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1、家长会发言稿老师、家长们： 下午好！首先我要对刘老师为孩子们付出的辛勤劳动表示真诚的感谢，同时也感谢学校给我们创造了这次相聚的机会。很荣幸能让我在这里和大家共同交流、探讨孩子的教育。说实话，在这方面我也没有什么好的方法，只能粗略地谈一下自己在教育孩子过程中不太成熟的体会。（一）榜样的不可替代性。 先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时
2、，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。” 爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。今天，我为什么要讲这个故事？就是想说明父母的“言传身教”对一个孩子的影响。我们知道：在学校，老师是学生的镜子，教师要为学生师表；在家庭，父母是孩子的镜子，家长要为孩子师表。当孩子做家庭作业时，前一段时间，要陪着孩子写，等孩子能独立完成了，再慢慢放手。但不是不管，等孩子写完作业后要及时检查、评价。另外一点
3、就是当孩子学习的时候，家长最好不要看电视或玩，你干点家务活也可以，起码孩子能找找平衡，要不他会想：凭什么你们看电视玩游戏，让我学习？再者不影响孩子。一块学习那最好不过了。（李冰）（二）学会欣赏自己的孩子。要赏识你的孩子。由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，多多加以鼓励，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩不理想的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去，多关心他的学习、生活情况，帮助孩子树立
4、切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标，让孩子调整心态，积极向上。 不要老在孩子面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有达到？这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自己孩子的缺点。你们要反过来，放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他夸大，赏识他，然后把不足带过一下。其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。在这里，我向大家推荐一本书：周弘的赏识你的孩子这本书，看了之后，会让你对孩子的教育观大大改变。周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子，三岁以后才开始讲话。七岁上一年级，第一次做数学题，10道题，只做对了一道，周弘把那9道错了的题没管，而是把那一道对了的题画了一个
5、大勾，然后一抱着女儿转了几圈，说：我的女儿竟然这么棒，这个题都做出来了，你真棒！好多比你大的孩子都不会做呢！。周婷婷的学习就是从这时开始的。后来，她成了我国的第一位聋人大学生。相比之下，你的孩子在家，写作业时，如果孩子做错了，你这样说：怎么又错了两道题，你上课干什么去了？没听课吗？就会打消孩子的积极性，认为：我听了课也不会做，我很笨。如果你换成：这道题，这么难你都会做？真是了不起。或者说：你昨天做错了3道题，今天只错了两道，有进步！这样，改变说法，情况会大不一样。你会发现，在你的赏识教育下，你越来越像一位教育家了，而你的孩子也会一天天进步。我的体会就是这些，如有不当之处请多多指教。最后希望各位家长为了自己的孩子，多付出一些，相信“付出总会有回报”。