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1、拼学历还不如锻造能力近日，网上公布了一则消息，说是本科学历的职场人士的薪资与硕士学历者的差距越来越大，大学本科学历的人才，平均年薪要比研究生减少大约20000元左右。这足以让“知识就是财富”这一格言扬眉吐气，让那些准备考研或者读MBA的人更加坚定了拼搏的信心，认为一旦有了高学历，就可以“春风得意马蹄急，一夜看遍长安花”了。 人们对於高学历的崇拜之情依然不改，特别是当在职场上郁郁不得志的时候，追求高学历之情也愈急，仿佛那是一道救命符。这种对高学历的态度海催生了“制造”高学历文凭的市场，一名代理 4家大学招收研究生者最近向记者自曝如何快速炮制研究生学历的内幕，看起来真是令人触目惊心，原来有些很神圣
2、的高学历竟然是那样的不堪一击，只要有钱，就可以让没有本科学历者成为硕士学历拥有者。 当我们在为这则学历越来越值钱的消息欢呼时，却忽略了这个结论的一个附加说明：“网上自愿匿名填写的方式收集资料，因此不能代表所有人群”。职场如江湖，出身固然重要，但自己的打拼更为重要。金庸小说中的郭靖、令狐冲皆出身贫寒，然能历尽磨难，不断追求进步，终成大器。说职场如江湖，还因为早出江湖者可以得到及早锻炼，自然就可以创造经验，奠定自己的江湖地位。大家细数如今公司 的高层、高薪者，有几个是高学历者?即使是现有拥有高学历也是小有成就後，做的锦上添花工作，装点自己的门面，博士、硕士、MBA总归听起来很美，他的真才实学其实是
3、不需要学历来证明的。但对大多数仍唯高学历马首是瞻者，高学历并不是锦上添花，而是雪中求炭。且不说那些依靠金钱购得高学历者是否真具有硕士、博士应有的能力，单有些货真价实的高学历者的职场生涯就足以让人寒心，有一位博士，三年前毕业到深圳工作，当时月薪3500元，无奈其工作能力实在差，试用期未满就被解除了合同。他只好再去找工作，可想而知，没有工作的能力，他的工资只能越来越低，现在他基本赋闲在家，对工资的要求低到了800元，学历在这 成了一纸空文。 在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示，它并不是唯一的或最好的。因此，老师要通过这些提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰
4、富学生的认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展！虽然是思品与社会如今，技工在招聘会上比大学生吃香经常被当作新闻爆炒，大家已经很熟悉了。其实，技工一直都比较吃香，只不过前几年大学生找工作不如现在这样竞争激烈，没有凸现出他们的优势来而已。就上海的修车、造船业而言，很多高工级别的人学历都较低，一般为中专或者大专，但他们的收入已经超过了那些白领，在职场上的竞争力也胜过那些等待职位的高学历者。一位只有25岁的技工，7年前毕业时只是中专学历。但他在工作中勤於思考，不断摸索，在修理发动机方面已经非常精通了，凭藉年轻的优势，他又钻研高级汽车的电脑系统修理技能，在业界小有名气。他
5、说自己不担心失业，因为自己有一技傍身，今天失业，明天就可以再找一份同样的工作，他的周围都是这样的人，学历对他们来讲是可有可无的事情。这是能力胜过学历的一个例子，说工作的能力比较空泛，就是熟练掌握一门专长。已经有人开始抛学历，求工作能力了，重庆有一大学生，毕业後不想去从事所学的营销工作，而是准备去读中专，希望学得一些扎实的基本功和实际操作技能，以利於今後的工作，这一时让人难以理解，但终有其合理性。 思考；要和学生交朋友，勇于承认并面对真实的自己；要关注生活，开阔视野，勤于学习，不断吸收时代的信息，与时俱进；对于教材倡导的教学活动，要在教学实践中进行探索和创新！此外，为了体现一种儿童文化，使教材能
6、真正成为学生喜爱的朋友，让他们愿意于教材中的儿童对话，我们拼学历的边际效益其实很低，考试准备工作，少则半载，多则两三年；考取後求学历的时间又是两三年，这麽多的时间丢掉很多其他的机会，也缩短了自己的实际工作时间，降低了诸如年龄、工作经验等竞争优势。况且，拿到高学历也不等於有了高薪高职。所以，与其把时间和精力放在求学历上，不如学得一技之长，多在工作中锻造自己的能力，求一技傍身，这样才能使自己成为真正有竞争力的人才。在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示，它并不是唯一的或最好的。因此，老师要通过这些提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展！虽然是思品与社会