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巧妙取舍，详略得当导学案【学习目标】1、明确什么是详写，什么是略写。 2、了解详写与略写的关系。3、学会围绕中心，恰当选材，做到详略得当。【学习重点】学习目标2【学习难点】学习目标3【课时安排】1课时【学习过程】一、 导入：巴尔扎克雕像。二、 学习准备：语文新课程标准摘选二、写作引导1、什么是详写，什么是略写？2、微课展示：如何详写，如何略写？3、合作探究：通过背影和老王分析详写和略写的关系。总结出详写与略写的“三爱”关系（偏爱、关爱、割爱）。三、反馈练习1、取舍之间：王英学习英语的几件事。2、病文修改：归途趣事。3、扩展训练：请你以“今天我掌勺”，写一写你做饭的事情。 4、 展示点评。5、 一课一得六、课后练习：