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1、电能与电功教学设计学科物 理日 期授课人授课班级授课地点课题电能与电功课 型新授课教 学目 标1. 了解电能和我们生活的关系，知道电能的单位2. 会读家用电能表，会通过电能表计算家庭电费，有节约用电的意识3. 从能的转化角度认识电能，能结合生活实例分析电能转化是通过电流做功实现的4. 能利用电功公式进行相关计算教学重点了解电能，读懂电能表，能用电功的公式进行计算教学难点读懂电能表，能用电功的公式进行计算教学策略设计（包括教学方法、教学过程结构、教学媒体组合三方面）一、教学方法本节课的教学方法主要采用实验法、讲授法、探究法二、教学媒体家庭电路演示器（电能表，灯泡）多媒体课件。三、教学结构1、引入
2、（1）.观察课室里的电灯和电风扇，完成下面的能量流向图。（2）在利用电能时，电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能（电功的值 = 用电器消耗的电能值）板书:电能 电功2、新课教学活动一：电功的概念及计算（）教师给出电能/电功的公式及单位（）例题：在家庭电路中有一个电饭煲正常工作时的电流为2A，估计它煮熟0.5kg米饭需要30min，那么这个电饭煲煮熟这些米饭需要消耗多少焦耳的电能？（）实验设计：如何利用W=UIt来测量课本P50图13-16中的小灯泡通电一段时间所消耗的电能？你需要增加那些器材？请把你设计的实验电路图绘制再方框内，并口头说出你的方案。活动二：认识电能表（1） 设疑：能否
3、用上述的实验器材测量课室中电灯所消耗的电能？说出你的理由。（2） 通过阅读课本，填写学案认识电能表的参数及读数方法这个电能表是以 为单位显示所消耗的电能这个电能表此时的读数是 ；千瓦时与焦耳的换算关系是 ；1度电可供40W的电风扇工作 h这个电能表应该在电压为 V的电路中使用。这个电能表基本电流是 A ，额定最大电流为 A“1kWh = 1250盘转数” 的意思是 ，电能表还常用“1250Revs/ kWh”表达。活动三：用电能表测量电能例题： （1） 某家庭8月底的电能表计数器显示 9月底的电能表计数显示则这家9月份用了 kWh的电能。（2） 若把下图所示的电能表接入电路中若电能表转盘转过3
4、00圈，即接在该电能表上的用电器消耗了 kWh的电能8若电能表转盘转过60圈，即接在该电能表上的用电器消耗了 kWh的电能（3）在电路中接入灯泡L1，使其工作40秒，如何利用电能表测得其消耗的电能？要观察电能表的什么？（4）讨论：用上述方法测灯泡 工作60秒消耗的电能是否准确？为什么？如果不准确，如何准确测出灯泡消耗的电能？3.课堂小结 电功的值 = 用电器消耗的电能 W=UIt 1 J = 1V X 1A X 1s 认识了家庭电路中测量电能的仪表电能表 1度电=1 kWh =3.6 x 106 J 利用电能表的读数或者转盘圈数可测得电能教学策略设计（包括教学方法、教学过程结构、教学媒体组合三方面） 3 / 3