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一、 回顾第一课时的内容导入二、 品味细节，拍摄“老照片”通过第一节课的分析，父亲的形象越来越清晰了。现在请同学们把自己想象成为一名摄影记者，走进小说中父亲所在的村庄，要拍一张反映父亲形象的照片，你的“大特写照片”会拍摄哪个角度呢？可能出现的回答：1） 如果我是一名记者，我只拍父亲的脚：“脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。这双脚是洗不干净的”2） 我想拍一组表现父亲“眼神”的照片：第一张是看见别人家台阶的那种“专注”的目光；第二张是新台阶建好后那个“若有所失”的目光3） 我的照片是黎明时拍摄的，天还没亮父亲就起床，去新屋那里踏黄泥。天寒地冻，父亲的身影瑟瑟发抖。4） 我要抓拍新屋造成后父亲站在台阶前，局促地抄着手，青黑的脸上露出的尴尬的笑。在他身后，是纷纷飘落的红色的鞭炮纸屑。教师小结：“于细微处见真情”。这段段细节描写丰富了人物的形象，是人物描写有血有肉有灵魂，而且把人物与众不同的个性凸显出来，从而使人物形象更鲜活。