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1、 第 十八 章 电功率（复习课） 子 课 题电功率复习课主讲时间教学目标1、 复习电功和电功率的相关概念2、 通过例题进一步掌握电功率的计算教学重点教学难点1、 电功和电功率公式的变形使用2、 额定电压和额定功率，实际电压和实际功率的区别和计算学习目标我将通过复习进一步掌握电功和电功率的相关知识学习清单（预设）1、通过讨论知道公式的单位及其适用范围2、学会根据具体的情况选择合适的规律解题教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入课题 揭示学习目标 上课之前，通过关灯引起同学们的注意，揭示本节课的内容将围绕灯泡展开。引出主题，展示学习目标体会电灯对我们生活的重要性，认真听课阅读学习目标
2、物理来源于生活，物理就在我们身边自主学习场景一：电能的转化及单位出示自主学习的内容（1、2、3题），给足相应的时间让学生思考和解答，最后安排同学交流后做展示。根据教师出示的内容，按要求积极思考作答，并与同组成员交流后展示给全班同学。以学生的练和说，代替老师传统的知识点陈述，让同学动手，动脑，动嘴；而不只是单纯用耳朵听。合作、探究 学习 场景二：电功率相关知识 电功率是一个非常重要的概念，引导学生合作准确理解电功率的定义，公式和单位。在老师的带领下准确理解电功率的定义，为后面的计算打下基础。准确理解基本概念是学习的前提合作、探究 学习 场景三：额定功率和实际功率我们平常见到的灯泡铭牌“220V
3、40W”， 其中220V表示， 40W表示。明确用电器正常工作的特点。通过比较加深对额定功率和实际功率的理解。组织学生进行一次有效的讨论讨论：1、 尽力挖掘一盏“220V 100W”的灯泡和一盏“220V 40W”有什么相同的地方和不同的地方？ 2、100W的灯总比40W的灯亮吗？试举例说明额定功率和实际功率对比便于学生理解教师 精讲 场景四：电功率的计算 电功率计算的实质就是利用公式变形结合串并联电路的特点进行解题。 场景五：测量小灯泡的电功率 对测量小灯泡的电功率从器材到设计再到操作步骤进行复习，点出需要注意的地方和考试容易出错的地方。1、 复习电功率的公式2、 推导变形公式3、 对公式的应用练习通过各种途径熟练相关公式当 堂 检 测 1. 两个灯泡串联，其电阻R1: R2=3：5，那么两灯泡的电功率之比为 （ ） A、3：5 B、5：3 C、6：10 D、10：6 详细题目见课件,具体安排灵活进行对比练习并掌握规律通过练习加深对公式的理解回顾反思 1、 教师总结本节课的知识点2、 学生总结本节课的收获与不足反思自己还没有掌握的地方回顾提高