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1、制度名招募甄试制度电子文件编码GLZD031页码2-1第一条 人员招募作业程序1.人事部收集人员拨补申请单至一定时期，即行拟订招募计划，内容包括下 列项目：(1)招募职位名称及名额；(2)资格条件限制；(3)职位预算薪金；(4)预定任用日期；(5)通报稿或登报稿(诉求方式)拟具；(6)资料审核方式及办理日期(截止日期)；(7)甄试方式及日程安排(含面谈主管安排)；(8)场地安排；(9)工作能力安排；(10)准备事项(通知单、海报、公司宣传资料等)。第二条 诉求：即将招募消息告诉大众及求职人，如下：1.登报征求：先拟广告稿，估计刊登费，决定何时刊登何报，然后联络报社。2.同仁推荐：以海报或公告方
2、式进行。第三条 应征信处理1.诉求消息发出后，会收到应征资料，经审核后，对合格应征者发出“初 试通知单”及“甄选报名单”，通知前来本公司接受甄试。2.不合格应征资料，归档一个月后销毁，但有要求退件者，应给予退件。为了给社会大众一个好的印象，对所有未录取者发出“谢函” 也是应有的礼貌。签发人责任人签名谢谢你看完全篇文本，希望所编写的内容对你有所帮助！你有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。制度名招募甄试制度电子文件编码在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示，它并不是唯一的或最好的。因此，老师要通过这些提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验
3、，又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展！虽然是思品与社会GLZD031页码1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。2-2第四条 甄试：新进人员甄选考试分笔试及面谈。1笔试包括下列：你喜欢 “ 走自己的路，让他们说去吧 ” ！但你在班里似乎从不张扬，总是默默无闻的，用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，作业本上那工整的字迹，是你文静开
4、出的花朵。你文静有余而活动不足，希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步(1)专业测验(由申请单位拟订试题)；(2)定向测验；(3)领导能力测验(适合管理级)；(4)智力测验。2面谈：由申请单位主管、人事主管、核定权限主管分别或共同面谈，面谈时应注 意：(1)要尽量使应征人员感到亲切、自然、轻松；(2)要了解自己所要获知的答案及问题；(3)要了解自己要告诉对方的问题；(4)要尊重对方的人格；(5)将口试结果随时记录于“面谈记录表”。3如初次面谈不够周详，无法做有效参考，可再发出“复谈通知单”，再次安 排约谈。第五条 背景调查经甄试合格，初步决定的人选，视情况应做有效的背景调查。第六条 结果评定经评定未录取人员，先发出谢函通知，将其资料归入储备人 才档案中，以备不时之需；经评定录取人员，由人事主管及用人主管会商决定录用日期后发给“报到通知单”，并安排职前训练有关准备工作。第七条 注意事项应征资料的处理及背景调查时应尊重应征人的个人隐私权，注意保密工作。 签发人责任人签名