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1、2021/3/10,授课：XXX,1,从古币看我国文字的演变,课题组成员 张旻烨 杨安 任叶 李娜 林婧嘉 胡诘 组长 李元 指导老师 张雯雯,2021/3/10,授课：XXX,2,我国古代文明源远流长，汉语是世界上最古老的语言之一，是中华民族的文化瑰宝。我校很多同学收集古代钱币，热爱古代钱币。 古币上铸造的文字，反映了我国文字演变的历史，是我们研究汉语的宝贵实物资料。有些古钱币上的文字是当时书法大家笔下的精品，更为我们研究、揣摩、学习、继承古代书法艺术提供了第一手材料。关注古钱币上的文字，研究它们能使我们更加了解祖国文字演变的情况，光大祖国书法艺术，弘扬中华文明。,课题背景和意义：,2021
2、/3/10,授课：XXX,3,问题的提出,汉字是中国文化的瑰宝。从几千年前的甲骨文到今天的简体字，汉字发展的历史源远流长。而钱币上的文字，正是中国汉字发展的缩影。我们想通过研究古币上的文字，探究古币和中国文字发展的关系。,2021/3/10,授课：XXX,4, 中国博物馆网站,小组访问的网站,2021/3/10,授课：XXX,5,组员分工,李元 实物及其资料，统筹,张旻诒、杨安 总结报告 任 李娜 资料汇总、上网 林婧嘉 书法作品、临摹 胡洁 打印、编辑,2021/3/10,授课：XXX,6,课题实施条件,1、我校师生钱币爱好者收集者收集了不少古币，有些爱好者对古币上的书法艺术有程度不等的了解
3、。 2、网络、书籍上对古币文字有不少介绍，并且有相当多的图像资料。 3、同学对我国书法艺术有相当的了解，具备探索研究的可能性。,2021/3/10,授课：XXX,7,课题实施过程,1、收集、下载网上有关图像资料。 2、查阅书籍，做好摘录。 3、收集部分古币资料。,2021/3/10,授课：XXX,8,预期成果,1、结题报告从古币纵观我国古代书法艺术 2、图片资料集 3、古币文字临摹作品,2021/3/10,授课：XXX,9,从古币上真的能看出文字的演变吗？,2021/3/10,授课：XXX,10,这是字吗？,2021/3/10,授课：XXX,11,面上“宋子”两子，系铸币的地名,背文“十二朱（
4、铢）”，系该币的重量,背文“十二朱（铢）”，系该币的重量,这种古老的文字，你见过吗？,2021/3/10,授课：XXX,12,铸着地名呢！,2021/3/10,授课：XXX,13,秦半两钱直径33.6厘米，重8克左右，面铸篆书阳文“半两”2字， 史称“重如其文”，即实重为秦衡制中的“半两”。,2021/3/10,授课：XXX,14,仔细看看,2021/3/10,授课：XXX,15,笔力雄劲，有小篆气韵,汉五铢,2021/3/10,授课：XXX,16,篆 书,王莽钱文,2021/3/10,授课：XXX,17,隶 书,宋绍圣元宝,2021/3/10,授课：XXX,18,绍兴通宝 小平 （绍兴元年一
5、一三一年铸，钱文楷书。）,2021/3/10,授课：XXX,19,相同的钱文,不同的字体,2021/3/10,授课：XXX,20,我们还发现钱文中不乏书法精品呢,2021/3/10,授课：XXX,21,多精美！这是王莽时期的金错刀，币文为“一刀平五千”，字陷处还填着黄金呢！,2021/3/10,授课：XXX,22,王莽时期的货泉与布泉,请仔细欣赏钱币上的文字,2021/3/10,授课：XXX,23,悬针篆,尖如悬针，圆如垂露,2021/3/10,授课：XXX,24,知道这字是谁写的吗？,欧阳询,2021/3/10,授课：XXX,25,宋徽宗,铁划银钩，人称“瘦金体”,2021/3/10,授课：XXX,26,再看看钱币上的少数民族文字,2021/3/10,授课：XXX,27,大元通宝（八思巴文）,2021/3/10,授课：XXX,28,满文“天聪通宝”,2021/3/10,授课：XXX,29,素材和资料部分来自网络，如有帮助请下载!,