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1、 古诗词鉴赏试题一， 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 闽中秋思 杜荀鹤 雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。 北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。注：杜荀鹤，晚唐诗人。此诗是作者客居福建所写，后人评价极高。1， 后人拼说本诗工余炼字，请以“雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声”一联为例试作简析。答：2，“不着一字，尽得风流”是诗人表情达意的最高境界。本诗的抒情方面即有此特点，试结合全诗，加以分析。答：二， 阅读下面一首宋词，然后回答问题。 生查子 独游西岩 青山招不来，偃蹇谁怜汝？岁晚太寒生，劝我溪边住。 山头明月来，本在天高处。夜夜入清溪，听读离骚去。注：淳熙八年，辛弃疾被诬罢官，长期闲居上饶城北的带湖
2、之畔。西岩就在上饶城南，风景优美。这首词是他闲居期间的记游之作。 偃蹇：高耸，傲慢的样子。1， 在作者笔下，“青山”，“明月”是怎样的形象？2， 简要分析“夜夜入清溪，听读离骚去”表现了诗人怎样的复杂感情？三， 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 夜书所见 叶绍翁 潇潇梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。1， 作者在诗中抒发了多种感情，请选取一种加以分析。2， 这首诗运用了多种表现手法，请选取一种，作具体分析。四， 阅读下面的词，完成后面的问题。 昭君怨 梅花 道是花来春末，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。 冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。1， 这是一
3、篇不同反响的咏梅佳作，上阕作者是从哪几个方面来写“梅”的？ 答：2， 这首词下阕用了什么方法？表现了“梅”怎样的品质？五， 阅读下面一首宋词，然后回答问题。 东溪 梅尧臣 行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。 野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。 短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛。 情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。自唐以来，古人作诗主张“外师造化，中得心源”，即是说诗人既要以自然为师，从自然景物中捕捉形象，又要在心中深处引发思想感情。请指出在这首诗中最能体现这一主张的一联诗句，并说说它体现了作者怎样的思想情趣，又是如何体现的。六， 阅读下面的唐诗，按照要求，完成赏析。 昌谷北园新笋四首 李贺 斫取青光写
4、楚辞，腻香春粉黑离离。 无情有恨何人见，露压烟啼千万枝。注：李贺曾以“龙才”自负，希望自己像新笋那样，夜抽千尺，直上青云。1， 末句描绘的是一幅怎样的景象？请简要说明。2， 有人评论李贺这首诗的写法有实有虚，似实而虚，似虚而实，两者并行错出，给人以玩味不尽之感。请你就此作一简要赏析。七， 阅读下面这首诗，回答后面的问题。 听筝 柳中庸 抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。 似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。 谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？ 更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。注：柳中庸：唐代诗人。 抽弦：指缓拨琴弦的动作。 促柱：指急切的动作。有人说这首诗的题眼是“听”，首句即写诗人凝神细听，颔联和颈
5、联主要运用了什么艺术手法来描绘音乐给听者带来的感受？八， 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 除夜宿石头驿 戴叔伦 旅馆谁相问？寒灯独可亲。 一年将尽夜，万里未归人。 寥落悲前事，支离笑此身。 愁颜与衰鬓，明日又逢春。1，“支离笑此身”中的“笑”字用得好不好？为什么？3， 请结合全诗，分析最后一句“明日又逢春”中所蕴含的思想感情。九,阅读下面这首唐诗,回答后面的问题. 倦夜 杜甫 竹凉侵卧内,野月满庭隅. 重露成涓滴,稀星乍有无. 暗飞萤自照,水宿鸟相呼. 万事干戈里，空悲清夜徂。 诗人为什么而“倦”？诗人是怎样表现这种“倦”的？十，阅读下面一首诗，回答问题。 秋怀 欧阳修 节物岂不好，秋怀何黯然。 西风酒旗市，细雨菊花天。 感事悲双鬓，包羞食万钱。 鹿车何日驾？归去颍东田。1， 诗人因何而“黯然”？请作简要分析。2， 有人评价颔联“十字咏尽秋日佳趣”，如何理解这样的评价？3，尾联表达了诗人怎样的情感？