《新苏科版九年级物理下册《十六章. 电磁转换二、电流的磁场》课件_14.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新苏科版九年级物理下册《十六章. 电磁转换二、电流的磁场》课件_14.ppt（19页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、16.2 电流的磁场（第3课时）,N,S,S,N,情境导学,判断通电螺线管N、S极,根据螺线管的极性判断电源正负极,根据通电螺线管判断小磁针极性,利用安培定则的题型：,展示预学,3、如图所示的几个通电螺线管，用安培定则判定它们的两极,4、如下图所示，通电螺线管附近有甲、乙、丙、 丁四个小磁针，静止时它们的磁极是 ( ),A.甲右端为S极 B. 乙左端为N极 C. 丙右端为S极 D. 丁右端为N极,C,合作研学,一、电磁铁及其应用,1、电磁铁：内部带有铁芯的通电螺线管。,合作研学,1、电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关？,猜想： 、 。,电流大小,线圈匝数多少,问题：如何反映电磁铁磁性的强 弱？ 。
2、,吸引大头针的多少,合作研学,（1）研究电磁铁的磁性强弱跟电流大小的关系，控制 不变，通过 来改变电流。,匝数,滑动变阻器,（2）研究电磁铁的磁性强弱跟 的关系，控制 电流 不变，改变线圈的匝数。,匝数,合作研学,实验,演示：研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系,改变电流大小,越强,大,增多,合作研学,改变线圈匝数,实验,现象,匝数越_, 磁性越_.,多,强,越多,越强,合作研学,归纳：电磁铁的磁性强弱影响因素： （1）线圈的匝数越多，磁性越强； （2）线圈中的电流越大，磁性越强；,合作研学,演示：电磁铁的磁性有无,通电时电磁铁_,电磁铁通电时_磁性，断电时磁性_.,闭合和断开开关,吸引大头针,不
3、吸引大头针,断电时电磁铁_,有,消失,合作研学,通断电,电流大小,改变电流方向,5、应用：,电铃、电磁起重机、电磁继电器等,电磁铁工作的原理,电流的磁效应,合作研学,电磁铁的应用电磁继电器,构造,合作研学,电磁铁的应用电磁继电器,电路,工作电路： 低压控制电路：电磁铁、低压电源、开关 高压工作电路：高压电源、触点、用电器等,控制电路,工作电路,合作研学,电磁铁的应用电磁继电器,工作原理,当开关S1闭合时，电磁铁通电产生_，将衔铁_,开关S的触点_，工作电路在有_通过，电动机便转动起来。,电流,接通,吸下,磁,核心部件 正反 单刀开关,合作研学,作用：利用电磁继电器可以用低电压、弱电流的控制电路来控制高电压、强电流的工作电路，并且能实现遥控、生产自动化及自动控制,电磁铁的应用电磁继电器,合作研学,3、作用,2、工作原理,利用低电压、弱电流的控制电路来控制高电压、强电流的工作电路，实现遥控和生产自动化,合作研学,归纳：电磁继电器,1、实质：一个由电磁铁控制工作电路的开关。,2、构造：两个回路,电磁铁、衔铁、低压电源、开关,静动触点、高压电源、用电器,3、工作原理：,电磁铁通电后，把衔铁吸下来，使静动触点接触，工作电路闭合；电磁铁断电时失去磁性，弹簧把衔铁拉起来，切断工作电路。,归纳拓学,检测评学,完成伴你学1.2.4.5.9,