《人教版九年级语文上册《录谈谈小说》研讨课教案_14.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级语文上册《录谈谈小说》研讨课教案_14.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小说学习教学目标：1激发学生进行课外阅读的兴趣，认识课外阅读与语文学习的相互关系。2指导学生掌握小说阅读的有效方法，并进行尝试。教学重点：1、激发兴趣，鼓励阅读。2、知道方法，有效阅读。教学难点：学以致用，理论指导与实践练习相结合。教学设想：以课外阅读小说三角梅为例，尝试进行课内与课外相结合的阅读。教学过程：一、作品标题的解读二、概括小说主要内容考查的题型：1、请用一句话概括文章的主要内容。2、这篇文章主要写了什么事？3、理清文章的思路，补全文章的情节。4、本文写了几件事？请依次加以概括。5、本文叙述了 的故事？（不超过20字）三、人物形象的揣摩考查的题型：1、简要概括文中人物的性格特征。2、
2、结合文章内容，谈谈文中人物给你的印象。3、主人公是一个怎样的人？请结合文章内容用简洁的语言概括。4、请对xx这一人物形象作简析。5、在文章中其他人的眼里，xx是一个怎样的人？请结合内容简要分析。四、剖析环境描写考查的题型：1、文中画线句是一处景物描写，有什么作用？2、文中画线句属于什么描写？3、文中某处的环境描写对后文的情节发展有什么作用？4、从文中找出一处景物描写并分析其作用。5、在文中横线上补充景物描写，使之起到渲染气氛（或烘托心理）的作用。五、赏析重点语句考查的题型：1、分析下面句子的表达作用。2、联系上下文，品味文章中的画线句子，分析其表达作用。3、比较下面一组句子，你认为哪一句最好？为什么？4、下列加点的字有什么表达效果？5、请根据语境赏析文中加点词的效果。