《人教版二年级下册语文知识能力.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版二年级下册语文知识能力.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、人教版二年级下册语文知识能力(四)文听说读写实践25玲玲的画1、说说课文主要写了一件什么事？2、读了爸爸后来对玲玲说的话，说说你懂得了什么。抓住语言、表情、动作等词句，体会课文告诉我们的道理。重点体会读好爸爸最后说的一段话。写写你想对玲玲和玲玲的爸爸想说的话。课后收集一个开动脑筋，变坏事为好事的小故事或自己的亲身经历。26蜜蜂引路1、说说蜜蜂真的会给人引路吗？2、说说列宁是怎样利用蜜蜂作向导找到养蜂人的。有感情地朗读课文，体会人物的动作、语言、心理的变化。能照样子把主语相同的两句话，合成一句话。根据对课文的理解画出列宁找养蜂人的路线图，并说说自己画的图意。27寓言两则1、说说那个种田人为什么费
2、了那么多力气，但结果禾苗都枯死了呢？2、我想对那个守株待兔的种田人说什么。有感情地朗读课文，体会人物的动作、语言、心理的变化，以及故事告诉我们的寓意。照样子，练习用“好像、焦急、要是”写句子。课后阅读中国古代寓言，召开一次寓言故事会。28丑小鸭1、说说丑小鸭遭受讥笑和欺负的原因。2、丑小鸭离开家到底对不对？有感情朗读课文，感悟主人公的动作、语言、心理的变化，并自主领悟童话的教育意义。写写故事告诉我们的道理。句式：我想对（ ）说：“ 。”课后开展一次童话故事比赛。语文园地七口语交际：自我保护。读读背背关于团结合作、取长补短、错误思想、勤奋学习等方面的成语。1、补充偏正关系的短语。2、能结合口语交
3、际，根据图意、联系生活实际想出办法，设计填字游戏，展示自己搜集的谜语。课文字词句篇其它（标点拼音等）25玲玲的画会认8个生字，会写9个字，能区别形近字：拎、铃、玲。掌握多音字“脏”。理解“端详”“满意”在课文中的意思。1、积累感悟对自己有启发的句子。2、加上合适的状语语，能把句子说具体。理解课文内容，领会故事中蕴含的道理：生活中只要肯动脑，坏事往往能变成好事。26蜜蜂引路会认6个生字，会写9个字。1、能区别“常常”和“往常”“果然”和“居然”的意思，能根据具体的语言环境，选择词语。2、积累词语附近、谈天、亲自、惊讶、向导并理解。能照样子把主语相同的两句话，合成一句话。理解课文内容，领会故事中列
4、宁在解决问题中善于观察和思考的特点，从小培养学生仔细观察、善于思考的科学探究意识。27寓言两则会认10个生字，会写9个字。1、积累成语“揠苗助长”、“守株待兔”，“自言自语”。2、能理解“巴望、终于、好像”在文中的意思。积累“巴望、白费、焦急”的近义词。课后题比较句子意思(去掉“好像”“焦急”“成天”这些词语后，句子意思和原来一样吗？)正确、流利、有感情地朗读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对于意外的收获不要存有侥幸心理。能把这两个成语故事复述给别人听。28丑小鸭会认14个生字，会写12个字。1、能照样子积累词语：ABB、AA的、又（）又（）。2、理解积累词语：讥笑、羡慕、欺负
5、等词。能积累描写丑小鸭丑陋样子和变成白天鹅时美丽样子的句子。正确、流利、有感情地朗读课文，能在读中悟出故事的寓意：懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。语文园地七发现汉字一字多义的特点，能结合语言环境理解字义。积累关于团结合作、取长补短、错误思想、勤奋学习等方面的成语。能看图用谁在怎样的干什么说句子，要求句子通顺，表达完整。结合口语交际，能看懂图画的意思，能根据图意、联系生活实际想出办法，并乐于与同学交流、讨论。课文听说读写实践29、数星星的孩子张衡小时候是个怎样的人？你从课文中的哪些句子中感受到？分角色、有感情地朗读课文。1、能用指定的词语“总是、果然”写句子。观察北斗七星和北极星
6、30、爱迪生救妈妈1、你觉得课文中的爱迪生是个怎样的孩子？说说理由2、想象说话：爱迪生救了妈妈，那时爸爸会说什么呢？能有感情地朗读课文，读出人物的心情。1、模仿句子“妈妈疼得在床上打滚”，学习运用确切的后补短语把指定的句子写得更加具体、生动。2、爱迪生救了妈妈，那时爸爸会说什么呢？展开想象，把爸爸的话写下来。读爱迪生的故事31.恐龙的灭绝1、根据课文内容和课外资料，猜想并说说恐龙灭绝的原因。正确、流利地朗读课文。查找恐龙的资料32.阿德的梦1、讨论：阿德的梦会成为现实吗？2、说说你心中的未来世界是怎么样的1、 学习默读课文。2、 有感情地朗读课文，表现人物的心情用指定的词语“早早、原来”写句子
7、。语文园地八和同学交流身边的科学知识。读读背背名言1、写下一学期的收获和暑假的打算。了解我国优秀科学家的成就课文字词句篇其它（标点拼音等）29、数星星的孩子1、认识“撒、玉”等9个生字，会写“勺、斗”等12个生字，掌握一个多音字：数1、理解并积累词语：碧玉盘、距离、钻研、珍珠、果然、著名、一闪一闪地2、能用指定的词语“总是、果然”写句子。理解比喻句：晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。能找出句子中的两个比喻之处，知道各把什么比作什么。1、有感情地读好人物的对话，体会人物的品质。30、爱迪生救妈妈认识“迪、性”等11个生字，会写“油、检”等9个生字，掌握一个多音字：晃1、积累词语：斥责、环顾
8、、迟疑、明晃晃、能联系上下文理解“恍然大悟”的意思。2、正确区分音近字的意思：及急，做作1、能模仿句子“妈妈疼得在床上打滚”，学习运用确切的后补短语把指定的句子写得更加具体、生动。1、有感情地朗读课文，领会爱迪生的聪明。有多动脑、多动手、善发现的意识31.恐龙的灭绝认识15个生字，会写9个生字，掌握多音字“藏”、“处”。1、积累词语：历史、灭绝、庞大、信服、辉煌初步接触设问句1、了解概括介绍与具体介绍相结合的写作方法。2、了解文中所写的恐龙灭绝的原因。32.阿德的梦认识“段、德”等12个生字1、积累词语：型号、屏幕、污染，了解“太阳能汽车、可视电话”。3、 区别词语的意思：污染传染，预定预习，顺便随便用带点词“原来、早早”写话。默读课文，感知课文内容，了解现代科技语文园地八认识9个生字，能借助偏旁的表义作用，用组词的形式区分每一对生字的意思。正确搭配 “偏正式”的词组。1、区分清楚 “一会儿一会儿”和“一边一边”所带两个动作的连续性和同时性，并能正确运用词语造句。2、积累比喻句和“勤奋好学”方面的名句写一写身边的科学知识巩固问号、叹号、句号的用法，体会相同的意思可以用不同的句式表达，并学着运用。