熔化，但却减少了，这是因为雪 了。5、下列现象中不属于凝固现象的是（ ）A.太阳出来了，树上的冰挂逐渐变小了B.小液滴在高空形成冰雹的过程C.将熔化的石蜡倒入玩具模子，制成蜡人D.冬天，熬过的猪油逐渐变干硬6、刚从冰箱拿出来的啤酒瓶，外壁上会出汗，为什么？