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1、,第一节 电压,学习目标,课堂导案,1,课前预习,2,3,随堂检测,4,5,课后练案,.,学习目标,课前预习,1.要在一段电路中产生电流，它的两端就要有_，电源的作用就是给用电器提供_ 2电压通常用字母_表示，单位是_，简称_，符号是_,电压,电压,U,伏特,伏,V,3电压的常用单位有_、_.换算关系：1 kV=_V，1 mV=_V. 4家庭电路中的电压是_，手机电池的电压一般是_，干电池的电压是_ 5电压的大小用_来测量,课前预习,Kv,mV,103,103,220 V,3.7 V,1.5 V,电压表,课堂导案,一、电压 1实验探究：电路中接入干电池，观察小灯泡的发光情况,结论：开关闭合后，
2、有电源时，灯_ 发光；没电源时，灯_发光(选填“会”或“不会”),会,不会,2思考：如右上图，抽水机通过抽水，使两边有水位差，形成了水压，从而形成了水流导体中的自由电荷为什么会定向移动呢？,课堂导案,结论：_是形成电流的原因，电源是提供_的装置，有电源，一定有电压,电压,电压,课堂导案,3实验：改变电池的节数，观察小灯泡的亮度 结论：电池节数不同，小灯泡的亮度_，说明电池提供的电压_,不同,不同,课堂导案,4阅读教材P56“电压”的内容，了解生活中的常见电压.,1.5,3.7,220,不高于36,课堂导案,对点训练,5下列说法中正确的是( ) A电路两端只要有电压，就一定有电流 B某电路中只要
3、有电流通过，电路中一定有电源 C有电源必定有电压，有了电压必定有电流 D电流的存在使得电路中出现电压，从而形 成电,B,课堂导案,电源提供了电压，有电源一定有电压；电压是形成电流的原因，有电流，一定有电压；形成电流需具备凉风必要条件：(1)电路两端有电压；(2)电路的通路.所以有电压，不一定有电流.,课堂导案,二、电压的测量 阅读教材P57P58“电压的测量”内容，完成学习 1电压表的构造： 2电压表的使用方法,课堂导案,(1) 电压表的连接 电压表应该与被测用电器_联必须让电流从_色接线柱流进， 再从_色接线柱流出 必须正确选择电压表的_把电压表直接连到电源两端， 此时，电压表测量电源电压,
4、并,红(正),黑(负),量程,可以,课堂导案,(2) 电压表的读数 明确所选电压表的_ 确定电压表的_，即表盘的 一个小格代表电压的大小 接通电路后，看看表针向右总共偏过了多少个小格，这样就能知道电压是多大了,量程,分度值,对点训练,3用电压表测灯L1两端的电压，如下图所示四个电路图中，正确的是（ ),B,课堂导案,4如右图所示，当量程为03 V时，电压表指针的读数为_V，当量程为015 V时，电压表指针的读数为_V.,1.5,7.5,课堂导案,随堂检测,1. 我国家庭电路的电压是( ) A380 V B220 V C110 V D36 V,2下列说法中，正确的是( ) A有电压就一定有电流
5、B有电流就一定有电压 C有电源的电路中一定有电流 D电流和电压总是同时存在的,B,B,随堂检测,3下列说法中，正确的是( ) A开关必须接在电源正极和用电器之间才能控制用电器 B不能把电压表直接接到电源两端 C所有电源都是把化学能转化为电能的装置 D不能把电流表与被测用电器并联,D,随堂检测,4(2017云南)小雅同学在做电学实验时，不小心将电压表和电流表的位置互换了，如下图所示，如果此时将开关闭合，则( ) A两表都可能被烧坏 B两表都不会被烧坏 C电流表不会被烧坏 第4题图 D电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏,D,随堂检测,5(2017衡阳)如上图所示，闭合开关后两灯均能发光，则( )
6、A甲为电流表，乙为电压表 B甲为电压表，乙为电流表 C甲、乙均为电流表 D甲、乙均为电压表,第5题图,B,课后练案,1. 完成下列单位换算： (1) 3 V=_mV=_kV； (2) 10 kV=_V=_mV； (3) 15 mV=_V=_kV.,3103,1104,1107,1.5102,1.5105,3103,课后练案,2现代人的生活已经离不开电了，为了安全用电，我们对生活中一些“电”常识的了解必不可少下列有关常见电压值的表述，错误的是( ) A一节干电池的电压是15 V B家庭电路的电压是220 V C手机电池电压是37 V D对人体安全的电压是36 V,D,课后练案,3右图所示的电路中
7、，当闭合开关S后，电压表的示数表示( ) AL1两端的电压 BL2两端的电压 C电源电压 DL2和电源电压,A,课后练案,4小实验：自制水果、蔬菜电池 同学们，你们自己做过水果电池和蔬菜电池吗？如果没有做过，不妨动手来做一个吧 实验材料非常简单，取一片铜片(或者用一根粗的裸铜丝，也可以用绞在一起的细铜丝，长约4厘米)和一条锌片(可从废干电池上剪下，跟铜片或铜丝等长，宽为数毫米)插入一只苹果中，就做成了苹果电池,课后练案,如果将它们插入蕃茄中、桔子中、土豆中或者新鲜的蔬菜茎中，也就做成了蕃茄电池、桔子电池、土豆电池或者是蔬菜电池了，如右图所示这样的电池能提供微弱的电流,(1)这时铜片(铜丝)为水
8、果电池(蔬菜电池)的_极,正,(2)如果想知道电池是否能供电，你可怎么办：_. (3)猜想水果电池(蔬菜电池)供电的大小可 能与什么有关： _(只需提出一种合理猜想),课后练案,可以在水果电池两极间接入电压表或电流表看电表指针是否偏转,铜片与锌片的面积大小,课后练案,(4)目前人们乱扔废旧电池的现象非常普遍，请你针对这种现象，给有关部门提出一条合理建议： _,设立废旧电池回收奖励制度；加大废旧电池污染的宣传等,课后练案,5小希用如右图所示电路来探究串联电路的电压特点(1)在拆接电路时，开关必须_,断开,课后练案,(2)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC.测出L1两端的电压后，小希断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间小明认为这样做太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可小明的办法是_(选填“正确”或“错误”)的，原因是_.,错误,电压表的正负接线柱接反了,感谢聆听,