《人教版八年级地理下册《六章 认识省级区域第四节 西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区》教案_10.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级地理下册《六章 认识省级区域第四节 西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区》教案_10.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、八年级地理学科教学案内容第四节 西部开发的重要阵地新疆维吾尔自治区课型新课课时1学习目标1、 知识与技能：绘制简图表示新疆地区地形分布特点初步培养学生绘制简图反映事物分布的技能。运用地图描述新疆人口城市交通的分布特点，并分析原因，使学生了解地理要素相互影响的关系。2、 过程与方法：通过对图文资料的分析归纳的过程，发现并总结本地区独特的环境特征。3、 情感、态度和价值观：通过对本节课的学习，对学生进行爱国主义教育，培养学生逐步树立人地协调和可持续发展观念。教学重点难点重点：1、三山夹两盆的地形特点。 2、新疆的气候特点及其形成原因。难点：新疆人口、城市的分布特点及其影响因素。 教学手段利用多媒体
2、教学教法学法讲述法、读图导学法、分析讨论法、自绘图教学流程师生活动设计意图情境导入播放一段歌曲新疆是个好地方，插入“谁说西出阳关无故人，一路往西走，父亲般的天山站里天际，母亲般的塔里木河流淌在远方”一段话引入本节内容。新课讲授*介绍学习目标。环节一：了解新疆展示小短片并让学生根据导学提纲看书自主学习明确我国面积最大的省区，它的位置，是以什么民族为主的多民族聚居地。环节二：走进新疆一、用几张新疆日报引出新疆地形。二、展示新疆地形图引导学生看书,填地理事物并总结出新疆的地形特点三山夹两盆。引导学生用简图表示新疆地形特点。最后说出“疆”字的来意。三、引导学生说出几种特色农产品并解释出名的原因。由特色
3、农产品引出新疆的气候。四、展示我国气候分布图、新疆气候特点图片分析新疆气候特点，从中得出新疆气候干旱。展示图，从位置和地形两方面分析导致气候干旱的原因。并让学生完成表格。由气候干旱引出新疆人们的居住地绿洲。五、展示两个图片，说出人们为什么居住在绿洲上，绿洲、城市、交通的分布与水的关系及分布特点。可从这两个图片中分析出绿洲面临的两个问题。六、展示坎儿井图片师生共同说出坎儿井组成部分。播放有关坎儿井的小视频从中更加了解新疆的自然环境。环节三：盘点收获并寄语希望。激发学生学习兴趣学生明确学习目标学生更加渴望了解新疆，同时培养学生自主学习能力培养学生读图、填图、绘制简图的能力。培养学生学会分析气候特点。培养学生总结归纳能力。通过探究与分享，培养学生提取、加工信息，分析问题的能力。总结升华板书设计新疆 原因 显著特征 影响 河流位置 特色 气候干旱 绿洲地形 城市 水 交通教学反思 由新疆的美调动学生学习积极性，学生更想通过看书、看图了解新疆，从而知道新疆的位置，通过分析新疆地形特点，从而引出新疆的气候，进而影响其他地理事物，形成一个相互影响的知识体系。既调动了学生的学习积极性，学生解决问题的能力也有了进一步的提高。