《新苏科版九年级物理下册《十五章. 电功和电热三、电热器 电流的热效应》课件_30.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新苏科版九年级物理下册《十五章. 电功和电热三、电热器 电流的热效应》课件_30.ppt（23页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、有一天，小明放学回家后接到妈妈的电话，妈妈嘱咐他好好写作业，不要看电视。等妈妈下班回家时看到小明在写作业，电视机也没有打开，很高兴。可妈妈用手摸了一下电视机的后盖就发现，小明没有按照妈妈说的做，看过电视，你知道小明的妈妈是根据什么道理判定的吗？,第三节 电热器 电流的热效应,电热器,什么叫电流热效应？什么叫电热器？生活中有哪些电热器？它实现了怎样的能量转化？工作原理是什么？核心部件是什么？核心部件的材料要求是什么？,电热器：利用电流的热效应工作的装置，电能内能,发热体是由电阻率大、熔点高的材料做成的。,电流热效应：电流通过任何导体都会产生热量。,为什么取暖器热得发红，但相连的电线却不怎么烫？,
2、影响电流热效应的因素,问题 猜想,导体通电时产生热量的多少可能与哪些因素有关？你的猜想是什么？猜想的理由是什么？,1.灯泡和电线串联在电路中，电流相同，灯泡热得发光，而电线却不怎么热，这是为什么？,2.相同的导线如果将灯泡换成大功率的取暖器，电线将显著发热，甚至烧坏电线，这又是为什么？,3.电熨斗，它通电的时间过长，会产生更多的热量，一不小心，就会损坏衣料，这又是为什么？,电阻不同,电流不同,时间不同,影响电流热效应的因素,设计实验： 问题1：如何比较通电导体产生的热量多少？,影响电流热效应的因素,设计实验： 问题2：实验方法,控制变量法 转换法,影响电流热效应的因素,问题3：如何设计实验分别
3、研究电阻、电流、时间对产生热量的影响？ 1）如何设计实验研究电阻对产生热量的影响？,影响电流热效应的因素,问题3：如何设计实验分别研究电阻、电流、时间对产生热量的影响？ 2）如何设计实验研究电流对产生热量的影响？,影响电流热效应的因素,问题3：如何设计实验分别研究电阻、电流、时间对产生热量的影响？ 3）如何设计实验研究时间对产生热量的影响？,影响电流热效应的因素,想好了吗？把你的想法用电路图表示出来吧。,电路图,实验结论,电流通过电阻丝时产生的热量与导体本身的_、通过导体的_以及_有关。导体的电阻越_、通过的电流越_，通电的时间越_，电流通过导体产生的热量越多。,电阻,电流,通电时间,大,大,
4、长,焦耳定律,英国物理学家焦耳用近四十年的时间，不畏艰难，呕心沥血，通过大量的实验，于1840年精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系，即焦耳定律。他为推动人类社会的进步，为科学而贡献几乎毕生的精力，他的事迹非常感人。为了纪念这位伟大的科学家，物理上用“焦耳”作为功或能的单位。把这一定律称作焦耳定律,焦耳定律：电流通过导体产生的热量与电流的平方成正比，与导体电阻成正比，与通电时间成正比。,Q=I2Rt,精确实验什么结论？焦耳定律内容、公式是什么？,公式： Q=I2Rt,焦耳定律,单位：,Q热量焦耳J I电流安培A R电阻欧姆 t时间 秒 s,什么时候能够成立？,Q=W W=UI
5、t U=IR,焦耳定律的理论推导,Q=W=UIt=IRIt=I2Rt,有些情况时，QW。例如，给锂电池充电，电动机转动时, 电功：电能转化为其他能的总和 电热：电能转化为内能（纯电阻）,Q=I2RT =UIt =U2/RT =t纯电阻,电功电热关系,电功的含义是什么？电热的含义是什么？它们之间什么关系？能举个例子吗？什么叫纯电阻电路？纯电阻电路中电功电热什么关系？电热还有哪些推导公式？有哪些推导方法？,电热的危害,电热在生活中有哪些应用？有哪些危害？如何应对？,电热的应用和防护,电热的应用和防护,电热的应用和防护,小结,电热器、电流的热效应 影响电流热效应的因素 焦耳定律：内容、公式、单位 电热的应用和防护,为什么电热丝热得发红，而与之相连的电线却不怎么发烫？,